高中语文 第三单元之《微型小说两篇》学案（1）粤教版必修3.doc

11、微型小说两篇【走进语文世界】品一杯茶,读一篇美文，这是何等的惬意优秀的微型小说作品，是智慧的浓缩和凝聚，是一种机巧的提炼和展开等待散场【名师细说教材】走近作者刘心武（1942～） 当代作家笔名刘浏、赵壮汉等四川成都人1950 年随父迁居北京中学时期爱好文学1961年毕业于北京师范专科学校中文系，后任中学教员15年1976年后任北京出版社编辑，参与创刊《十月》并任编辑1979年起任中国作协理事、《人民文学》主编等职，加入国际笔会中国中心1987年赴美国访问并在13所大学讲学1958年开始发表作品1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖后又发表《爱情的位置》、《醒来吧，弟弟》、《我爱每一片绿叶》（获全国优秀短篇小说奖）等小说，曾激起强烈反响出版有短篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘心武短篇小说选》，中篇小说《秦可卿之死》，中短篇小说集《绿叶与黄金》、《大眼猫》、《都会咏叹调》、《立体交叉桥》、《5·19长镜头》，中篇小说集《如意》、《王府井万花筒》、《木变石戒指》、《一窗灯火》、《蓝夜叉》，纪实小说《公共汽车咏叹调》，长篇小说《钟鼓楼》（获全国第二届茅盾文学奖）、《风过耳》、《四牌楼》等，还出版有散文集、理论集、儿童文学等作品以及8卷本《刘心武文集》， 若干作品在境外被译为英、日、法、德、俄、意、瑞典等文字发表出版。

刘心武擅长青年题材，把塑造任务同对生活思考的抒情议论结合，是他小说的艺术特色刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚 写作背景微型小说的文体特征：微型小说又称“小小说”“袖珍小说”“一分钟小说”这是一种篇幅很短、情节简单、对人物和事件都不作完整描写和叙述的新兴的小说体裁篇幅已决定了微型小说不可能是波澜壮阔的史诗性的宏篇巨著，它只能是文学园地中一方翠绿的草坪，一朵芬芳的米兰它往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一种新鲜的思想微型小说因为其独特的品格为人们所共识它有不同于一般小说的构思方式和写作规律，科学地深入地去把握这个特点，无论是对微型小说的创作还是对微型小说的欣赏，都是十分必要的1）篇幅精短微型小说的篇幅短、文字少、这就构成了它的形体小的特征但这个“小”不是一般意义上的“小”，它必须是蕴含了某种丰富内涵的“小”，这样，这个“小”实际上体现为一种“精”，因此，我们讲微型小说的篇幅，首先不是讲它在一般意义上的短小，而是一种有着丰富艺术内涵的精短一般而言，微型小说的字数在1500字左右，这与小说艺术节奏和读者的欣赏节奏有一定的关系。

2）选材精粹微型小说的篇幅精短首先制约了它的选材根据文学创作的题材原理，小说作者在掌握小说写作题材时一般有这么几种类型：A真实性和虚假性混杂的题材或具有完全真实性的题材；B真实性程度更高达到了典型性的题材；C典型性程度达到更完美形态的精粹的典型题材3）语言精美A、大容量、快节奏的叙述语言；B、特征突出、形象鲜明的白描语言；C、包含潜台词和兼有动作性的对话语言重点字词诡（guǐ）异　栅（zhà）檐（yán） 霏霏（fēi）蔼（ǎi）然 倏(shū)地 小雨如酥（sū）迷惘（wǎng） 摩挲（suō） 沉浸（jìn）＜文脉梳理＞＜细说教材＞1、学习目标①了解微型小说的文体特征②理解小说表达的内在情感③把握微型小说的主题思想，丰富广大学生的情感体验2、内容导读歌德在《少年怀特之烦恼》里有一句“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春”，爱情一直是文学作品中永恒的主题，不仅因为爱情现象能够辐射出广泛的社会关系和生活内容，而且因为在文学作品中，爱情题材能给予读者极大的审美愉悦我们不提倡过早地亲身去体验爱情，但是对于人世间美好的爱情，孩子们可以欣赏它，憧憬它，向往它尤其在物欲横流的今天，在快餐文化盛行的今天，在孩子们都以为懂得爱情的今天，读了刘心武的这篇《等待散场》，会让他们内心深处有所触动，有所思考。

