八年级生物下册 第二章 生态系统复习课件 （新版）济南版.ppt

1 1、认识生态系统的概念，理解生态系统中不同组成成分的、认识生态系统的概念，理解生态系统中不同组成成分的作用重点）作用重点）2 2、认识食物链和食物网，学会食物链的书写重点）、认识食物链和食物网，学会食物链的书写重点）3 3、分析生态系统中各组成成分的能量关系，说明生态系统、分析生态系统中各组成成分的能量关系，说明生态系统物质循环和能量流动的特点重点、难点）物质循环和能量流动的特点重点、难点）4 4、列举生态系统的类型，说明人工生态系统和自然生态系、列举生态系统的类型，说明人工生态系统和自然生态系统的区别统的区别5 5、分析生态系统的调节方式，阐明生态系统的自我调节能、分析生态系统的调节方式，阐明生态系统的自我调节能力是有限度的重点）力是有限度的重点）基础检测基础检测1 1．认识生态系统的概念．认识生态系统的概念(1)(1)生态系统是在一定地域内，生态系统是在一定地域内， 与与 ________________形形成的成的统一的整体统一的整体 （（2 2）在地球上，最大的生态系统是）在地球上，最大的生态系统是__________。

生物生物环境环境生物圈生物圈中考链接中考链接：1.1.（（20132013··福州）属于生态系统的构成是（福州）属于生态系统的构成是（ ））A.A.森林里所有的动物和植物森林里所有的动物和植物 B.B.校园里的各种花卉校园里的各种花卉C.C.麦田里所有的生物麦田里所有的生物 D.D.池塘及池塘里所有的生物池塘及池塘里所有的生物D2．掌握生态系统的组成及功能．掌握生态系统的组成及功能生生态态系系统统生生物物部部分分非生物部分非生物部分生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物植物( (进行光合作用进行光合作用, ,制造有机制造有机物物) )动物动物( (直接或间接以绿色植物为直接或间接以绿色植物为食）食）细菌、真菌等微生物（分解细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体）动植物尸体）物质物质：土壤、空气和水等土壤、空气和水等能量能量：阳光、温度阳光、温度生存空间：生存空间：中考链接：中考链接：2.2.（（2015.2015.长沙）长沙）““稻花香里说丰年，听取蛙声一片稻花香里说丰年，听取蛙声一片””。

水稻水稻””和和““青蛙青蛙””在农田生态系统中分别扮演什么角色？（在农田生态系统中分别扮演什么角色？（ ））A.A.生产者、生产者生产者、生产者 B.B.消费者、生产者消费者、生产者C.C.生产者、分解者生产者、分解者 D.D.生产者、消费者生产者、消费者2.2.（（20152015济宁济宁 ）秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环）秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（境污染你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（ ））A.A.生产者　　　　　生产者　　　　　 B. B.消费者消费者C.C.分解者　　　　　分解者　　　　　 D. D.无机环境无机环境3 3.2012.2012年年4 4月，科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北月，科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北豹的照片从生态系统的成分分析，野生东北豹属于（豹的照片从生态系统的成分分析，野生东北豹属于（ ））A.A.生产者生产者 B. B.消费者消费者C.C.分解者分解者 D. D.非生物的物质和能量非生物的物质和能量DCB3．生态系统的结构．生态系统的结构——食物链和食物网食物链和食物网（（1））食物链的概念食物链的概念：：生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者..............（（2）食物链的）食物链的书写：书写：在生态系统中，各种生物由于在生态系统中，各种生物由于食物关系食物关系而形成的一种吃与被吃的联系而形成的一种吃与被吃的联系。

