2025高考语文一轮复习教材文言文讲义-必修上册(一) 单篇梳理1 劝学含答案.pdf

H必 修 上 册（一）劝学 师说【复习重点】1.积累并记牢“就”“假”“绝”“强”“师”“传”等重要实词2.背诵两文,翻译重点句子3.掌握古今同形异义双音节实词的判定方法与动词活用特点单篇梳理1劝学E微点夯实通读全文，解释加点的词语第 1 段）君子曰：学不可以o（第 2 段）青，取之于篮，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水木直中（）绳，以为轮，其由及）中规理（）有样冢），不复举（）者，糅使之於（）也故木受绳则直，金 就&（）则利，君子博学而日冬 （）乎己，则知明而行无过矣第 3 段）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝装（）而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加本（）也，而闻者尊（）假舆马者，非可冬（）也，而竺（）千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也第 4 段）积土成山，风雨兴有（）;积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而带叩（）自得，圣心备焉故不积蹉步，为3（）至千里；不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步；莺马十驾，功在不令（）o （）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可修（）o 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，即下文）一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鲤之穴无可寄托者，用心躁也说明：少数重要词语出现在“重点梳理”中，不再作填空处理，其他篇目均这样编排）答 案（第 1 段）停止（第 2 段）合 乎 弯 曲 的 弧 度 即 使 晒 干 直 这 样 磨 刀 石 检验，省察（第 3 段）踮 起 脚 后 跟 劲 疾 清 楚 善 于 奔 走 到 达（第 4 段）兼词，相当于“于此”非凡的智慧 没有用来的，无从 停止，止息 刻 雕 刻 因 为 心 思 记忆导图一超越自己：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水学习的意义I-改造自己:故木受绳则直，金就砺则利-成就自己：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣劝学I:学不可以已_学习效 工 终 日 思 不 如 须 臾 学一 果 对 比-L跋望不如登高博见学习的作用卜一借助外物弥补不足：登高招、顺风呼、假舆马、假舟楫推论结果：君子生非异也，善假于物也厂正面-积 土、积 水、积善重 在 积 累 品 面 一 度 步、小流正面弩 马、金石反面骐 骥、朽木正面蚓反面蟹学习的方法L贵在坚持-态度 成在用心重点梳理i.通假字例句本字及意义木直中绳，糅以为轮虽有槁拳，不复挺者则期明而行无过矣君子生非异也答案 同“煤”，用火烘烤木材使之弯曲 “有”同“又”，复、再；“暴”同“曝”，晒 同“智”，见 识 同“性”，天性2.古今异义词词语例句解析（古今义）劝*学古义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _今义：拿道理说服人，使人听从金聿就砺则利古义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _今义：黄金跪蟹六醺而二螯古义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _今义：两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地博学君子博学而日参省乎己古义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _今义：学问广博精深爪牙蚓无小学之利古义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _今义：坏人的党羽黄泉下饮更为古义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _今义：传说中的地府寄托非蛇鳍之穴无可奇珏者古义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _今义：托付；把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）江河而绝江河古义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _今义：泛指一切河流答案 鼓励 金属制的刀斧等 蟹腿 广泛地学习 爪子和牙齿 地下的泉水 托身，藏身 特指长江与黄河3.多义词语就义项例句金胡砺则利臣具以表闻，辞不就职（陈情表）河海不择细流，故能就其深（谏逐客书）受，接受引颈旗戮上，登上荆轲遂旗车而去（荆轲刺秦王）假义项例句善假于物也武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱（苏武传）因求假暂归（孔雀东南飞并序）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（狼）假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味（长亭送别）(3)绝义项例句假舟楫者，非能水也，而维江河我命箪今日（孔雀东南飞并序）冰泉冷涩弦凝绝（琵琶行并序）楚怀王贪而信张仪，遂维齐（屈原列传）率妻子邑人来此绝境（桃花源记）而心目耳力俱穷，组无踪响（促织）直上穿过箪云气，负青天（逍遥游）(4)强义项例句蚓无爪牙之利，筋骨之强外无期功罩近之亲（陈情表）挽弓当挽强，用箭当用长（杜 甫 前出塞其六）策勋十二转，赏赐百千强（木兰诗）据公室，杜私门（谏逐客书）少年固强之（促织）答 案（1）接近，靠 近 就 任，赴 任 成 就（2）借 助 临 时 委 任 假 期 与“真”相反，不 真 假 如，如果（3）横渡停止呼吸，气 绝 停 止，中 断 绝 交，断绝往来隔绝的，封 闭 的 绝对，完全（4）强健的，强 大 的 勉 强 弓 弩 有 力 有 余，略 多 加 强，使变 强强迫,迫使4.词类活用活用类型例句例字释义（1）名词作动词假舟楫者，非能水也（2）名词状语君子博学而目参省乎己上食埃土，下饮黄泉（3）形容词作名词其也中规不如登意之博见也积雪成德（4）形容词作动词故木受绳则自金就砺则利（5）数词作形容词用心7 也答 案（1）游 泳（2）每 天 向 上/向 下（3）弯 曲 的 弧 度 高 处 善 行（4）变直 变 锋 利（5）专一5.特殊句式句式例句正常语序或标志词判断句虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也（2）状语后置句青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水（3）定语后置句蚓无爪牙之利，筋骨之强答 案（1）“者，也”表 判 断（2）标志词为“于 ，正常语序为“于蓝取”“于蓝青”“于水寒”（3）标志词为“之”，正常语序为“利之爪牙”“强之筋骨”6.常识梳理营于博学而日参省乎己君子：这里指有学问、有修养的人。