所以在情感态度目标上，我定位为帮助他们建立对爱情全面的认识和正确的态度，珍惜纯洁的爱情 作品通过写剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散场出来，剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友，一面焦急地等待着散场作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱情这是一篇微型小说，所以篇幅相对比较短小但是就在这不多的文字中，作者述说了一个比较感人的故事故事情节虽然并不是绝对完整，但是小说也是波澜起伏，构思精巧，引人入胜故事的结构如下：故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子第一折：“我”误以为小伙子想要“我”的票第二折：“我”误以为小伙子因为票价高而不要票第三折：“我”误把小伙子的女友认作售票员故事结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随着《天鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律里”《等待散场》结尾含蓄隽永，从整篇小说看“永恒的旋律 ”的含义有两个：一指的是实在的舞剧，是作者真实听到的另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒感人的爱情芭蕾舞剧《天鹅湖》说的是被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥杰塔公主，在湖边与王子齐格弗里德相遇，倾诉自己的不幸，告诉他：只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法师的统治，王子发誓永远爱她。

在为王子挑选新娘的舞会上，魔法师化成武士，以外貌与奥杰塔相似的女儿奥吉莉雅欺骗了王子王子发觉受骗，激动地奔向湖岸，在奥杰塔和群天鹅的帮助和鼓舞下，正义战胜了邪恶，坚贞的爱情战胜了万恶的妖魔天鹅们都恢复了人形，奥杰塔和王子终于结合在一起 这是采用环境烘托的方式《天鹅湖》优美的旋律和淅淅沥沥的如酥小雨为小说增添了韵味《天鹅湖》不仅引发了故事情节，而且为青年男女营造了一个极尽优美的、富有诗意的典型环境，“沉浸在永恒的旋律里……”，不只是陶醉于剧中的音乐，更是陶醉于生活的美好，“但愿人长久，千里共婵娟”，简单的一句话，包蕴了作者多少丰富的思想情感啊小雨也是这样，既不狂野如暴雨，也不缠绵如梅雨，而是温润如酥的天街小雨，既浪漫而又温馨，给恋爱的男女增添了不少的情趣 典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体读者可以通过具体的形象，在人物的喜怒哀乐中深受感染曲折的命运、激烈的冲突、白描的手法等都是塑造形象的好方法《等待散场》中使用最多的塑造人物形象的手法是白描具体的有肖像描写、语言描写、动作描写和环境描写两个有着纯真感情的青年恋人的形象呼之欲出，栩栩如生小说中“我”并不是主人公，“我”在里面起了线索的作用，以“我”与小伙子的接触以及在剧场内所见到的姑娘联系在一起，将在剧场外等待散场的小伙子和在剧场内等待散场的姑娘之间的纯真的爱情表现出来了。

小结：微型小说虽篇幅短小，但却是“字无可删，句无可削”，有如东家之女，“增之一分则太长，减之一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤”对此，不能蜻蜓点水，一掠而过，而要细加体会，慢慢咀嚼，以感悟作者的良苦用心3、技巧鉴赏⑴截取片断《等待散场》并没有如我们所想象的那样，正面描写小伙子与妙龄女郎的爱情故事，更没有谈及他们在现实生中所遇到的阻力，而只是选取了小伙子与姑娘在剧场内外互相守候的一个场面，但却表明了双方心的归属由此可见，微型小说往往精心选材，巧妙构思，大胆采用截取片断的方法，留出空白，给读者留下再创作的空间 ⑵环境烘托主要是《天鹅湖》优美的旋律和淅淅沥沥的如酥小雨《天鹅湖》不仅引发了故事情节，而且为青年男女营造了一个极尽优美的、富有诗意的典型环境小雨也是这样，既不狂野如暴雨，也不缠绵如梅雨，而是温润如酥的天街小雨，既浪漫而又温馨，给恋爱的男女增添了不少的情趣 ⑶细节点染细节不是琐屑的毫无意义的细枝末节，而是于细微之处深刻点化出人物性格、情节发展的重要手段《等待散场》一文中的“忽然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的光……”一句，看似一个不经意的动作，实则给读者留下巨大的想像空间，让读者去揣摩，去理解人物内心当时的激烈思想斗争，而正是这有如人物速写一样的细节描写，避免了人物的简单化与概念化，从人物形象更加丰满，获得了一种难得的审美效果。

