【教案】Weflykitesinspring公开课教案doc资料.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除Step 1: （ warm up〕 课前热身1. Greetings:Hello .boys and girls.How are you .Im fine .thank you.Are you happy.Lets sing a song. OK.2. Sing a song-----School（环节分析：通过歌曲激发同学的学习爱好； 好玩的热身活动,与同学们拉近了距离, 使同学很快进入角色； ）3.出示课件同学说英语 ride a bike play football playbasketball go swimming play table tennis watch Tv（环节分析：这环节注意培育同学说和做的才能 .运用多媒体课件展现 .让同学能直观的复习旧知 .从而轻松走进新学问； ）Step 2: Look at the screen.T; Look at the four pictures and answer. How many seasons are there in a year. What are they.（春.夏.秋 冬）T; spring.summer.autumn .winter. 〔 采纳卡片的形式学习） ． ． ． ．． 让同学看课件T: Which season is it . S:spring T: Yes. Its spring.T： How is the weather like in spring. 点名让同学起来描述一下春天的天气；T:Good . Its warm in spring.〔 出示单词卡片 warm. 教授单词）T: What do we do in spring.〔 出示课件放风筝）T ： Look .we fly kites in spring.〔 单 词 卡 片 展 示 fly. 学 习 fly 〕 让 学 生 看 图 片 ：T: Which season is it . T: Yes .Its summer.T： How is the weather like in summer.〔 老师做出扇蒲扇的样子）T： Its hot in summer. 〔 学习 hot〕T:What do we do in summer. 〔 出示游泳的课件）Ss: We go swimming in summer.出示秋天的课件 :Which season is it.T： How is the weather like in autumn. Its cool in autumn. 〔 学习 cool〕T:What do we do in autumn. （出示踢足球的课件） Ss : We play football in autumn.出示冬天的课件 T:Which season is it. T： How is the weather like in winter.Its cold in winter. 〔 出示单词卡片,学习 cold〕T:What do we do in winter. （出示看电视和打乒乓球的的课件）Ss : We watch TV and play table tennis in winter.（环节分析： 通过课件讲解课文中的重点单词, 让同学直观形象的感受新学问, 同学爱好比较高）Step 3:ChantSpring .spring. Its warm in spring. Summer.summer.Its hot in summer. Autumn .autumn.Its cool in autumn.word 可编辑第 1 页,共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除Winter.winter. Its cold in winter. Step 4:Listen to the tape.1.听录音,划出表示天气的词；2.听录音回答疑题（小组内争论）（1） How many seasons are there in a year.（2） What do we do in spring.(3) What do we do in summer.(4) What do we do in autumn.(5) What do we do in winter.（环节分析：这个环节可以考察同学对天气的把握情形以及对课文的感知情形）Step5：谈论一下你最喜爱的季节（出示课件）（环节分析：课件示范展现谈论所喜爱的季节,让同学有的放失 .不至于无从下手）Step6:课堂小测验1.We fly kites spring . A .at B.on C .in2.It ′s cold in . A .spring B .winter C .autumn3.It ′s in summer . A .hot B. cool C .warm（环节分析： 这环节检察了同学为否对课文的懂得和培育了同学做题的才能, 让同学感觉到收成的欢乐； ）Step 7:Summary用两只老虎的韵律总结本节课的重点内容； （出示课件）warm warm. Spring is warm.hot hot . Summer is hot ...Cool cool. Autumn is cool. cold cold . Winter is cold（环节分析：这环节不仅让同学得到了放松,也达到了巩固所学学问的作用,同时也培育了同学的制造才能） ；Step8： Homework （ 1）听课文录音两遍（2）用英语向父母描述你最喜爱的季节；word 可编辑第 2 页,共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除（环节分析：作业的布置,培育了同学读.写.演和巩固所学学问的七.板书设计Module 8 unit 1 Its hot in summer. spring warm fly kitessummerhotgo swimmingautumncoolplay footballwinter cold go skating八.教学反思： 本节课的教学内容基本为完成了,并且孩子们对整节课的爱好也比较高,在出现四个季节和四个天气的时候, 我都运用了图片的形式, 让同学比较直观地感知新单词；这样使孩子们对于新学问产生奇怪心, 从而特别仔细； 在每一个单词的练习时都采纳了不同 的练习方式, 保持了孩子们的爱好； 在后面的自由争论环节采纳图片示范的形式, 让同学依据所给的图片争论自己所喜爱的季节, 同学把刚学到的学问付诸于实践； 我的缺点就为对于时间的安排和把握不够好, 每次都会显现在某一处环节花去太多时间, 需要在每堂课后多反思,多改进；word 可编辑第 3 页,共 3 页 - - - - - - - - - -。