做个“开心果”教案[1].docx

做个“开心果”教案学习目标　　知识与技能：寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿　　过程与方法：体会做“开心果”帮到别人的那份快乐情感态度与价值观：学会与人快乐相处教学重点、难点　　重点： 1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿　　 2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐　　难点： 学做“开心果”，学会与人快乐相处　　教学过程　　一、导入新课 1.师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？ 2.出示课件：小朋友们好！我是‘开心果’，你们知道我为什么叫‘开心果’吗？因为我不仅开心，整天乐哈哈的，我还能让家人、朋友都快乐，把欢乐也带给他们，小朋友们， 你们快乐吗？开心吗？ 今天我们学习《做个“开心果”》　 二、新课学习1. 说说你家的开心　　（1）在你家里，谁是“开心果”？做过什么让你和家人开心的事儿？在小组里说说吧？　　（2）展示：指名说说家里的“开心果”开心事儿　　2.找找小组里的“开心果”　　（1）师：有的小朋友不仅在家里是父母长辈的开心果，在学校里，也是小伙伴们的开心果看，他们是怎样成为大家的小伙伴的？　　 （2）师：那么我们小组里有没有开心果，找一找，说说他怎样带给你们快乐的？　　 小组里寻找“开心果”，说出“开心果”的开心事儿　　 （3）展示：指名两个小组说说他们的“开心果”及事例。

　　 3.讲绘本故事　　 （1）师出示课本上的绘本故事图，指名学生轮流讲一讲　　（2）师：小狐狸找到的“开心果”是什么？　　为妈妈唱歌，爸爸看到跳绳，爷爷听到读书，陪奶奶说话，和小伙伴做好朋友，认真听老师讲课　　小结：小狐狸想找“开心果”，结果“开心果”就是他自己在生活中，你们也来做做这样的“开心果”吧怎样做个“开心果”？ 　 4.故事会：这个寒假，我和妹妹到了三亚享受阳光温暖，谁想妹妹却生病需要立即回重庆于是，我立即在网上给她购买了飞机票，还亲自打车送她到机场，为她办理所有等级手续直到她通过安检，进入候机厅休息我才离开她回到重庆后经过医院治疗病已经好了，她很高兴打来感谢我为她做的一切我为我能帮上她，让她在病痛时得到安慰，心情好了许多1） 如果是你，看到这样的情形，你会怎么办？（2） 请学生在小组里讲讲自己经历的这样的事儿5. 这时我要怎么办 当亲人或他人有困难的时候，“开心果”会怎样办呢？（1） 说一说，你的做法？ （2） 小组交流，展示自己的想法　 　6.察言观色送温暖　　（1）师：有时候，我们的家人为了不给大家带来麻烦，即使有烦恼、有痛苦也会不说作为家里的一份子，你观察到这样的细节了吗？你又会怎样发挥“开心果”的作用呢？现在请小朋友们结合自己在家里和父母家人在一起，通过察言观色了解他人的烦恼、痛苦，然后想办法做他们的“开心果”。

通过观察动作，我发现……，然后我会……通过观察表情，我发现……，然后我会……（2）展示 ：指名生回答7.拓展延伸：你会给家人做那些事情？ 我能帮妈妈端碗 我扶爷爷、奶奶慢慢走爷爷生病了，我给爷爷倒水，您慢慢喝！三、课堂小结 我们要做一个真正的开心果，不仅要让自己快乐，还要让身边的人快乐，少给父母，老师、同学增添烦恼四、布置作业：说一说，你做开心果的故事吧，和大家分享　 　板书设计 做个“开心果”成为家人、同学的开心果有困难时， 帮助他人。