弯弯的小路[1].docx

弯弯的小路一·教学目标1·掌握近大远小的透视原理2·运用近大远小的透视原理，用写生或记忆画的方法表现一条弯弯的小路3·学习在生活中用美术的眼光去认真观察周围的事物，表现生活中的美二·教学重难点重点：将近大远小的透视知识点应用到绘画中难点：表现出路的纵深感三·教学设计1·导入：师：同学们，今天徐老师带来了一张图片，在这张图的中间，你们发现了什么？生：（中间有一条弯弯的小路）师：今天就让我们一起走进这弯弯的小路，一起来领略小路的风采------引出课题《弯弯的小路》2·新授：师：我们每天都在走路，我们每天都要走路，那么在生活中，你还发现周围有哪些路呢？生：（桥上的路，石板路，高速公路……）师：所以在我们的生活中有各种各样的路，形状各不相同，千姿百态（课件出示各种路的图片）但是在我们眼睛的注视下，有一个特别有趣的现象，我不知道同学们有没有发现？如果大家还没有发现，老师想用两条红线来引领大家仔细观察，谁发现了这和秘密？（多媒体课件展示）生：（近的宽远的窄……）师：远的地方宽度越窄，近的地方宽度越大，近宽远窄那么路两边的景物，特别是两边的树，它也有一个有趣的规律在里面，你们发现了吗？生：越近的树越高，越远的树越矮。

近的树比较稀疏，远处的树看起来比较茂密师：总体来说这种规律就是一个近大远小的关系，在美术中我们把这种过滤称为透视（板书）3·深入探究：师：今天，老师还想请大家来发现一个规律，在路的远端，这条小路和小路两旁的景物会发生什么变化？生：（消失掉）师：这个消失的尽点，我们叫它消失点（板书），那么消失点所在的这条无形的线，我们称为视平线（板书）现在我请同学们来找一找，这两张图中，消失点和视平线在哪里？生：……师：视平线是一条隐形的线，在生活中，只有在无比辽阔的场面中才能看到海天一线的交界线，但很多情况下会被其他物体遮挡，所以不一定出现在画面上（同时出示课件，图片）4·课堂小练师：如果现在让你根据透视规律，试着画一条弯弯的小路，你会怎么来画？生：……师：（出示课件）确定一条视平线，消失点，然后在纸的底边上画路的两个点，这两个点的宽窄，左右发生变化，就会出现不同视觉效果的路面，接下来请同学们动手画一画5·深入探究师：现在屏幕上出现了两幅画，说说它们带给你怎样不同的感受？（课件：笔直的马路和弯弯的小路）生：……师：笔直的马路平坦直接，弯弯的小路曲折蜿蜒，感觉更深更远，这种感觉在美术学上我们称为纵深感，越是弯的道路，纵深感越强，更给人一种幽静，深邃的美感。

六·欣赏大师作品师：（课件展示大师作品）绘画不仅是科学，更是艺术，请同学们欣赏一些大师的作品，这些画家是如何用透视老表现画面关系的？生：……师：除了遵循近大远小的关系之外，近处画得比较细致，复杂，远处画得比较简单，模糊，这种绘画的处理方式也是表现透视关系的一种7·欣赏同龄人作品8·学生作业注意点：回忆曾经走过的一条小路，用透视的关系去表现它，并且在路的两边加上一些景物9·评价总结：师：我们已经基本掌握了透视的规律，并且能用透视去表现生活中的路，那么请同学们在课后思考，我们如何用色彩去体现透视的规律呢？。