2025年中考语文一轮写作专项：《考场作文选材用材突破》课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,突破点二 言之有序、言之有理、言之有情（素材运用）,突破点一 言之有物（素材积累和选择）,考点认知,作文素材就是学生写作文运用的原始材料，就是未经总括和提炼的实际生活现象素材”,经过作者的集中、提炼、补充、加工，进入作文之后就成为“题材”，,构成作文的材料，就可以表达一定的主题材料丰富，内容充实，是作文评分标准中的具体要求要做到这一点，考生需要积极调动开放性思维，充分展开联想迁移，在整个写作过程中旁征博引，信手拈来，将最准确、最典型的材料组织到写作内容中，用足够多的、高质量的材料充分显示文章的主题，深刻表达自己的观点态度突破点一 言之有物（素材积累和选择）,知识梳理,一、积累作文素材“九个途径”,途径,阐释,课本,语文教材中有很多经典文章和文史知识，可以用来作为符合,时代精神和观点的素材生活,中考作文设题以学生的实际生活为立足点，应从日常生活中,挖掘写作的素材试卷,学生经常做语文试卷，其中的阅读材料，可以灵活地迁移到,写作中来途径,阐释,报刊,经常浏览适合中学生阅读的报刊，对一些文质兼美的文章进,行归类整理。

网络,网络上的素材非常丰富，只要计算机联上网，就能获得海量,的资料网络上的素材，具有鲜活性、即时性和多向性的特,点，但网络上的资料真假难辨，需要进行筛选中考优,秀作文,中考优秀作文中不乏优美的语句与大量的素材，在阅读时，,要注意积累途径,阐释,文学名,著,古今中外名著中有丰富的人物和多种多样的故事，从名著中,找素材主要有“缩写”“改写”“续写”等多种形式传统文,化,走进民俗文化，了解民俗民情、国学经典这些素材永远不,会老名人事,迹,古代名人的事迹论说有力，当代传播正能量的名人的新鲜材,料也能吸引眼球二、选择作文素材的标准,1.围绕主题选材,紧扣主题，是选择素材的首要原则素材是为表现主题服务的，,作文靠素材表现主题，所以要紧紧围绕主题，选取恰当的素材要有,所取舍，从表现文章中心的需要出发,如果材料本身很生动，但与主,题无关，就应坚决舍弃2.选取新鲜的材料,新鲜材料与众不同，不落俗套，新而别致,新鲜的材料能吸,引人们的目光，给人们带来新的感受，激发人们的阅读兴趣社会的,发展日新月异，新鲜的材料很多选取新鲜材料，作文才具有时代气,息要有全新的选材角度，不要局限于正面选材，还要善于侧向选材、,逆向选材。

3.选取熟悉的材料,选取熟悉的材料，在写作时就会感到得心应手，不但有话说，而,且能说得深刻，说出新意如果硬写不熟悉的材料，就会导致作文空,洞乏味，不能有力地表现文章主题4.选取动情的材料,动情的材料感人至深要想写出“感情真挚”的好文章，在选材时,要注意选取那些能打动人、让人难忘的材料，这些材料常常来源于我,们身边只要我们敏锐地感受生活，就能发现身边那些让人感动的平,凡的人和事5.选取典型的材料,典型的材料，是指那些有代表性的、最能揭示事物的本质和规律,的材料这样的材料能以一当十，具有典型意义不是只有重大事件,才算典型材料，生活中的许多细小的事情也同样典型只要这些小事,有深刻的意义，能反映深刻的主题，就是典型材料6.选取“小”的材料,在考场作文篇幅和写作时间受限的条件下，“小”材料，容易写得,具体生动，容易写深写透；“大”材料容易导致文章缺乏细节，缺少深,度小”材料中蕴涵的“情”和“理”不一定小，完全可以“小中见大”从,小处着笔，借小事情表现大主题，这种写法容易操作7.选取真实的材料,真实就是材料符合实际，符合生活逻辑和艺术的真实只有选材,真实，笔下的人才能活灵活现，物才会栩栩如生，事才能生动感人。

