（秋季版）七年级语文上册 第二单元 7《散文诗二首》课件1 新人教版.ppt

同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！ 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限 这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切……今天，就让我们一起通过散文诗两首来再一次感受伟大的母爱吧散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”了解散文诗：,散文诗两首,《金色花》,《荷叶·母亲》,金 色 花,泰 戈 尔（印 度）,泰戈尔： (1861--1941)，印度作家、诗人、社会活动家 在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响代表作：诗集《新月集》、 《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀伽利》1913年获得诺贝尔文学奖检查预习情况 ① 读准字音，理解生词 嗅( xiù ) 闻（气味） 花瓣( bàn ) 罗摩衍那( mó ，ｙǎｎ)------印度长篇叙事诗。

匿笑( nì )------匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑 祷告( dǎo )-------向神祈求保佑 沐浴( mùyù )----------洗澡比喻承受润泽、培育一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？,初读知情,这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面美读悟情,—美读指导,(1)根据诗歌内容，把握诗歌的感情基调 做到情感融合2)根据情感的需要，确立朗读语速 做到语速适宜3)根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短 做到轻重分明4)根据语境的关系，确定诗句的节奏停顿 做到节奏恰当美读悟情, 你认为该用什么样感情基调来朗读？,——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮,—美读指导,试读以下诗句，应读出怎样的语气： ①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”,（要读出孩子的调皮，得意，骄傲要读出母亲的焦急惦念③“我不告诉你，妈妈 ④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）,（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、 调皮和对母亲的爱恋。

要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜同学们自由朗读,读出情感 读出语气 读出轻重缓急 读出自己的最高水平,朗读感悟 1、② 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？请用“当妈妈 的时候，我就 ”说一说示例：母亲做祷告时，我就开放花 瓣散发香气（沁入妈妈的心脾）母亲读书时，我就将影子投在书页上（阳光太刺眼，这样可以保护母亲的视力） 母亲去牛棚时，我就恢复原形求她讲故事朗读感悟 1、③这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个____________的孩子和一个____________的妈妈”的句式来回答请说说你的理由 示例：我读出了一个淘气的贪玩的孩子，一位慈祥的爱读书的妈妈我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良的妈妈 我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈 我读出了一个爱妈妈的孩子，一位爱孩子的妈妈 我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿1、作者为什么把孩子想象为金色花？,为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。

孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈2、请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？,“坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子一声不说就走，把妈妈急死了而“我”为自己能给妈妈做事而高兴，还要妈妈保密，让她莫名其妙才好，于是向妈妈撒起娇来了3、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？,意境感悟 在《春野》的乐曲中，朗读课文这首诗表达了什么感情？你发现诗歌美在哪里？,表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁亲情美，人性美奇妙的想象”、“真挚的情感”、“质朴的语言” 朗读，创造新境 母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们谁不应该感谢母亲、报答母亲呢？如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意？ 示例：假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳你还想变成什么美好的事物 来表达对妈妈的爱呢？,我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。

我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听 我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离 我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮 假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开 假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路…… 假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨…… 假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳……,,,,荷叶 母亲 冰心,,导入 我国现代著名诗人徐志摩在《泰戈尔来华》中说冰心是“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”下面，我们一起来学习冰心的《荷叶 母亲》，感悟她所受到的泰戈尔的影响冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家 代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点作 者 简 介,花瑞： 莲蓬： 烦闷： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊： 欹斜： 遮拦： 荫蔽：,ruì,péng,心情不畅快hàndàn 荷花，文中指含苞待放。

