一年级语文上册教学目标整合.doc

一年级语文上册1——8单元教学目标整合第一单元教学计划起讫时间9月3 日——9月 14日使用课时14累计使用课时14教材简析●教材内容、地位、联系汉语拼音是抽象的，要使抽象的符号化为学生容易理解、记忆甚至喜欢的内容，就应该让汉语拼音的学习生活化，让学生从熟悉的生活环境中提炼出对拼音符号的认同、理解汉语拼音的学习，是一年级学生的学习重点，也是一个难点本单元由入学教育，汉语拼音组成本单元包括四部分内容，入学教育，汉语拼音1、a o e 2、i u ü Y W 3、b p m f 4、d t n l 本单元主要内容是认读6个单韵母、10个声母二是比较并抄写形近的字母三是看图拼读音节四是联系拼音，认识事物，把音节和图画正确地连起来五是认读巩固学过的字词教学目标●教学目标1.观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的有爱，共同学习的快乐2.依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱，并养成良好的读书，写字习惯3.学会6个单韵母、10个声母，读准音，认清形，正确书写4.知道单韵母有四个声调，认识音调符号，能直接读出带调的单韵母5.认识四线格，学生会在四线格书写6.培养学生观察图画和读书的能力。

●教学重点学会6个单韵母、10个声母，读准音，认清形，正确书写●教学难点知道单韵母有四个声调，认识音调符号，能直接读出带调的单韵母第 二 单元教学计划起讫时间9月15 日—— 9月 28日使用课时15累计使用课时29教材简析●教材内容、地位、联系本单元主要是汉语拼音主要包括以下部分内容，5、g k h 6、j q x 7、z c s 8、zh ch sh r 本课中包括三部分内容，第一福分是声母，每个声母配有一幅图第二部分是拼读音节，包括两拼音节和三拼音节第三部分是声母的书写格式和笔顺本单元主要内容：一是按声母的排列 顺序读记声母二是用小棒、毛线、手势摆字母三是找出有相关声母的姓四是读音节区别形近、音近的声母五是拼读音节词，把同类的词连起来六是认读学过的字教学目标●教学目标1、学会12个声母，读准音，认清形，正确书写2、读准这12个声母与单韵母相拼的音节3、初步掌握三拼连读的拼音方法4、认识10个生字，会读儿歌5、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理6、能够正确认读词语，并会恰当使用7、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌8、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。

●教学重点学会12个声母，读准音，认清形，正确书写●教学难点读准这12个声母与单韵母相拼的音节第 三单元教学计划起讫时间9月29 日—— 10月 12日使用课时12累计使用课时41教材简析●教材内容、地位、联系本单元主要是汉语拼音主要包括以下部分内容，9、ai ei ui 10、 ao ou iu 11、ie üe er 本课中包括三部分内容，第一部分是三个复韵母极其四声，每个复韵母配有一幅图第二部分是声母和复韵母的拼音练习第三部分是复韵母的书写格式和笔顺其中，er是特殊韵母，可以单独为汉字注音，不与任何声母相拼J、q、x与üe相拼时，ü上两点省略复习三包括比较形近字，拼读音节、认读字词和读儿歌、看图讲故事及声母、复韵母和整体认读音节的系统复习字母分类按顺序排列，以帮助学生区别和记忆教学目标●教学目标1、学会复韵母极其四声，读准音，认清形，正确书写2、能认清形，正确书写准确拼读声母与复韵母组成的音节，正确书写音节3、认识生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌 4、学会特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，会读它们的四声 5.、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。

 6、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理7、能够正确认读词语，并会恰当使用　　 ●教学重点认清形，正确书写●教学难点能认清形，正确书写准确拼读声母与复韵母组成的音节，正确书写音节第 四单元教学计划起讫时间10月13日—— 10月 19日使用课时12累计使用课时53教材简析●教材内容、地位、联系本单元主要是汉语拼音主要包括以下部分内容，12、 an en in un ün 13、ang eng ing ong 本课中包括三部分内容，第一部分是三个复韵母极其四声，每个复韵母配有一幅图第二部分是声母和复韵母的拼音练习第三部分是复韵母的书写格式和笔顺本单元主要内容：一是按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母二是看图读拼音，把图上的动物恰当地和音节连起来三是读音节词语四是看图讲故事五是巩固已认识的字六是读儿歌、背儿歌七是声母、韵母和整体认读音节的系统复习教学目标●教学目标1、学会前鼻韵母、后鼻韵母和整体认读音节，读准音，认清形，正确书写2、学习声母与前鼻韵母、后鼻韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节3、认识生字，正确朗读短文、儿歌4、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。

