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————《礼记》河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版 选自《礼记·礼运》，《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇礼运，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版•本文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话，主旨是阐明理想中的“大同”社会的基本特征原文此前还有一段文字记述孔子说这番话的来由，照录如下： 昔者仲尼与于蜡宾（参加国君在年终举行昔者仲尼与于蜡宾（参加国君在年终举行的祭典，蜡，读的祭典，蜡，读zhàzhà），事毕，出游于观（读），事毕，出游于观（读guānguān，宫门外两旁的台楼）之上，喟然而叹，，宫门外两旁的台楼）之上，喟然而叹，仲尼之叹，盖叹鲁也（意思是鲁国已经丧失了仲尼之叹，盖叹鲁也（意思是鲁国已经丧失了国礼）言偃（即子游，孔子的学生）在侧，国礼）言偃（即子游，孔子的学生）在侧，曰：曰：““君子何叹？君子何叹？”(”(孔子何叹？孔子何叹？) )孔子曰：孔子曰：““大道之行也，与三代之英（夏、商、周、三代大道之行也，与三代之英（夏、商、周、三代的英贤），丘未之逮也（因出生晚，未能赶上）的英贤），丘未之逮也（因出生晚，未能赶上）而有志焉。

而有志焉河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版        从这段文字可以看出，孔子是因为生活在变乱纷乘的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世，所以有这番言论河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版 1 1天下天下为为公公 wéiwéi 2 2选贤选贤与与能能 jǔjǔ 3 3讲信修讲信修睦睦 mùmù 4 4矜矜 guānguān 5 5男有男有分分 fènfèn 6 6货货恶恶其弃于地也其弃于地也wùwù 7 7编编纂纂zuǎnzuǎn 8 8门门闩闩shuānshuān河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版•1 1、大道之、大道之行行：施行•2 2、选贤、选贤与与能能 ：把品德高尚的人、能：把品德高尚的人、能干的干的 人选拔出来人选拔出来与与””通通““举举””•3 3、讲信、讲信修修睦：修睦：修, ,培养讲求诚信，培养讲求诚信，培养和睦气氛培养和睦气氛•4 4、故人不独、故人不独亲亲其其亲亲：：亲亲，意动词，意动词, , 以以…………为亲用如动词为亲。

用如动词, ,这里可以译为奉这里可以译为奉养、赡养养、赡养 亲亲，名词，指父母名词，指父母河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版5、不独、不独子子其其子子：：子子，意动词，以，意动词，以……为子这里用如动词，可以译为抚育这里用如动词，可以译为抚育子子,名词，指子女名词，指子女6 、使老有、使老有所终所终，壮有，壮有所用所用，幼有，幼有所长所长：：所终，终其天年，养老送终所用，为所终，终其天年，养老送终所用，为社会效力所长，顺利成长社会效力所长，顺利成长 7、皆有所、皆有所养养：供养8、不必、不必藏藏于己：私藏于己：私藏河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德的、有才能的人选出来（给大家办事）把有贤德的、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲究诚信，崇尚和睦因此人们不，（人人）讲究诚信，崇尚和睦因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利成长，使老而无妻的人、老而无夫幼童能顺利成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的人、老而无子的人、残疾人的人、幼年丧父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。

男子要有职业，女子要及时婚都能得到供养男子要有职业，女子要及时婚配人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象配人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（要去收贮他），却不是为了独自享用；（也）（要去收贮他），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利劳动这样一来，就不会有人搞阴谋，不为私利劳动这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做都不用关大门了，这就叫做“大同大同”社会河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版1.本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版全文结构：•全文可分三层：全文可分三层：“大同大同”社会的基本特征社会的基本特征3.货尽其用，人尽其力货尽其用，人尽其力1 .人人都能受到全社会的关爱人人都能受到全社会的关爱2.人人都能安居乐业人人都能安居乐业第二层（第二至三句话）第二层（第二至三句话）第一层（第一句话）第一层（第一句话）对对“大同大同”社会的纲领性说明。

社会的纲领性说明第三层（第四句话）第三层（第四句话）全文的总结语全文的总结语河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版大道指什么？大同指什么？•大道，可以理解为治理社会的最高准大道，可以理解为治理社会的最高准则；则；•大同，可以理解为儒家的理想社会或大同，可以理解为儒家的理想社会或人类社会的最高阶段人类社会的最高阶段•大道之行也，是指执政者施行大道，大道之行也，是指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定、和平的则老百姓便可以生活在安定、和平的大同社会大同社会河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版        “大同大同”是一个儒家的理想是一个儒家的理想的社会，这个理想社会在小生产的社会，这个理想社会在小生产的基础上不可能成为现实，但两的基础上不可能成为现实，但两千多年以来它一直是许多进步思千多年以来它一直是许多进步思想家和社会改革家所向往的目标想家和社会改革家所向往的目标你知道有哪些历史人物为此而呼你知道有哪些历史人物为此而呼吁过、奋斗过？吁过、奋斗过？河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版1 1、洪秀全、洪秀全2、梁启超3、孙中山4 4、林觉民、林觉民河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版“有饭同吃，有衣同穿，有田有饭同吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使；无处不保暖，同耕，有钱同使；无处不保暖，无处不均匀。

无处不均匀 ——洪秀全洪秀全洪秀全领导了近代史洪秀全领导了近代史上最大的农民起义上最大的农民起义河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版 梁启超(1873-1929) 中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师是位爱国主义者、世界名人1890年梁启超拜康有为为师，求学于万木草堂，受康有为的影响锐意维新参与“公车上书”河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版 1898年9月28日，在北京宣武门外菜市口刑场上，一位男子大义凛然地向监斩官高喊：“你过来，我有话说！”监斩官不敢理睬，示意刽子手立即行刑这名男子面对围观群众，大声说道：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”随后就倒在屠刀下这个人叫谭嗣同，跟他一起就义的还有杨锐、刘光第、林旭、杨深秀和康广仁后人称他们为“戊戌六君子”河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版民族、民生、民权——孙中山河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版 林觉民                                                                                              河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版1911年年4月月24日日林觉民林觉民 仁者老吾老以及人之老，幼仁者老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

吾幼以及人之幼 亦以天下人为念，当亦乐牺亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也谋永福也河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文上册24大道之行也新人教版。