1)食物链食物链练习练习：请写出下图的一条食物链：请写出下图的一条食物链 草草 兔兔 狐狐 虎虎生产者生产者 初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者 第一第一 第二第二 第三第三 第四第四营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级中考链接：中考链接：1 1. .（（2012015 5··山东济宁）山东济宁）““螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后””下列能体现出这一现象的正确食物链是（下列能体现出这一现象的正确食物链是（ ））A.A.螳螂螳螂→→蝉蝉→→黄雀黄雀 B. B.树树→→螳螂螳螂→→蝉蝉→→黄雀黄雀C.C.蝉蝉→→螳螂螳螂→→黄雀黄雀 D. D.树树→→蝉蝉→→螳螂螳螂→→黄雀黄雀2.2.（（2012015 5··湖北黄石）下列各项中能正确表示食物湖北黄石）下列各项中能正确表示食物链的是（链的是（ ））A.A.草草→→兔兔→→狐狐 B. B.泥泥→→小虾小虾→→小鱼小鱼→→大鱼大鱼 C.C.蝉蝉→→螳螂螳螂→→黄雀黄雀 D. D.田鼠田鼠→→猫头鹰猫头鹰 DA2 2）生物富集：在生态系统中，一些有害物质可）生物富集：在生态系统中，一些有害物质可以通过以通过____________________在生物体内不断积累，使其浓在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步度随着消费者级别的升高而逐步__________________，这，这种现象叫种现象叫______________________。

食物链食物链增加增加生物富集生物富集中考链接：中考链接： 20112011年年3 3月，日本东北部海域发生地月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯在硅藻在硅藻→→浮游动物浮游动物→→鲱鱼鲱鱼→→鳕鱼这条日本近海食物链鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是中，铯含量最高的生物是( (　　　　) )A A．硅藻．硅藻 B B．浮游动物．浮游动物 C C．鲱鱼．鲱鱼 D D．鳕鱼．鳕鱼D基础检测：3) 3) 食物网：食物链相互交错成食物网：食物链相互交错成网状网状的形式的形式上图中总共多少条食物链，最长的一条是？上图中总共多少条食物链，最长的一条是？9条，草条，草 食草昆虫食草昆虫 蜘蛛蜘蛛 青蛙青蛙 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰→→→→→草草草草中考链接：中考链接：1.下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（列说法正确的是（ ））A.蛇和鹰之间只构成捕食关系蛇和鹰之间只构成捕食关系B.图中最长的食物链：草图中最长的食物链：草←鼠鼠←蛇蛇←鹰鹰C.构成完整的生态系统还缺少分解者构成完整的生态系统还缺少分解者D.若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰是鹰D4 4、生态系统的功能、生态系统的功能————能量流动能量流动和和物质循环物质循环基础检测：基础检测：1、生态系统的能量流动（1）能量流动渠道：通过__________依次传递。

2）营养级：_________上的每一个环节3）能量流动：A、生态系统中能量的_____、________、和散失的过程B、特点：____________________________________C、意义：可以帮助人们合理地调整生态系统中_________的关系，使______持续高效地流向对人类最有益的部分2、生态系统的物质循环：（1）概念：在生态系统中，组成生物体的__________从无机环境开始，经________、_________和________，又回到无机环境中所完成的一个循环过程2）自然界重要的物质循环：_________、________和___________3）物质循环的特点：_____________________________食物链食物链食物链食物链输入输入 传递传递单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减能量流动能量流动能量能量化学元素化学元素碳循环碳循环 氮循环氮循环 水循环水循环生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者周而复始的周而复始的3.3.生态系统中的物质循环和能量流动的关系生态系统中的物质循环和能量流动的关系能量流动和物质循环都是通过能量流动和物质循环都是通过____________________和和____________________实现的，实现的，这两个过程同时进行，密切相关、不可分割。

这两个过程同时进行，密切相关、不可分割和和____________________是生态系统的主要功能，它们将生态系统的是生态系统的主要功能，它们将生态系统的____________________联系成了一个统一的整体联系成了一个统一的整体食物链食物链食物网食物网能量流动能量流动物质循环物质循环各种成分各种成分难点突破：点突破：￿1、A、B、D分别是生态系统的________________________________成分2、A通过__________固定的总能量为_______千焦，这些能量有三个去向： (1)_________千焦通过自身的____________散失 (2)_________千焦流入下一营养级 (3)还有一部分流入[ ]3、从A到B和从B到C的能量传递效率分别为________、__________4、若B增加2kg,至少需要A__________kg生产者、消费者、分解者生产者、消费者、分解者光合作用光合作用1250175200D16%15%12.5呼吸作用呼吸作用 中考链接：中考链接：在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累，图食物链不断积累，图2－－1中，能够表示某食物链中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是中生物体内有害物质数量关系的图示是(　　　　) 图图2 2－－1 1　 B①①人们按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，将其人们按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，将其分为分为____________________________________和和____________________________________。

