可能性例31.ppt

可能性可能性 例3一、复习旧知一、复习旧知摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？同学们还记得这个问题吗？摸出红球的可能性大，因为口袋中红球的数量比蓝球多二、探究新知二、探究新知我们一起做实验来摸摸看吧！怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢？我们已经知道：盒子中装有红、黄两种颜色的球二、探究新知二、探究新知小组活动： 1盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里 装的球都是一样的 2从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下 球的颜色二、探究新知二、探究新知1组组2组组3组组4组组5组组6组组7组组8组组合计计 次数颜色小组把各组的数据汇总在下面的统计表里吧！下面是八个小组的统计情况15165412181516141712382546337认真观察表格，你有什么发现？都是摸出 的次数比 的次数多盒子里是 多还是 多呢？ 多三、知识应用三、知识应用1. 猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？ 摸出哪种颜色棋子的可能性最小？摸出一个棋子，可能是什么颜色？摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色盒子里红色棋子最多,所以摸出红色棋子的可能性最大盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。

三、知识应用三、知识应用2. 给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出 红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？ 一共有6个面可以5个面涂红色，1个面涂蓝色 还可以4个面涂红色，2个面涂蓝色只要红色面比蓝色面的数量多就可以三、知识应用三、知识应用3. 掷一掷哪面朝上？ 全班每人掷一次 朝上的有_人 朝上的有_人 朝上的可能性大还是 朝上的可能性大？假如全校的人每人掷一次，哪个面朝上的可能性大？和你的小伙伴一起讨论讨论假如有更多的人来掷，结果会怎样呢？四、布置作业四、布置作业作业：第49页练习十一，第11题。