人教版（2024新版）九年级化学上学期【精品课件】第四单元课题1 水资源及其利用（第二课时）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,第四单元 课题,1,水资源及其利用,(,第二课时）,探究新知,纯水,纯水是,无色、无臭、清澈透明的液体,，属于,纯净物,（化学式：H,2,O）,探究新知,自然界的河水、湖水、海水等天然水里含有许多杂质，,不溶性杂质,使其浑浊，,可溶性杂质,则可能使其有气味和颜色,混合物,探究新知,自来水厂如何净化水呢？,天然河水,探究新知,自来水厂净水过程,探究新知,自来水厂净水过程示意图,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质，色素、异味,用,ClO,2,、,Cl,2,杀细菌、病毒化学变化,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,探究新知,三、水的净化,1,、常见的净水方法,:,沉淀,过滤,吸附,蒸馏,净化程度最高的方法是,:,这四种净水方法都属于,变化,蒸馏,物理,净水程度由低到高,探究新知,（,1,）静置沉降,沉降法,（,2,）吸附沉降,明矾：使水中悬浮的杂质较快沉降,(1),沉淀,三、水的净化,1,、常见的净水方法,:,絮凝剂：明矾,探究新知,(2),过滤,三、水的净化,1,、常见的净水方法,:,分离不溶性,固体和液体,目的：,生活中的过滤现象,探究新知,【,提问,】,观察实验装置，过滤需要哪些仪器？,烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台、滤纸,过滤过程中需要注意哪些事项呢？,探究新知,过滤器的制作：,取一张圆形滤纸，对折两次、打开使之成为圆锥形，,放入漏斗中润湿、滤纸与漏斗内壁间不要有气泡。

探究新知,烧杯紧,靠,玻璃棒,（作用：,引流,）,一贴,:,二低,三靠,滤纸边缘,低,于漏斗边缘,滤纸紧,贴,漏斗内壁,液面,低,于滤纸边缘,漏斗下端紧,靠,烧杯内壁,玻璃棒轻,靠,三层滤纸,过滤操作注意事项：,适用范围：,固液分离,(,除去不溶性杂质,),一贴二低,三靠,探究新知,在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因滤纸破损,漏斗内液面高于滤纸边缘,仪器不干净,应该再过滤一次，直到澄清为止探究新知,（,3,）吸附,出水口,入水口,活性炭层,活性炭的作用,：,吸附掉,色素，,异味活性炭具有吸附作用,活性炭,疏松多孔,探究新知,实验视频：活性炭的吸附性,探究新知,简易净水器,小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是过滤，小卵石可以除去水中较大的难溶性杂质，石英砂可以除去较小的难溶性杂质活性炭可以除去颜色、异味探究新知,交流讨论：经过沉淀、过滤、吸附之后的自然水是纯水吗？家中的自来水要经过,煮沸,后才能喝，知道这是因为什么吗？,探究新知,硬水：,含有,较多,可溶性钙、镁化合物的水例如：自来水软水：,含有,较少或不含,可溶性钙、镁化合物的水例如：纯净水、蒸馏水探究新知,观看视频，描述实验现象,探究新知,区分硬水和软水的方法：,现象和结论：,硬水：,软水：,加肥皂水,浮渣多，泡沫少,泡沫多，浮渣少,探究新知,硬水的危害,浪费肥皂也洗不净衣服，还会使衣服变硬,锅炉内结垢浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，严重时还可能引起爆炸,如何将硬水转化为软水？,硬水软化的方法,生活中,：,_,煮沸,实验室中：,_,蒸馏,探究新知,探究新知,实验室常用的蒸馏装置,蒸馏简易装置,蒸馏烧瓶,陶土网,酒精灯,温度计,冷凝管,牛角管,锥形瓶,铁架台,探究新知,（,4,）蒸馏,探究新知,给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做,蒸馏,（净化程度最高的净水方法）,。

探究新知,1.,冷凝水,下进上出,的目的是,2.,蒸馏瓶底部加入碎瓷片的目的是,3.,蒸馏,_,（,可以,/,不可以,）将硬水软化冷凝管,增强冷凝效果,防止暴沸,可以,5.,下进上出的作用：增强,冷凝效果4.,得到的蒸馏水属于,纯净物,/,混合物,）,纯净物,探究新知,冷凝水蒸气,烧杯中的水有什么作用？,【,实验,4-3】,课堂小结,水的常用净化方法,沉降：静置沉降、吸附沉降,吸附：除去部分可溶性杂质，如色素、异味,一贴、二低、三靠,过滤：把液体与不溶于该液体的固体物质分离,蒸馏：分离和提纯液态混合物，或除去混在液体中的杂质,硬水与软水,随堂训练,常用的净化水的方法有：,_,；,净水程度由低到高的顺序是,_,；,其中能够得到纯水的是,_,沉淀、过滤、吸附、蒸馏,1,、请同学们回顾实验并回答以下问题：,蒸馏,沉淀、过滤、吸附、蒸馏,随堂训练,2.,小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是,(),A.,该净水器中的活性炭起吸附作用,B.,该净水器可以降低自来水的硬度,C.,该净水器能起到杀菌消毒的作用,D.,该净水器可将自来水变为蒸馏水,A,3.,关于水的净化过程描述错误的是,(),A.,加入明矾使小颗粒沉降,B.,通入氯气杀菌消毒,C.,通过沙滤装置除去可溶性杂质,D.,通过活性炭吸附部分有害物质,C,随堂训练,4,.水是生命之源，下列关于水的叙述不正确的是（）,A.地球上的水储量是丰富的，但是可利用的淡水资源是有限的,B,.,实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水,C.用肥皂水可区分硬水和软水,D.硬水经过过滤后就能变成软水,D,随堂训练,5.下列水的净化方法中可以降低水的硬度的是,（,）,A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏,D,6.下列图示实验操作中，正确的是,（,）,A.,移走蒸发皿,B.过滤,D.,闻气味,C.量取5.5mL液体,D,随堂训练,（,1,）蒸馏装置中的温度计,用来测,的温度。

2,）在烧瓶中加入沸石的,目的是,3,）加热时在烧瓶底部垫上陶土网,的目的是,7,、如图是实验室中制取蒸馏水的装置图出口水蒸气,防止液体暴沸,使烧瓶受热均匀，防止烧瓶炸裂,随堂训练,8/,8,、,图,为,小明,自制的简易净水器,（,1,）矿泉水瓶相当于过滤装置中的仪器,_,（,2,）小卵石、石英沙、膨松棉的作用是,_,活性炭的作用是,_,（,3,）净化后是硬水还是软水？可用,_,和,_,的方法来检验,（,4,）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采取,_,或,_,（,5,）农家三水说：饮用硬水不好，所以我们可以长期喝蒸馏水这种说法对吗？为什么？,漏斗,过滤,吸附色素和异味,加入肥皂水,加热煮沸,煮沸,蒸馏,这种说法是错误的，因为蒸馏水中不含有对人体有益的矿物质。