初中体育教学计划范文集锦七篇.docx

初中体育教学方案范文集锦七篇初中体育教学方案 篇1 　　新学期即将开头，依据本学期训练局的工作要求，从这学期开头进行专业的足球学问学习，开展足球特色学校创建活动，乐观开展足球教学改革工作活动的开展，使每一名学生在足球运动方面都有不同程度的提高通过多种运动项目相结合，提高学生综合素养的进展，使每一名学生都能宠爱体育熬炼，把握1-2项体育项目熬炼方法通过体育训练教学，帮忙学生树立正确的人生观和世界观，通过体育熬炼增加学生体质，培养良好的道德素养 　　一、教材资源分析： 　　由于体育学科的特殊性，我们的教材没有分的过细，整个初中阶段就是一本教材，老师可以选择内容进行合理的教学，教材分各类运动项目分别进行介绍，我认真阅读教材，选择适合我们学校和学生的项目进行教学，学生感爱好的教学内容可以增加课时，不能实际练习的项目，通过多媒体教学使学生能说出运动项目的特点和基本方法，以便于今后学生升入高一级学校进行学习 　　本学期七年级教材选择以体操和田径教学为主，球类运动为辅，突出足球运动的进展，通过体育课提高学生的身体素养八年级教材选择以田径、武术和球类教学为主，突出足球和篮球教学，增加学生身体素养，培养学生熬炼的爱好，养成自觉熬炼身体的习惯。

九年级教材选择以田径、球类和学习简洁的健美操以及舞蹈为主要内容，突出球类教学，对篮排足都有不同程度的提高，增加学生练习的爱好，让学生体验体育的魅力，增加体质 　　二、学生基本状况分析： 　　九年级学生已经有了两年的体育熬炼基础，很多学生基本养成了自己的熬炼习惯，有了自己宠爱的项目，本届的九年级学生身体素养还好，不宠爱体育熬炼的学生不多，日常的体育教学内容基本能够达到要求，班级的熬炼氛围良好抓住学生宠爱熬炼的特点，乐观开展课内和课外的体育熬炼，提高熬炼的效果，提高学生的身体素养 　　八年级学生有了一年的学习基础，身体素养也比上学年有了提高，但由于学生熬炼的强度不够，很多基础项目的成果还不是很抱负学生分的层次还很多，差距也比较大一小部分学生的特点已基本显现出来，熬炼的欲望很高，很想多学一些体育学问，多知道一些熬炼的方法 　　七年级学生，刚刚升入中学，对一切还比较生疏，我对学生的了解还不够，开学初我要对每名学生进行逐步的了解，对他们的身体状况作到心中有数了解他们宠爱的体育项目，和以后想要学习的项目对学生进行好组织性、纪律性训练 　　三、教学目标： 　　身体素养是体育练习的基础，没有良好的身体素养是无法完成任何体育熬炼的，身体素养练习也是我们体育课永久的目标。

本学期是学年的第一学期，对学生和老师都会重要，有一个好的开头，教学任务就会很顺当的完成七年级是刚刚升入中学的年级，体操练习是必要的科目，通过它可以提高学生的组织性、纪律性田径练习是提高学生的身体综合素养，为以后更多的练习打一个好的基础本学期的开头是秋季，天气晴朗，格外适合户外运动，我们可以利用大好天气多进行体育熬炼，提高学生的各方面素养每周一节的足球课帮忙学生理解足球运动的学问，提高足球运动的技能八年级增加了武术和球类教学，帮忙学生学会武术动作或简洁套路，对武术学问有所把握球类教学教学是格外能提高学生爱好的教学内容，利用球类项目找出学生身体素养的不足，今后加强练习九年级学生学习的热忱还是比较高的，但是，已经练习了很多次的项目学生对其不感爱好了，本学期适当加入了舞蹈和健美操，为了就是提高学习爱好，找出自己的不足，加强练习学生学习舞蹈和健美操知道方法就可以，更多是让有爱好的学生带动一下其他同学共同学习田径课的课时偏重一下中考的体育项目，使学生提前有一个感受，促进综合素养的提高 　　四、教学方法设计： 　　本学期重点学习高效课堂的教学模式，留意学生的小组合作学习，培养学生的团队精神教学方法多接受学生自主学习，培养学生自主学习力量，进展自我，提升团队合作意识。

