人教版（2024新版）九年级化学上学期【精品学案】第四单元课题1 水资源及其利用（第一课时）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,第四单元 课题,1,水资源及其利用,(,第一课时）,新课导入,你是否思考过，人类该如何更好地利用水资源？自然界的水是如何变成生活用水？,探究新知,一、人类拥有的水资源,地球表面约,71%,被海洋覆盖，海洋是地球上最大的储水库，海水约占地球水储量的,96.53%,地球表面约,71%,被水覆盖着,海洋水,湖泊水,河流水,地下水,大气水,生物水,总储量约为,1.3910 18 m,3,探究新知,地球上的水大部分是含盐量很高的海水，陆地水中也有咸水淡水只占地球水储量的,2.53%,，其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中探究新知,我国的水资源总量为3.010,m，但人均水资源量只有2.110,m,我国各地区人均水资源量(香港、澳门、台湾资料暂缺),任务一：总结我国的水资源情况,1.,我国水资源总量大，但人均水资源量少,2.,我国水资源地域差距很大,修建水库,调水工程,探究新知,任务二、如何将海水变成可利用的淡水？,探究新知,阳光,海水淡化是缓解水资源短缺的重要举措之一，已成为解决全球水资源紧缺问题的重要途径。

探究新知,探究新知,科学,技术,社会,调水工程,我国是世界上较早建设调水工程的国家，早在2000多年前就建成了都江堰这一古代工程至今仍在发挥重要作用，被联合国教科文组织列入世界遗产名录新中国成立后，特别是改革开放以来，我国建设了引滦入津、引黄入晋和南水北调等一大批重大调水工程，有效提高了受水区的供水保障能力，促进了经济发展都江堰,南水北调,探究新知,二、保护水资源,保护水资源一方面要,_,，另一方面要,_,节约用水,防治水体污染,爱护水资源，从我做起,日常生活中你还有哪些节水小妙招？,1,、,使用节水龙头；,2,、,淘米水浇花；,3,、洗衣水拖地；,4,、少量衣服用盆洗不用,洗衣机洗等,一水多用,探究新知,水体污染不仅影响工农业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康二、保护水资源,探究新知,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污水进行处理使之符合排放标准探究新知,近年来水资源紧缺的原因：,1.,人类生产和,生活,用水量不断增加2.,水体污染合理利用水资源,防治水体污染,国家节水标志,节约用水,探究新知,农业和,园林浇灌改大水漫灌为,喷灌,、,滴灌,，分别可节水,40%,和,70%,以上。

在农业生产中，我们可以采取哪些节水措施？,探究新知,工业上：提高水的重复利用率；,工业用水的重复利用示意图,在工业上，我们可以采取哪些节水措施？,探究新知,课堂小结,人类拥有的水资源,保护水资源,合理利用水资源,防治污染,应用新技术、改进工艺、改变用水习惯等,总储水量大，淡水资源少,改善水资源时空分布不均,减少污染物产生、污水处理后再利用,随堂训练,1,、,2023,年中国水周的宣传主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”下列关于保护水资源的说法正确的是（）,A,地球上的总水储量很少，所以要节约用水,B,为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田,C,生活污水应逐步实现集中处理和排放,D,分级处理过的污水无法再次利用,C,多,会造成污染,探究新知,2,、,水是地球上的生命之源，下列关于水的说法错误的是（,）,A,水是宝贵的自然资源,B,地球上大部分是含盐量很高的海水,C,淡水资源是取之不尽、用之不竭的,D,地球,上的水储量丰富,C,非常有限,探究新知,3.,净化一方水土，守护母亲河流下列做法不利于湿地生态修复的是（）,A,保护滩涂湿地,B,强化污水处理,C,污水随意排放,D,推进绿化造林,C,A,B,C,D,4,.,每年的3月22日是“世界水日”，“国家节水标志”的图标是,（）,A,探究新知,5.,以下是有关保护水资源的一些具体做法：,洗手、洗脸时随时关闭水龙头；工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；污水处理后再排放；水龙头坏了及时维修；用淘米水浇花；农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。

1),其中属于节约用水的措施是,_ _,(,填序号，下同,),；属于防治水体污染的措施是,_,探究新知,6.,净化一方水土，守护母亲河流下列做法不利于我市串场河湿地生态修复的是（）,A,保护滩涂湿地,B,强化污水处理,C,施用大量农药,D,推进造林绿化,C,探究新知,A,7.,下列各项中主要是由于水被污染而造成的后果是,(,),A,河中鱼虾灭绝,B,河流干涸,C,城市地表下沉,D,水土流失,探究新知,8.,“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”习近平在十二届人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全国落实“水十条”下列做法中,不符合,这一主题的是,(,),A.,严格监管农药和化肥的使用,B.,富含氮、磷的生活污水直接排放,C.,对水源地和自然保护区的水体严格保护,D.,农田灌溉使用喷灌、滴灌技术,B,输入,。