  5、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理6、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列●教学重点学会前鼻韵母、后鼻韵母和整体认读音节，读准音，认清形，正确书写●教学难点学习声母与前鼻韵母、后鼻韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节第 五 单元教学计划起讫时间10月 20 日—— 10月 29日使用课时13累计使用课时66教材简析●教材内容、地位、联系尊敬长辈，热爱劳动，坚持体育锻炼是本组识字的主题，包括《一去二三里》，《口耳目》、《在家里》、《操场上》四篇短文，《语文园地一》和口语交际《有趣的游戏》四篇短文从不同角度激发学生识字的兴趣、学做尊敬长辈，热爱劳动的好孩子，培养学生参加体育锻炼的兴趣以童谣的形式引导学生学习表示数字的汉字，识字看图有机结合，《口耳目》每个汉字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，《在家里》词语是图中事物的名称：多为家庭陈设和用品，《操场上》文中词语是体育活动的名称教学目标●教学目标1、认识48个生字，其中15个字要求写2、认识偏旁“木、火、目、口”等3、认识笔画竖、撇、捺4、正确流利的朗读课文5、初步感受童谣中所表现的景色美。

6、激发学生热爱祖国文字的兴趣7、教育学生做尊敬父母的好孩子8、有积极参加体育活动的愿望9、感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣10、引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力11、能把自己做过的游戏说出来，交流感受学习提问 ●教学重点1、识记生字、偏旁2、激发学生参加体育锻炼的兴趣，热爱劳动孝敬父母●教学难点1、识记带新偏旁的生字2、有感情的朗读课文第 六 单元教学计划起讫时间10月30日——11 月7日使用课时14累计使用课时80教材简析●教材内容、地位、联系四季是美丽的，祖国是美丽的本单元以感受各个季节的美丽为专题，选编了《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《爷爷和小树》等五篇课文，《语文园地二》和口语交际《我们的画》前四篇以诗歌为形式，后一篇以短文为形式，从不同角度展现了大自然的美；有的讲美丽的山水画；有的则介绍四季特征；有的描绘江南的美丽、富饶；有的歌唱农村的新荣新貌；还有的描写人与树木的关系我们可以从动、静两个方面来欣赏各个季节的魅力，激发热爱家乡、热爱祖国的情感教学目标●教学重点1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望认识生字56个，会写其中的19个2．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

3．字写得正确、端正、整洁初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯4．喜欢阅读，感受阅读的乐趣5．学习用普通话正确、流利地朗读课文培养阅读交流兴趣6．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌7．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容培养与人口语交际的兴趣和习惯●教学重点1．识记生字、偏旁 2．培养学生的阅读兴趣●教学难点识记带新偏旁的生字第七单元教学计划起讫时间11月11日—— 11月 19日使用课时14累计使用课时94教材简析●教材内容、地位、联系本单元安排了五篇讲读课文，一个语文园地和口语交际《这样做不好》《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功的反应了外出游子的静夜思乡之情背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句描绘的情境《小小的船》以优美的语言，形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图——月儿是小船，“我”正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽最后一自然段点明文章的主题：阳光像金子，阳光比金子更宝贵课文插图色彩明丽，文本部分语言流畅，富有童真童趣，贴近儿童生活，能引起孩子们感受阳光的强烈愿望，生发对大自然无限热爱和珍惜的思想感情。

《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮《比尾巴》这首极富童真童趣的儿歌，用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点语言通俗易懂，欢快活泼，抓住了孩子们的心理特点，深受孩子们的喜爱课文中的六幅插图栩栩如生，能帮助学生理解课文，引起学生好奇心和求知欲语文园地三”共有四项内容，分别是数笔画填空、看图读词语、读字涂色和读背儿歌通过这些训练，让学生巩固了所学过的汉字和正确使用量词的习惯读读背背”则让学生了解了识别方向的基本知识口语交际《这样做不好》告诉学生不要做有损于公共利益的事情，说话时要有礼貌；学习关心身边的事情，能用于表明自己的态度教学目标●教学重点1.识字、写字、朗读2.背诵古诗、课文●教学难点1.理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话2.读好文章中的问句1.认识54个生字，会写18个字认识“攵”、“门” “八”和“鸟”等偏旁认识1种笔画“撇折”2.朗读古诗，背诵古诗并在诵读过程中体会古诗的意思3.图文结合理解内容4.读好问话的语气5.正确、流利地朗读课文，背诵课文，理解句子6.认识关于影子的现象,学会识别前、后左右四个方位,了解一些动物尾巴的特点。

7.感受晴朗夜空的美丽，感受阳光的美好与宝贵，。