人教统编版六年级上册第三单元语文素养评估试卷C卷.doc

人教统编版六年级上册第三单元语文素养评估试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与巩固运用（37分） (共5题；共37分)1. （10分）选择合适的词语填空快活 生活①我们的________比蜜还甜②小青蛙________地在池塘里游来游去非常 经常③乐乐________喜欢吃火龙果④丛林里________有老虎出没2. （9分）给形近字组词 辨________辫________钓________嘲________轻________辩________瓣________钩________潮________经________3. （6分）读拼音,写词语yn jiū________tiān j________kěn dnɡ________yīnɡ zī________mio hu________kāi p________shōu hu ________fēn f________4. （8.0分）选词填空灵活 灵巧 机灵①小巧玲珑的翠鸟长着一双透亮________的眼睛。

②奶奶有一双________的手，会剪各种各样的窗花严肃 严格 严厉③杨老师对我们的要求很________④做了错事，我被妈妈________地批评了一顿安静 平静 沉静⑤________的湖面宛如一面铜镜⑥铃声一响，喧闹的校园立刻________下来5. （4分）我会仿照下列句式，用不同语气，仿写句子：气象万千的大自然景观很美例：香山的景色很美①香山的景色真美啊！②香山的景色怎能不让我深深陶醉呢？二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)6. （6分）给下面的句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思 这苹果不大好吃 7. （4分）先观察这五幅图，想一想，再排排序，然后把它编成一个故事写下来不会写的字用拼音代替三、 阅读理解与写作实践（53分） (共2题；共53分)8. （23.0分）课外阅读 鸽 子邻居朱伯伯养了四只鸽子这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头结果，你啄我打，两败俱伤我只得把它们各自送回自己的家里两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了不久，小鸽子孵出来了它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子我觉得挺有意思，就伸手去摸谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你我听了点点头啊，小鸽子，你们真有意思！（1）写出第一自然段中描写鸽子外形的句子 （2）文中的鸽子有哪些特点？（ ）（多选） A . 漂亮B . 好斗C . 凶残D . 爱自己的孩子（3）鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是（ ） A . 上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的B . 你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头C . 谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来D . 它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时 刻在提防谁来侵犯它们似的4）文章最后一句话的作用是（ ） A . 总结全文B . 首尾呼应C . 过渡（5）文章最后一句中的“小鸽子”是指：（ ） ①两对鸽子 ②两对鸽子的孩子 ③所有的鸽子（6）读了这篇文章，你的感受是什么？ 9. （30分）作文。

题目：①记一件你所了解的名人事迹；②环顾教室，也可以看你手中现有的书画，根据一物一景一图，在描写中展开丰富的想象要求：任选一项，语句通顺，条理清楚，题目自拟第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累与巩固运用（37分） (共5题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)6-1、7-1、三、 阅读理解与写作实践（53分） (共2题；共53分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、。