教学设计接受师生同学、同乐、同争辩、同质疑、同解决、同提高的方法 　　五、教学评价方案： 　　课堂评价分为课堂表现、课堂练习完成状况、学习态度、期末测试四项 初中体育教学方案 篇2 　　一、基本状况： 　　本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍；学生都宠爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调；学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键 　　二、教材分析： 　　结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培养良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练，让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生 　　教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习 　　教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术； 　　教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。

　　三、教学目标和要求 　　1、让学生初步生疏自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真熬炼身体的态度；娴熟把握眼保健操和新的广播操 　　2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体基本活动力量 　　3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育玩耍中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦 　　四、教学措施 　　1、适时了解、分析学生的学习信息 　　2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境 　　3、依据学生年龄特征，接受爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥玩耍、竞赛的能动作用，让学生在自主玩耍中练习，充分体现学生的主体地位 　　4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习爱好 　　5、进展学生个性，培养英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、制造性 　　五、学生方面： 　　1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

　　2、着装要轻松合体，穿轻松运动鞋上课不得携带与体育课无关的首饰、校牌、等 　　六、德育渗透： 　　体育活动对于进展学生的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育训练；不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、乐观进取的心理品质 　　本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 　　1、课堂常规：让学生按规办事、做到有规可循 　　2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有宠爱劳动、疼惜公物的良好品质 　　3、结合教材内容支配德育内容 　　（1）、基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的内容培养学生的自尊心、骄傲感和社会责任感 　　（2）、玩耍里支配训练学生遵守纪律，公正诚恳，乐观进取、团结友爱的内容 　　（3）、田径支配培养学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容 　　（4）、球类中支配培养团结协作等集体主义精神的内容 　　（5）、在体操中支配培养相互帮忙的合作意识的内容 　　总之，在教学过程中要激发学生乐观参与体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。

初中体育教学方案 篇3 　　一、基本状况： 　　本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍学生都宠爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键 　　二、教材分析： 　　结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培养良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生 　　教材内容有： 　　体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习 　　教材的重点： 　　跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 　　教材的难点： 　　蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合 　　三、教学目标和要求 　　1、使学生初步生疏自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真熬炼身体的态度。

娴熟把握眼保健操和新的广播操 　　2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体基本活动力量 　　3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育玩耍中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦 　　四、教学措施： 　　1、适时了解、分析学生的学习信息 　　2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境 　　3、依据学生年龄特征，接受爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥玩耍、竞赛的能动作用，让学生在自主玩耍中练习，充分体现学生的主体地位 　　4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的.练习爱好 　　5、进展学生个性，培养英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、制造性 　　五、学生方面： 　　1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯 　　2、着装要轻松合体，穿轻松运动鞋上课不得携带与体育课无关的首饰、校牌、等 　　六、德育渗透： 　　体育活动对于进展学生的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育训练，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、乐观进取的心理品质。

　　本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 　　1、课堂常规： 　　使学生按规办事、做到有规可循 　　2、组织教学： 　　培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有宠爱劳动、疼惜公物的良好品质 　　3、结合教材内容支配德育内容 　　(1)、基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的内容培养学生的自尊心、骄傲感和社会责任感 　　(2)、玩耍里支配训练学生遵守纪律，公正诚恳，乐观进取、团结友爱的内容 　　(3)、田径支配培养学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容 　　(4)、球类中支配培养团结协作等集体主义精神的内容 　　(5)、在体操中支配培养相互帮忙的合作意识的内容 　　总之，在教学过程中要激发学生乐观参与体育活动的爱好，建立终身运动的习惯 初中体育教学方案 篇4 　　一、指导思想 　。