如果写记叙文，最好选择自己耳闻目睹的事情，而不用道听途说的内,容唯有真实的材料，才能在叙述中表达出自己的真实感受写议论文，选用真实的材料，才有说服力为了增强说服力，要,选用名人名言、名家事例和名篇内容作为论据8.选取有正能量的材料,选材要“正”，要关注社会热点作文的选材还需要充满正能量，,即健康乐观、积极向上、鼓舞人心，这类素材符合时代的要求，具有,时代的特征9.选取自己独有的材料,选取真实的、自己独有的材料，具体包括:自己的亲身经历，自己,与他人的交往、接触，等等独有的材料一般是个性化的、新颖的材,料，这些材料不可能和别人的材料雷同自己的经历、自己的感受必,然更为深刻，自己的体味必然更加透彻有独特的感受和体验，写出,来的文章也就有“个性”，也容易激发读者的兴趣，拨动读者的心弦，,给人留下深刻的印象突破点二 言之有序、言之有理、言之有情（素材运用）,一,、用材“四思考”,很多考生平时积累了大量的素材，可到了考场，大多只满足于将素材简单地搬到作文之中，缺少一定的技巧性，不能让素材更好地服务于写作中心恰当运用素材，可以从以下方面思考：,（一）点面结合，充分论证,有的素材作为一个点，铺展开来叙说，无论是叙述，还是分析，都较为详细；有的素材作为一个面，则饱蘸感情，运用排比手法来叙述。

这样，做到点面结合，从而使中心论点得到充分论证如优秀作文强而不喜，弱需自进这样安排：,中国在百年未有之变局中创新篇，百年峥嵘岁月，诠释了由弱转强的历史传奇溅起生命水花，游出人生自信的“无臂飞鱼”,何军权,；挽起生命巨弓，射出人生弧度的“轮椅上的射箭者”,王燕红,他们是身体的弱者，却是精神的强者，生而为弱，他们不曾屈服，勤自锻炼，终成强者个体如此，国家亦如此百年前的中国，国力弱小，武风不振，民族之体质日趋轻细；如今之中国，国家昌盛，武风尚行，民族之实力日渐强大究其根本，无非是在中国共产党的领导下，国民的身体和精神素质双提高，国家的物质和精神文明双提高因此，生为弱者不必自悲，野蛮其体魄，文明其精神，方成强者点评：,在表达对强弱之变的认识时，作者先从,面,的角度，分析中国百年变局的传奇；然后从,点,的角度，列举了几个具体人物的事例，充实观点；最后再以面的角度，挖掘国家民族由弱变强的哲理二）同类叠加，组合凸显,所谓同类叠加法，即根据写作中心，围绕立意角度寻找一些同类的素材进行时空组合、相互弥补组合、重重叠加组合等，通过同类素材叠加的相同内涵来论证主题，增强文章说理的气势热点素材的事件不同，结果就不同；人物不同，个性也就不同,。

但是无论何时，无论何地，无论何人，无论何事，总可以找到相通的角度同类叠加法就是深入挖掘热点素材的相同点，从而巧妙地将它们组合在一起，来诠释同一个主旨的方法如优秀作文乘可为之风，步有为青云这样安排：,生逢盛世，我们大有可为，然静言思之，方知“可为”仅为外因，欲达“有为”之境界，提升个人素质是不二法门勇担责任，心怀家国，步有为之青云乌飞兔走，岁月变迁，每一代人都有不同的责任，但无论哪一代人责任的血脉中都必将镌刻“家国”二字，生生不息：,这是一种血性，是五四青年“誓死力争，还我青岛”的血性；这是一种气魄，是青年毛泽东“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的气魄；这是一种志向，是周恩来为中华之崛起而读书的志向；这是一种定力，是科研人员坚守大漠十余年，研制两弹一星的定力,；,这是一种情怀，是青年袁隆平让人类摆脱饥荒的情怀；这是一种挚爱，是戍边战士“清澈的爱，只为中国”的挚爱时光流转，一代代中国人勇担责任，薪火相传，有为之士辈出点评：在表达对“可为”与“有为”的关系的思考时，作者在组织论述时安排了大量,同类,素材，以,叠加的方式,呈现，提取各素材中与话题相关的角度，加强观点的可信度,三）相互映衬，对照展现,选择素材对话题进行解读，可以运用相互映衬的方式，将两则相似度高的素材呈现出来，在彼此关照中展示出素材的深刻内涵，并与具体理论分析巧妙融合，共同证明观点。