君子”一词出自 易经，被全面引用最后上升到士大夫及读书人的道德品质始自孔子，并被以后的儒家学派不断完善，成为中国人的道德典范2）故不积半岁度：古代称跨出一脚为“脖”，跨出两脚为“步”7.成语积累成语释义蓝色从蓼蓝提炼而成，但是颜色比蓼蓝更深比喻学生胜过老师，后人胜过前人冰比水冷指后来居上，比喻学生胜过老师雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废也形容有恒心，有毅力一步一步地坚持走下去，就可以达到千里之外比喻做事只要努力不懈，总可以获得成功堆积的土多了可以成为山，比喻事业的成功是由点滴积累而来的点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭比喻积少成多长期行善，就会形成一种高尚的品德劣马拉车走十天用马拉车，一天走的路程为一驾，十驾指十天走的路程；谓弩马奋力拉车，亦可至远比喻能力低下的人只要奋勉从事，同样能达到目的答 案 青出 于 蓝 冰 寒 于 水 锲而 不 舍 度 步 千 里 积 土成山 积水成渊 积 善 成 德 弩马十驾U考点巩固1.补写出下列句子中的空缺部分高考所考(1)荀子 劝 学中“,”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒2022年新高考卷I)(2)荀子 劝 学 中举例说，笔直的木材如果“，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因 为“。

2020年全国卷H)(3)在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用 荀子劝学中 的“,2020年天津卷)荀子劝学 中 举 例 论 证 借 助 外 物 的 重 要 性 时 说，终 日 弹 精 竭 虑 思 考，却“，踮起脚极目远望，也 2018年全国卷III)经典模拟(5)儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性老子中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下荀子在 劝学中 说“，6)荀子劝学中，“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因 为“”这说明利用学习可以弥补自身的不足7)荀子劝学中，以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是“,o(8)劝学中，荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习、改造获得的金”要 锋 利，须“就 砺”；人 要 改 造 成 为“”的 君 子，就要“，可见，学习的意义是十分重大的飞花令式默写（9）比喻是古诗文中常见的手法荀子 劝学中 的“故木受绳则直，李 煜 虞美人中 的“问君能有几多愁，秦 观 鹊桥仙中的“，佳期如梦”，都以新奇而恰切的比喻使表达更加生动、含蓄。

答 案（1）弩 马 十 驾 功 在 不 舍（2）糅以 为 轮 糅使之 然 也（3）吾尝终日而思矣不如须臾之 所 学 也（4）不如须臾之所学也不如登高之博见也（5）故 不 积 度 步 无 以 至 千 里（6）君子 生 非 异 也 善 假 于 物 也（7）锲 而 不 舍 金 石 可 镂（8）知明而行无过博学而日参省乎己（9）金就砺则利恰似一江春水向东流柔情似水2.翻译文中的重点句子1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）君子生非异也，善假于物也译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _答 案（1）君子广泛地学习且每天对自己检查、省察，那么，他就会智慧明达而且行为没有过失了得分点：博学、参、省、知）（2）君子的天性（同一般人）没有差别，不过是善于借助外物罢了得分点：生、假、物）（3）蚯蚓没有锋利的爪牙、强健的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮地下的泉水，是因为它用心专一得分点：用心、一，定语后置句）3.阅读下面的文言文，完成文后题目詹鼎，字国器，宁海人也其家翥贱，父鬻饼市中，而舍县之大家大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎鼎生六七年，不与市中儿嬉游，独喜游学馆，听人读书归，辄能言诸生所诵吴氏爱之，谓其父令儿读书鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“妾故空人家生子而能业宣业丕度足矣奈何丛筛生逊也?”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休其父见其志不可专，遣之读书逾年，尽通其师所能，师辞之。