a.a.根据地理因素，自然生态系统可分为根据地理因素，自然生态系统可分为____________________生态系生态系统和统和________________________生态系统两大类生态系统两大类b.___________b.___________生态系统是陆地上最复杂的生态系统生态系统是陆地上最复杂的生态系统②②人工生态系统：包括人工生态系统：包括________________生态系统和生态系统和________________生态生态系统自然生态系统自然生态系统人工生态系统人工生态系统陆地陆地水域水域森林森林农田农田城市城市5.5.生态系统的类型生态系统的类型基础检测：基础检测：①①生态系统的调节方式：生态系统的调节方式是生态系统的调节方式：生态系统的调节方式是__________________这种调节机制，使生态系统的这种调节机制，使生态系统的____________________、、________________________和分解者之间较长时间地保持一种动态的平衡和分解者之间较长时间地保持一种动态的平衡②②生态系统的调节能力生态系统的调节能力自我调节自我调节生产者生产者消费者消费者6.6.生态系统的调节方式生态系统的调节方式基础检测基础检测中考链接：中考链接：（（20132013··山东济南）下面各项中，能保持相对稳定时间最长的生态球是山东济南）下面各项中，能保持相对稳定时间最长的生态球是( )( )C生生态态系系统统知知识识体体系系组成组成环境：阳光、空气、水分等环境：阳光、空气、水分等生物生物生产者生产者——绿色植物绿色植物消费者消费者——各种各种动物动物分解者分解者——主要指各种腐生微生物主要指各种腐生微生物结构结构食物链食物链食物网食物网功能功能物质循环：（沿食物链，周而复始，包括碳循环、物质循环：（沿食物链，周而复始，包括碳循环、氮循环和水循环。

氮循环和水循环能量流动：（单向流动，逐级递减上一个营养级能量流动：（单向流动，逐级递减上一个营养级传递给下一个营养级的能量为传递给下一个营养级的能量为10----20％％））类型类型自然生态系统自然生态系统人工生态系统人工生态系统方式：自我调节方式：自我调节一、选择题一、选择题1 1. .下列属于生态系统的是（下列属于生态系统的是（ ））A A．东明万福公园．东明万福公园 B B．万福公园的所有植物．万福公园的所有植物C C．东明湖的所有鲤鱼．东明湖的所有鲤鱼 D D．五里河的所有生物．五里河的所有生物2 2．下列食物链表示正确的是．下列食物链表示正确的是 ( (　　　　) )A A、阳光、阳光→→草草→→兔兔→→狐狐B B、田鼠、田鼠→→蛇蛇→→鹰鹰C C、草、草→→羊羊→→鹿鹿→→狼狼D D、小麦、小麦→→田鼠田鼠→→蛇蛇→→鹰鹰AD3.3.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图量关系如图2 2所示，在一段时间内，若乙的数量增加，所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：（则会引起：（ ）） A.A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.D.甲、丙、丁的数量都增加甲、丙、丁的数量都增加A4.4.某生态系统中，各种生物体内残留的某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，有机汞情况如下表所列，那么该生态系那么该生态系统中最可能的食物链构成是（统中最可能的食物链构成是（ ））生物生物体体A AB BC CDE有机汞浓度有机汞浓度（（ppmppm））0 0．．05057 70 0．．515168680 0．．3939A A．．D→B→C→E→AD→B→C→E→AB B．．D→B→C→AD→B→C→A E EC C．．A→C→B→DA→C→B→D E ED D．．A→E→C→B→DA→E→C→B→DC5 5、（、（20152015··潍坊）右图是草原生态系统中碳循环潍坊）右图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（（ ））A A、、①④⑦ B①④⑦ B、、①②④C①②④C、、②③④ D②③④ D、、⑤⑥⑦⑤⑥⑦A6 6、下、下图为一个生一个生态系系统中某些生物的相中某些生物的相对数量关系，数量关系，这些些生物构成了一条食物生物构成了一条食物链。