如优秀作文一撇一捺，书写时代华章这样安排：,停滞迂回，缓缓出头非淡泊无以明志，非宁静无以致远做人应脚踏实地，专心所爱，才能慢慢行稳致远择一事，终一生，一卷诗书，一场苦旅前有“粗缯大布裹中华，腹有诗书气自华”的风雅先生,叶嘉莹,，尽数十载光阴，续易安灯火，得唐宋薪传转蓬万里,，,情牵中华，用热爱抵了岁月漫长，终成古典文学巨擘后有“满目琳琅，云蒸霞蔚”的敦煌女儿,樊锦诗,，青丝变白发，让世界遗产浴火重生，数字敦煌更添华彩我们当以“十年饮冰，难凉热血”的决心和“马行千里，不洗沙尘”的毅力，在时代的描红本上留下自己浓墨重彩的一笔，以行稳致远的笔锋为“人”写下完美的收官，书写时代华章点评：,表达对脚踏实地、专心所爱这一观点的理解，作者恰当地选择了,叶嘉莹,和,樊锦诗,这两位文化名人的素材为论据，两者在相互映衬中表现出对话题的全面解读四）由表及里，深入挖掘,写作议论文，在运用素材时如果能够透过现象看本质，由表及里地挖掘其中深刻的思想内涵，便可以写出有深度的文章运用这种方法，选择的素材应该具有很强的哲理性如优秀作文时间流动，价值闪光这样安排：,笛声悠扬，在风的裹挟下，流动到历史的每一处静谧里音质空灵，每个音符滑入双耳。

聆听历史前进的脚步，只有经过时间的沉淀与积累，它们才能展示出自己那耀眼的光芒你走过“露浓花瘦，薄汗轻衣透”的青涩，走过“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种，越过悠长而深远的历史长河，我仿佛看到那个青衣女子，于静谧中轻启朱唇，缓缓道：“知否，知否，应是绿肥红瘦”闭上眼，任眼泪肆意流淌,，,她自年少之时已有诗名，才华满腹这在士大夫中已不多得她以平民之身，思公卿之责，念国家之大事；以女子之身，求人格平等无论对待政事、学业还是爱情、婚姻，她绝不随波逐流，也绝不凑合，与现实世界之间的矛盾、冲突，都折射在了她那如黄花般瘦弱的身子上李清照词集带给我的不只是精神上的满足，还让我了解到更多的历史文化时间为它更镀上了一层光亮，展示了属于自己的光亮点评：,在表达对时间沉淀与价值关系的思考时，作者先提出观点，然后引用李清照的事例对论据进行分析分析过程中，作者由表及里，透过李清照的词句及生平，引出她对爱情、婚姻的态度，再深入挖掘，提炼出她身上的精神光芒技法点拨,运用作文素材的七种方法,1.一材多用：,好的材料是立体的，具有多元的属性，再加上不同的,人对材料的理解不同，立意的角度有异，因此，对同一则材料往往可,以挖掘出不同的观点。

2.扩展素材：,通过扩充情节和增添细节，使故事有血有肉，有利于,表现主题和作者的思想感情3.组合排比：,将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同,说明一个论点在组合时，语言要简洁，句式要整齐，排列顺序要合理4.避生求熟：,避开生疏的材料，写自己熟悉的人、事、物5.反弹琵琶：,指有意突破常规，通过逆向思维来发现或解决问题的,思维方法就是从某论点的对立角度去确立新观点，阐发新见解6.旧例翻新：,对旧有素材进行改造，并赋予其新意7.故事新编：,将历史事件或古典名著中的人物、情节作一番改造，,形成新的故事情节，诠释新理念典例分析,1.,一材多用与扩展素材,素材运用方向点拨,明确,运用示例,1963年，樊锦诗大学毕业，到莫高窟工作，到如今几十年过去了今天，我国的经济社会发展水平、人们的生活工作情状，乃至文保事,业的开展局面，与樊锦诗刚参加工作时，早已不可同日而语但无可,置疑的是，身处新时代，我们仍然需要樊锦诗，而且需要千千万万个,“樊锦诗”有理想、有信念，耐得住寂寞、坐得了“冷板凳”，“一生做,一事，一事终一生”式的孤勇，是完善个人人格应有的终身追求，也是,一个国家和社会持续向上、永远向前的必备品格。

2.,组合排比与避生求熟,素材运用方向点拨,明确,运用示例,地球是我们人类的家园，也是人类的母亲随着首个全国生态日,的到来，全国各地以多种形式开展生态文明宣传教育活动广东省将,经济发展与生态保护一起抓，打造国家公园、国家植物园“双园。