球类运动的裁判规则5.doc

篮球运动的裁判规则理论课教案单位： 小涧中学 任课教师： 王殿勇 日期：4月教学班级八（1）班人数39人课时第1课时教学内容篮球规则概述教学目标通过本次课，让学生初步了解规则通过本次课，让学生了解基本的篮球理论知识，合理运用规则通过学习，培养学生学习篮球的兴趣教学重点教学难点重点：了解并掌握基本篮球比赛规则难点：规则的理解与运用教具准备教室、PPT课件、多媒体设备教学过程讲 授 内 容引入新课讲授新课内容讲授新课内容讲授新课内容讲授新课内容讲授新课内容讲授新课内容讲授新课内容通过回顾平时的篮球练习和教学中遇到的问题引出规则的重要性大概的介绍篮球运动的发展过程篮球运动是1891年起源于美国，由美国 马萨诸塞州 斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师 詹姆士•奈史密斯发明的当时他发明篮球的目的是为了让学生在冬天也能够到室内进行体育锻炼当年的篮球规则只有13条1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目1976年第二十一届奥运会上把女子篮球列为正式比赛项目我们来看一下早期的篮球、篮筐、篮板利用多媒体显示二、篮球的基本规则1、篮球场的场地 通过播放幻灯片介绍场地的尺寸。

2、比赛用球比赛用球:充气后从1.80m高处（从球的底部量起）落到硬木板或较硬的地面上，反弹起来的高度不得低于1.20m和高于1.40m（从球的顶部量起）（简易方法）3、球 队（1）、每队5名上场参加比赛2）、球队的服装必须统一，所有队员必须把他们的背心塞进他们的比赛短裤内后背号码至少高20厘米，前胸号码至少高10厘米至少有两套不同颜色的背心比赛时主队应穿浅色背心，客队应穿深色背心3）、球队应使用4—15的号码国家联合会有权批准最多两位数字的其他号码简单篮球中的1、2、3）4、比赛时间（1）比赛应由4节组成，每节10分钟2）第1、2节和第3、4节及每一决胜期之间应有2分钟的比赛休息时间；第2、3节之间休息10分钟；在第一节开始之前应有20分钟的比赛休息时间3）在比赛终了时如果双方得分相同时，可连续延长，每延长5分钟进行决胜期比赛，这叫加时赛如比分再相同时，可连续延长，每延长5分钟后都要休息2分钟，直到决出胜负为止5、比赛的得分比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获得球和投篮，投中一球得2分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分在规定的时间内得分多的队获胜多媒体显示：篮球场地图，根据图介绍什么情况下得1分、2分、3分。

7、违例 定义：违例是违反规则而未造成犯规的行为 罚则：是发生违例的队失去球权，将球判给对方队在最靠近发生违例的地点掷界外球 介绍违例裁判员手势：身体直立，举起右手，使掌心朝前）（1）、球出界 当球触及在界外的队员或地面（包括界线，以及界线上方的物体），篮架、篮板背面或上方的物体——（裁判员手势：食指指示平行边线）（2）、非法运球当队员双手同时触球或允许球在一手或双手中停留时即运球结束队员第一次运球结束后不得再次运球，如再运球为非法运球主要形式有两种情况：a）、翻腕 （裁判员手势：手掌翻转）b）、两次运球 （裁判员手势：两手做轻拍动作） （3）、带球走当队员在场上持着一个活球，其一脚或双脚超出本规则限制向任一方向非法移动是带球走球离手前移动中枢脚，俗称“走步”）——（裁判员手势：转动双拳）（4）、时间方面的违例：（3秒、5秒、8秒、24秒）a)、3秒违例：当某队在前场控制活球并且比赛计时钟正在运行时，该队的队员不得停留在对方队的限制区内超过持续的三秒，否则为3秒违例 （伸出手臂示3指）b）、5秒违例：（1）一名被严密防守的队员必须在5秒内传、投或运球，否则违例；（2）掷界外球的队员球离手时间超过5秒；（3)罚球队员从裁判将球置于可处理时，在5秒钟内应将球离手。

（伸出手臂示5指）c）、8秒违例：每当一名队员在他们后场获得控制活球时，他们队必须在8秒钟内使球进入它的前场，否则为违例 （伸出手臂示8指）d）、24秒违例：每当一名球员在场上获得一个活球时，他的队应在24秒内尝试投篮，否则24秒违例 （伸出手臂手指触肩）（5）、拳击球和脚踢球比赛中，队员故意踢或腿的任何部分挡球，或用拳击球是违例——(裁判员手势：手指指脚）（6）、球回后场 某队在前场控制活球，该队队员不能使球回到他的后场 ——（裁判员手势：摆动手臂食指指示）课堂小结篮球规则1、篮球的起源和发展2、篮球的场地、器材3、球队、篮球的比赛时间4、篮球的基础规则（违例、犯规）5、违例（球出界、非法运球、带球走、时间上的违例、拳击球和脚踢6、球、球回后场7、下次课对犯规进行详细介绍播放精彩篮球视频，激发学生学习篮球的激情。