第8课《世说新语二则》-2024-2025学年七年级语文上册练习（人教版）.docx

2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习第8课《世说新语二则》基础练1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)A．陈寔(shí)     太傅(fù)        何所似(sì)B．柳絮(xù)     无奕(yì)        谢道韫(yùn)C．雪骤(zhòu)    俄而(é)         差可拟(nǐ)D．期行(xíng)    王凝之(níng)     尊君在不(bù)2．下列加点词意思不相同的一组是(   )A．俄而雪骤               暴风骤雨B．太丘舍去               舍生取义C．下车引之               抛砖引玉D．陈太丘与友期行         与儿女讲论文义3．对下列句子中加点的字词的解释，不正确的一项是（   ）A．俄而雪骤  骤：急B．撒盐空中差可拟  差：差错C．未若柳絮因风起  因：趁、乘D．即公大兄无奕女  即：是4．翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（　　）A．（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到B．过了正午（朋友）还没到，陈太丘还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。

C．过了正午（朋友）还没到，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到D．（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到5．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（   ）A．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种洋溢着浓郁的书香气，其乐融融的家庭气氛B．《咏雪》中从上下文看“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中年青的一代人C．《咏雪》中的“柳絮”，在写法上，将动态化为静态，把寒冷的雪天，化为秋天的萧瑟，是常景中的新意，给读者别开生面之感D．《咏雪》运用了比喻的修辞手法，将“雪”比作“柳絮”，比作“撒盐空中”6．下列对《陈太丘与友期行》的理解和分析，不正确的一项是（   ）A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因B．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人C．元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信的人7．下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（    ）A．张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。

B．朋友的父亲过七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙D．朋友询问张三弟弟的去处，张三说：“舍弟刚往泰州城8．下列有关传统文化常识的表述中，正确的一项是（    ）A．古时候，用“令尊” “尊君”尊称对方的父亲，用“家严” “家君”谦称自己的父亲B．托你的福，我的令妹找了一份非常满意的工作C．七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节与七夕有关的古诗有“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”和“月上柳梢头，人约黄昏后”D．毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着提升练对比阅读:【甲】陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去元方曰：“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之元方入门不顾《陈太丘与友期行》）【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎伋辞谢之及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”伋请别驾从事③，计日告之行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。

其为人若此《郭伋传》）【注释】①[郭伋（jí）始至行部]郭伋刚担任并州牧，首次出巡行部，出巡②[西河美稷]地名③[别驾从事]部下官吏④[野亭]郊野外的亭子9．对下列语句朗读节奏的划分不正确的一项是（   ）A．陈太丘与友/期行 B．期日/中C．则是/无礼 D．各骑/竹马10．对下列句子中加点词语解释不正确的一项是（   ）A．须期乃入（乃：才） B．君与家君期日中（家君：对人谦称自己的父亲）C．先期一日（期：约定日期） D．元方入门不顾（顾：照顾）11．下面对【甲】文中划线句子翻译不正确的一项是（   ）A．过中不至，太丘舍去翻译：过了正午朋友还没有到，陈太丘丢下（他）而离开B．待君久不至，已去翻译：等了您很久没有到，已经离开了）C．与人期行，相委而去翻译：与人相约同行，却丢下我走了D．友人惭，下车引之翻译：友人听了很惭愧，下车指引他去12．把【乙】文中划线的句子翻译成现代汉语闻使君到，喜，故来奉迎13．【甲】中元方义正词严地指出了父亲的朋友的哪两点错误（用原文回答）？【甲】【乙】两文告诉了我们一个什么同样的道理？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟兄女曰：“未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也乙】徐孺子年九岁，尝月下戏，或语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然犹如人眼中有瞳子，无此，必不明众咸以为神童14．解释文中加点词的意思1）儿女：__________      （2）俄而：__________      （3）骤：__________（4）拟：__________      （5）以为：__________15．翻译下面的句子1）未若柳絮因风起2）徐孺子年九岁，尝月下戏16．下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（   ）A．谢太傅/寒雪日/内集 B．白雪纷纷/何所似C．与儿女/讲论/文义 D．未若/柳絮因/风起17．甲文中谢道韫因一句“未若柳絮因风起”而被称为“咏絮才女”，乙文中徐孺子被大家称为“神童”，请分别结合文章内容分析原因拓展练阅读下文，完成各题昭明太子统，武帝长子也太子美姿容善举止读书数行并下过目皆忆每游宴祖道，赋诗至十数韵，或做剧韵①，皆属思②便成，无所点易③年十二，于内省见狱官将谳④事，问左右曰：“是皂衣何为者？”曰：“廷尉官属。

召视其书曰：“是皆可念，我得判否？”有司以统幼，绐⑤之曰：“得其狱皆刑罪上，统皆署杖五十有司抱具狱，不知所为，具言于帝，帝笑而从之太子自加元服⑥，帝便使省万机，内外百司奏事者，填塞于前太子明于庶事，每所奏，谬误巧妄，皆即辨析，示其可否，徐令改正，未尝弹纠一人平断法狱⑦，多所全宥⑧，天下皆称仁唐·李延寿《南史·列传四十三·萧统传》）【注】①剧韵：险韵、生僻难押的诗韵②属思：构思③点易：涂改、修改、改动④谳（yàn）：议罪⑤绐（dài）：欺骗⑥元服：冠⑦法狱：刑事案件⑧全宥（yòu）：宽恕赦免18．解释下列句中加点的词①或做剧韵      或：__________          ②具言于帝  于：__________19．对文中画波浪线句子断句正确的一项是（   ）A．太子美姿容善/举止读书数行/并下过目皆忆B．太子美姿容/善举止/读书数行并下/过目皆忆C．太子美姿容/善举止/读书数行并下过目/皆忆D．太子美姿容善/举止读书数行/并下过目/皆忆20．把下面的句子翻译成现代汉语是皆可念，我得判否？_______________________________________________________________________________________21．阅读全文可以看出萧统是一个怎样的人？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．上文与《陈太丘与友期行》一样，都写了聪慧的小孩，从成才的角度来看，正确的成长道路是什么？谈谈你所得到的启示。

参考答案1．D【详解】试题分析：D项，“不”读音应为“fǒu”2．C【详解】考查文言词语的一词多义A．急/急；B．舍弃/舍弃；C．拉，牵拉/引出，使出现；D．和/和；故选C3．B【详解】本题考查文言实词B．句意：在空中撒盐差不多可以相比差：大体；故选B4．C【详解】本题考查文言句子的翻译翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范注意重点词的解释：至，；去，离开；舍，舍弃，抛弃；乃至，（友人）才到；句意为：过了正午（朋友）还没到，陈太丘不再等待就离开了，离开后朋友才到；故选C5．C【详解】本题考查内容理解C．“未若柳絮因风起”意思是：不如比作柳絮乘风飞舞此句化静为动，展现了雪花随风飘飞的画面，以春景写冬景，富有新意；“将动态化为静态，把寒冷的雪天，化为秋天的萧瑟”分析有误；故选C6．C【详解】C．根据原文“元方入门不顾”可知，他并没有喜不自禁，因此选项内容“陈元方喜不自禁”属无中生有，说法错误；故选C7．B【详解】B．“令堂”是对别人母亲的尊称，此处是为朋友的父亲祝寿，对他人的父亲应称呼“令尊。