在在这条食物条食物链中物中物质和能量流和能量流动的的方向是方向是( )( )A.A.甲甲→→乙乙→→丙丙→→丁丁 B.B.丙丙→→丁丁→→甲甲→→乙乙C.C.丙丙→→丁丁→→乙乙→→甲甲 D.D.丁丁→→丙丙→→乙乙→→甲甲C7、右、右图为某生某生态系系统中碳循中碳循环的示意的示意图，，图中的甲、乙、中的甲、乙、丙代表生丙代表生态系系统中的不同成分，中的不同成分，则图中甲代表中甲代表( ) A.生生产者者￿￿￿￿￿￿￿￿B.消消费者者￿￿￿￿￿￿ C.分解者分解者￿￿￿￿￿￿D.非生物部分非生物部分 8、、图中中①②①②分别表示什么分别表示什么 作用？（作用？（ ））•A.A.呼吸、光合呼吸、光合•B.B.光合、呼吸光合、呼吸•C.C.光合、蒸腾光合、蒸腾•D.D.蒸腾、呼吸蒸腾、呼吸AB9、、 下列叙述中，能增强生态系统自动调节能力下列叙述中，能增强生态系统自动调节能力的是的是 (　　　　)A、减少捕食者和寄生生物的数量、减少捕食者和寄生生物的数量B、增加生物的种类、增加生物的种类C．使生产者和消费者在数量上保持平衡．使生产者和消费者在数量上保持平衡D．减少生物的种类．减少生物的种类10、一个生态系统的平衡遭到破坏，可以得出、一个生态系统的平衡遭到破坏，可以得出的最合理结论是的最合理结论是 (　　　　)A、这个生态系统没有自动调节的能力、这个生态系统没有自动调节的能力B、这个生态系统自动调节的能力一定很小、这个生态系统自动调节的能力一定很小C、这个生态系统的动植物种类一定很少、这个生态系统的动植物种类一定很少D．外来干扰超过了这个生态系统的自动调节能力．外来干扰超过了这个生态系统的自动调节能力BD二、非选择题二、非选择题1.（（2014德州）德州）. (5分分)生态学家用能量金字塔模型来体现生生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程。

在能量金字塔中，高一级的营养态系统中能量流动的过程在能量金字塔中，高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面，而底部主要是绿色植物，为级叠加在低一级的营养级上面，而底部主要是绿色植物，为第一营养级能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得第一营养级能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量请回答下列问题的能量请回答下列问题:（（1）生态系统的能量源头是）生态系统的能量源头是__________，生产者通过光合作，生产者通过光合作用把它转化成化学能，固定在制造的有机物中，输人到第一用把它转化成化学能，固定在制造的有机物中，输人到第一营养级2）生态系统中的能量是通过）生态系统中的能量是通过_________依次传递的依次传递的太阳能太阳能食物链食物链（（3）由图可以看出，下一营养级只能利用到上一）由图可以看出，下一营养级只能利用到上一营养级大约营养级大约_______的能量4）能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动）能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点的特点:_____________________________5）在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周）在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周而复始的。

碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组而复始的碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元索，主要以成元索，主要以________________的形式参与循环的形式参与循环10%10% 单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减二氧化碳二氧化碳2．(2015.菏泽）（6分）下图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图，请据图回答问题：（（1 1）写出图中最长的一条食）写出图中最长的一条食物链：物链： ________________2 2）蛇在该生态系统中属于）蛇在该生态系统中属于第第 营养级 （（3 3）要组成完整的生态系统，）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物图中需要添加的成分是非生物部分及部分及 4 4）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物是则体内有毒物质含量最多的生物是 5 5）通过）通过 和和 把生态系统的各种成把生态系统的各种成分联系成了一个统一整体。

