2022年DoyouWanttogotomovie2.docx

精品学习资源Unit 9 Do you Want to go to movie.单元整体说明单元教材分析本单元主要学习使用 want 来谈论和表达自己的喜好；学习运用表示品质的形容词来表达自己喜好的理由；学习连词 and 和 but 的用法；巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成；本单元通过“介绍电影，谈论喜好”和“制定方案”这两个话题，设计了三个任务型活动：任务一是：依据自己的喜好，搜集奥斯卡电影资料，进行介绍；任务二是：我不确定，学习“表达方案支配”的有关学问；任务三是：学写小作文，让同学把握“陈述理 由”的方法和正确使用表示品质的形容词；单元学问系统 〔 树〕Do you want to go to a movie. Yes, I do. No, I don ’ t. Does he /she want to go to a movie. Yes, he /she does. No, he /she doesn’t. What kind of movies do you want. I like action movies and documentaries.单元总体目标通过本单元的学习让同学把握所学目标语言；学会询问他人的喜好和谈论自己的喜好， 并能够表达自己喜好某一类电影的理由；能依据自己的爱好制订出周末或节假日的行动计 划；单元重难点一览重点 难点欢迎下载精品学习资源1. 复习词汇： want ，like ， and， but， interesting，boring2. 词汇： go， movie ， action， comedy， documentary， thriller ，Beijing Opera，scary， funny， sad， exciting ， kind3. 句型： Do you want to go to a movie. Yes ， I do ．／ No ，I don ’．tDoes he／ she want to go to a movie. Yes． he／ she does．／ No ．he／she doesn’t． What kind of movies do you want.I like action movies and documentaries ．语法重点：行为动词一般现在时的结构；名词单、复数的构成和使用；欢迎下载精品学习资源每单元学情分析本单元的主题是谈论喜好和制订方案，围绕这两个主题进行一系列的交际活动，使同学 正确使用 want 来谈论和表达自己的喜好并学会制订方案；同时复习了行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成；对于行为动词一般现在时的构成，我们已经在第五、六单元学 习过，老师确定要依据同学的实际把握情形进行引导，特殊是“三单”形式的变化；对于名 词的复数，老师要进行总结以把握其变化规律，但重要的是让同学正确运用；单元教案建议接受 Discussing 和 Concluding 的学习策略，利用教案图片、幻灯片、实物 〔 电影广告、海报等 〕 或制作课件 〔 各种电影的杰出片段 〕 等来开放课堂教案、 Pairwork 问答式的口语交际活欢迎下载精品学习资源动和小组活动，进行“询问和谈论喜好”和“制订方案”的课堂教案和练习；本单元的教案法建议：语音教案——让同学进行仿照操练；词汇教案——实行情形介绍或演示对比的方式进行教案，让同学在情境中操练、懂得含义并学会运用；口语教案——实行 pairwork 问答式的口语交际活动和小组活动相互操练；听力教案——实行图文配对和填写表格的方式；阅读教案：实行比较差别和查找关键词的练习；写作教案——以仿照、填词为主；语法教案—— 总结规律、在运用中把握；单元课时支配本单元用 3 课时教案Section A 用 1 课时Section B 部分用 l 课时Self Check 用 l 课时；Section A教案内容Section A〔 教材 P53～ 55〕教案目标 学问与才能Section A 的主要内容是运用 want 制订方案和预备，并谈论喜好和偏爱及其理由；学会运用连词 and 和 but 谈论喜好；过程与方法接受 Discussing 和 Concluding 的学习策略，利用教案图片、幻灯片、实物 〔 电影广告、海报等〕 或制作课件 〔 各种电影的杰出片段 〕 等来开放课堂教案、 Pairwork 问答的口语交际活动和小组活动，进行“询问和谈论偏爱”和“制订方案”的课堂教案和练习；情感态度价值观Section A 是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”和“制定方案”这两个话题，学内容是同学特殊感爱好的话题，贴近同学的生活；通过相互介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的明白和友情，并帮忙同学找到彼此的共同点，加深沟通；教案重、难点及教案突破重点通过“介绍电影”，运用动词 want 谈论喜好和制订方案；学会运用连词 and 和谈论喜好；语法难点行为动词一般现在时的构成和应用；名词复数的构成；连词 and 和 but 的用法教案突破Section A 重在通过使用动词 want 来谈论喜好、偏爱和制订方案，而进行沟通载体是已经学过的行为动词一般现在时的结构，因此在教案中老师只要善于引导同学很简洁接受教案内容；教案预备老师预备搜集一些有关各种电影介绍的广告或海报；制作能反映各种类型电影特点图片、幻灯片或有欢迎下载精品学习资源关各种电影杰出片段的课件；设计课后巩固练习的幻灯片；同学预备复习行为动词一般现在时的结构和名词复数的构成；争辩、收集一些著名明星的资料；教案步骤l 〔1 课时〕一、第一教案环节：情形创设；导入新课老师活动 同学活动欢迎下载精品学习资源Section A 的主要内容是制订方案和预备；谈论喜好和偏爱；在导入新课时可接受视听导入法；1. 