4、疑难探究 《等待散场》中男女主人公的爱情是否如我们所希望的那样一番风顺？为什么一定要看《天鹅湖》？换成别的剧本，甚至是周星弛的电影不可以吗？《天鹅湖》暗示了男女青年的爱情在现实生活中遇到了阻力，小伙子一片痴情，而妙龄女郎却有些徘徊观望，而正由于小伙子的执着守候，以及《天鹅湖》剧情的启示，姑娘终于下定决心，并对爱情充满憧憬与向往与《天鹅湖》一样，男女主人公“冲破阻挠而终于圆满” 差　别【名师细说教材】走近作者布鲁德·克里斯蒂安森，德国作家写作背景优秀的微型小说，大多具有构思精巧、意蕴深刻的特点，其结尾往往出奇制胜，新颖别致那微型小说如何写作呢？1、如何开头？方式有三种：⑴造成悬念，引起兴趣⑵开门见山，进入情节⑶含蓄蕴藉，曲径通幽2、中间部分如何写作？三种基本类型：⑴曲折生致式①单线曲折，一波三折②双线交叉，内在联系③反复回环，同中见异④前后对比，双峰对峙⑤欲扬先抑，欲抑先扬⑵重旨复意式①象征　　②双关　　③比喻　　④省略 ⑶采用其它文体和艺术体裁的特长3、如何结尾？三种方法：⑴画龙点睛，首尾呼应⑵戛然而止，含蓄隽永⑶出人意料，扣人心弦重点字词抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨：做错事只能怪自己，不能～别人。

抱冤：感到冤枉报怨：对所怨恨的人做出反应如以德～青云直上：比喻官职升得很快很高＜文脉梳理＞＜细说教材＞1、学习目标①鉴赏小说的表现手法，理解隐含的含义；②体会《差别》对我们的人生意义2、内容导读作品通过叙说阿诺德和布鲁诺两个人在购物、捕捉与汇总信息能力、意识等方面的差别，匠心独运地告诉人们一个道理，在现实生活中不要老是抱怨什么，应当多找找自己与别人的差别只有认识到与别人的差别，才能真正地认识自己、提高自己文章一开头就开门见山，抛出了矛盾——两个许多方面都相差不远的年轻人在事业上有不同的境遇然后快速地解决了这个矛盾——通过一个实例简洁地解说了小说开头提出的矛盾阿诺德很快就从集市上回来了……他现在正在外面等回话呢”这一段这一段可以说是老板给布鲁诺所认为不公平待遇的一个最好的答复但又不仅仅是一个答复，这一段可以说是对阿诺德优秀品质的最好概括作者通过对阿诺德所汇报的对于土豆市场以及西红柿情况的分析的描述，比直接写阿诺德如何的有能力更有说服力通过阿诺德对老板的汇报，可以看出阿诺德是一个非常细心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、有超前意识的人那么小说中阿诺德和布鲁诺的真正差别在哪里呢？布鲁诺该怎样弥补这种差距？他们真正的差别在于对工作的主动和被动的问题。

布鲁诺应该主动向阿诺德学习，应该对工作投入极大的热情与精力，才能弥补这种差距我们从中应得到的启示是：在这充满竞争的社会，被动终会被淘汰，只有主动向上的人才能不断地进步与发展！3、技巧鉴赏⑴截取片断 布鲁诺的满腹牢骚一带而过，老板的生硬说教只字未提，而只是表现了二人在相同事情上的不同表现，从而鲜明地表达出了二者的“差别”——能力、办事效率上的差异 ⑵详略适宜，对比见义《差别》所要表现的主题是二人的“差别”，而在具体的行文上，作者也因人而异叙述布鲁诺做事，作者不厌其烦，极尽详细，连用了多个小自然节铺叙；叙述阿萨德做事，则惜墨如金，要言不烦，仅仅用了一个自然节，在鲜明的对比中，二者的“差别”昭然若揭可以说在内容和形式上达到了完美的统一 4、疑难探究老。