①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决qī 倾斜，歪斜zhē 遮挡，阻挡yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽注音注解,花开的好预兆莲花开过后的花托朗读课文,并思考以下问题：,细细品味,1、作者为什么要从自家院子里的莲花写起？为什么要写九年前与祖父的赏莲？,2、文章四看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢?,朗读，找出文章的主旨句,朗读，找出文章的主旨句,另一首诗中相同意旨的一句： “母亲啊!／天上的风雨来了，／鸟儿躲进它的巢里，／心中的风雨来了，／我只好躲进你的怀里《繁星》第159节)母亲呵!你是荷叶，我是红莲心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?,1、作者为什么要从自家院子里的莲花写起？为什么要写九年前与祖父的赏莲？,写自家院子里的莲花是为了表明家庭的和谐与美满 ，作者先平平淡淡地铺叙，接着把花放在人的背景中认识，花瑞入祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔 荷叶对红莲的遮蔽恰如母亲对子女的爱护 这种写法叫借景抒情， 借荷叶赞美母亲繁杂的雨声浓阴的天,开满亭亭（白莲已经凋谢）,烦闷,雷声作了雨愈下愈大,左右欹斜,不适意,大荷叶慢慢地倾侧了下来,不摇动,不宁的心绪散尽,深深地受了感动,在大荷叶的覆盖下,雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠,第一次,第二次,第三次,第四次,（雨肆意地下着）,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？,,,泰戈尔对冰心的影响 1、 而惟独冰心最得泰戈尔思想和艺术的精髓，成了“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”(徐志摩《泰戈尔来华》)。

2、在没有看到《飞鸟集》之前，冰心初期的诗作只是平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”后来受到《飞鸟集》的影响，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集，这就是《繁星》、《春水》朗读，比较《金色花》《荷叶 母亲》 相同点： ① 赞美母爱的伟大神圣思想感情 ② 图画美想象空间 不同点： ① 《金色花》语言质朴秀丽《荷叶 母亲》语言淡雅清婉语言特点,② 《金色花》是缘情造景《荷叶 母亲》是触景生情情景交融的方式 ③ 《金色花》中既有母爱的光辉，还有孩子的爱心《荷叶 母亲》更多的是赞美母爱思想感情 ④ 《金色花》是明朗圣洁的美《荷叶 母亲》是凄清含蓄的美整体氛围 ⑤ 《金色花》写一天时间里孩子三次与妈妈嬉戏，《荷叶 母亲》则是由雨中荷叶护莲的情景联想到伟大的母爱具体内容,小结 如果把父爱比作高山，那是因为他高大、挺拔；而母爱则是一条小河，一片大海，她温柔、清澈、博大、源远而流长孟郊在《游子吟》中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。

从现在开始，从点点滴滴做起《一生》 当你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡,而作为报答,你整晚的哭着 当你3岁的时候,她怜爱的为你做菜,而作为报答,你把一盘她做的菜扔在地上 当你4岁的时候,她给你买下彩色笔,而作为报答,你涂了满墙的抽象画 当你5岁的时候,她给你买可既漂亮又贵的衣服,而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍,当你7岁的时候,她给你买了球,而作为报答,你用球打破了邻居的玻璃 当你9岁的时候,她付了很多钱给你钢琴,而作为报答,你常常旷课并不去练习 当你11岁的时候,她陪你还有你的朋友们去看电影,而作为报答,你让她坐另一排去 当你13岁的时候,她建议你去把头发剪了,而你说她不懂什么是现在的时髦发型,当你14岁的时候,她付了你一个月的夏令营费用,而你却整一个月没有打一个给她 当你15岁的时候,她下班回家想拥抱你一下,而作为报答,你转身进屋把门插上了 当你17岁的时候,她在等一个重要的,而你抱着和你的朋友聊了一晚上 当你18岁的时候,她为你高中毕业感动得流下眼泪,而你跟朋友在外聚会到天亮,当你19岁的时候,她付了你的大学费又送你到学校,你要求她在远点下车怕同学看见笑话你 当你20岁的时候,她问你“你整天去哪”而你回答:我不想象你一样 当你23岁的时候,她给你买家具布置你的新家,而你对朋友说她买的家具真糟糕 当你30岁的时候,她对怎样照顾小孩提出劝告,而你对她说:妈 时代不同了,当你40岁的时候,她给你打,说亲戚过生日,而你回答:妈 我很忙 没时间 当你50岁的时候,她常患病,需要你的看护,而你却在家读一本关于父母寄居在孩子家的书 终于有一天,她去世了.突然.你想起了所有从来没做过的事,它们象榔头痛击着你的心,妈妈， 你每天为我烧的午餐，我记得； 你每夜给我盖过背角，我记得； 你每时每刻都不忘为我创造幸福， 这些，我都记得 … …,作业 1、课外阅读《飞鸟集》《新月集》《繁星》《春水》等诗集。

2、将收集到的表达母爱的诗歌、名言，也可是刚才的即兴创作，制作成卡片，回家送给妈妈再 见！,。