老师出示电影广告或海报 〔最好是全面反映电影种 类的 〕 ，向同学进行介绍或播放课件： These aremovies． This is an action movie ． ⋯，同时教案生词；2. 老师 可继 续谈 论I like movies ． I like action1．仔细观看电影广告或海报或课件，仔细听老师的 介 绍 ： These are movies ． his is an action movie ． ⋯ ，跟随老师学习有关电影类型的名词；欢迎下载精品学习资源movies ． ⋯ ，然后问同学： Doyou like movies ／ 2．连续听老师的介绍 I like movies． I like action欢迎下载精品学习资源action movies ／ ⋯ 引导同学回答；3．老师连续谈论 1 want to go to a movie ． 1 want to see an action movie．，然后问学生： Do you want to go to a movie. Do youwant to see an action movie.引导同学回答，从而引出本部分的教案内容；4．引导同学观看 la部分的海报，并把海报和电影种类名词一一配对，完成 la 部分的教案任务；movies ． ⋯ ，然后回答老师 的问题： Yes， Ido．／ No ，I don’．tI like ；⋯3. 连续听老师的介绍 1 want to go to a movie ．1 want to see an action movie ． 然后回答老师的问题： Yes， I do ．／ No ， I don’t． 1 wantto ⋯；4. 观看 la部分的海报，并把海报和电影种类名词一一配对，完成 la部分的学习任务；欢迎下载精品学习资源二、其次教案环节：师生互动；学习探究老师活动 同学活动欢迎下载精品学习资源1. 播放 lb 部分的录音让同学听，引导同学依据所听到的内容，圈出电影的种类名词，完成 lb 部分的教案任务2. 引导同学开放 Pairwork 活动，完成 1c 部分口语交际的教案任务；让同学先操练所供应的对话，再 进 行 改 编 交 流 ， 学 会 运 用 Do you wantto⋯ .Yes； I do．／ No， I don ’．t1 want to⋯等目标语言；．3. 播放 2a部分的录音让同学听，引导同学依据所听到的内容将电影类型按次序进行编号，完成 2a 部分的教案任务；4. 再播放 2a部分的录音，引导同学依据所听到的内容填写表格，标出 Ben和Sally 宠爱或不宠爱或不知道的电影类型，完成 2b部分的听力训练任务；1. 听 1b部分的录音，依据所听到的内容，圈出电影的种类名词，完成 1b部分的学习任务2. 开放 Pairwork 活动，完成 1c部分口语交际的学习任务；先操练所供应自对话，再进行改编沟通，学会运用 Do you want to ⋯ .Yes， Ido．／ No, don ’t ．1 want to ⋯等目标语言；3. 听 2a部分的录音，并依据所听内容将电影类型按次序进行编号，完成 2a 部分的学习任务；4. 再听 2a部分的录音，依据所听到的内容填写表格，标出 Ben和蹦 Sally 宠爱或不宠爱或不知道的电影类型，完成 2b部分的听力训练任务；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源5. 引导同学开放 Pairwork 活动，完成 2c 部分口语交际的教案任务；让同学先仿照，然后依据自己的实际情形询问、谈论对电影的喜好，学习 What kind of movies d0 you like. I like ⋯等目标句型；6. 引导同学阅读 3a部分的句子，然后选择适当的连词and 或but 填空，练习 I like ⋯ and I like ⋯She likes ⋯ but she doesn ’t like ⋯等谈论喜好的目 标句型，完成 3a部分的教案任务；7. 引导同学开放 Pairwork 活动，完成 3b部分口语交际的教案任务；让同学依据 3a部分的图画和文字说明，依次谈论人物的喜好，复习、巩固所学的 I5. 开放 Pairwork 活动，完成 2c 部分口语交际的学习任务；先仿照，然后依据自己的实际情形询问、谈论 对电影 的 喜好， 学习 What kind of movies do you like. like ⋯等目标句型；6. 阅读 3a 部分的句子，然后选择适当的连词 and 或but 填空，练习 I like ． ⋯ and I like ⋯ She likes ⋯ but she doesn ’t like ⋯等谈论喜好的 目标句型，完成 3a部分的学习任务；7. 开放 Pairwork 活动，完成 3b部分口语交际的学习任务；依据 3a部分的图画和文字说明依次谈论人物的喜好，复习、巩固所学的 I like ⋯ and like ⋯ She likes ⋯ but she doesn ’t like ⋯等欢迎下载精品学习资源like ⋯ and I like ⋯ She likes ⋯ but she does⋯n 等’ t目lik标e 语言；目标语言；三、第三教案环节：合作。