分联系成了一个统一整体 草→鼠→蛇→鹰 三分解者分解者鹰鹰 物质循环物质循环能量流动能量流动3．．（（2015•临沂）某草原生态系统中各成分之间的关系如下图临沂）某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题．所示，请据图回答下列问题．（（1））A、、C所代表的物质分别是所代表的物质分别是　　　　　　　　　　　　________________．从图．从图中可看出，细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用，它们是作中可看出，细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用，它们是作为为　　　　　　　　　　　　参与物质循环的．参与物质循环的．（（2）请写出图中的食物链：）请写出图中的食物链：　　　　　　　　　　　　___．如果大肆捕杀鹰之后，．如果大肆捕杀鹰之后，兔群数量的变化是兔群数量的变化是　　　　　　　　　　　　．因此人们应尊重生态规律，不能随意．因此人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持灭杀某种动物，因为动物在维持　　　　　　　　　　　　中起着重要作用．中起着重要作用．（（3））与森林生态系统相比，草原生态系统的稳定性相对较弱，原因是））与森林生态系统相比，草原生态系统的稳定性相对较弱，原因是　　　　　　　　　　　　_____________________．．二氧化碳、水和无机盐二氧化碳、水和无机盐分解者分解者草草→→兔兔→→鹰鹰先增加后减少先增加后减少生态平衡生态平衡草原生物数量和种类少草原生物数量和种类少4、根据下、根据下图回答下列回答下列问题：：（（1））图中太阳光、空气等均属于生中太阳光、空气等均属于生态系系统的的￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿部部分。

分2））图中属于初中属于初级消消费者的是者的是￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿，，最高最高级消消费者是者是_____3））““螳螂捕蝉，黄螳螂捕蝉，黄雀在后雀在后””表达了食物表达了食物链中部分生物的吃与被吃中部分生物的吃与被吃的食物关系，的食物关系，请正确正确书写写出出图中所包含的食物中所包含的食物链￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿4)含有能量最多的生物含有能量最多的生物类群群是是￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿非生物非生物蝉蝉蛇蛇绿色植物绿色植物→→蝉蝉→→螳螂螳螂→→黄雀黄雀→→蛇蛇绿色植物绿色植物5 5. .图图6是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图7 是该生态是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图请据图分析回答：系统中某些生物的相对数量关系示意图请据图分析回答：（（（（1 1）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图图图图6 6中的【中的【中的【中的【 】】】】 。

D D】所代表的生物成】所代表的生物成】所代表的生物成】所代表的生物成分是分是分是分是 ，主要是指营腐生生活的细菌，主要是指营腐生生活的细菌，主要是指营腐生生活的细菌，主要是指营腐生生活的细菌和真菌2 2）图）图）图）图6 6中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有的生物有的生物有的生物有 填字母）填字母）填字母）填字母）A A 生产者生产者分解者分解者 ABCDABCD（（（（3 3）生态系统中能输入、传递和散失的过程是生态系统的）生态系统中能输入、传递和散失的过程是生态系统的）生态系统中能输入、传递和散失的过程是生态系统的）生态系统中能输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动，生态系统能量流动的特点是能量流动，生态系统能量流动的特点是能量流动，生态系统能量流动的特点是能量流动，生态系统能量流动的特点是 。

4 4）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是图最高的生物是图最高的生物是图最高的生物是图6 6中的中的中的中的 （填字母）（填字母）（填字母）（填字母）（（（（5 5）若图）若图）若图）若图7 7表示图表示图表示图表示图6 6中中中中A A、、、、B B、、、、C C三种生物某一时间的相对数三种生物某一时间的相对数三种生物某一时间的相对数三种生物某一时间的相对数量关系，则甲对应的是图量关系，则甲对应的是图量关系，则甲对应的是图量关系，则甲对应的是图6 6中的中的中的中的 （填字母）填字母）填字母）填字母）若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是 。

单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减C C 先上升（后下降上升（后下降）B B课下作业课下作业完成完成导学案及同步学案及同步训练的相关内容的相关内容。