外研社英语一起第九册教案M3.doc

Module 3 单 元 分 析教 学 目 标 分 析语言知识目标功能描述节日语法全体学生能运用：Today is Halloween. Easter is in spring in the UK.　词汇1．全体学生能理解： Halloween,trick or treat,give ,festival,scary ,mask,neighbor,night,Easter, chick, chocolate2．全体学生能初步运用：give ,night.语音进一步感知语句的重音语言技能目标听全体学生能听懂： Today is Halloween. Easter is in spring in the UK.说全体学生能说： Today is Halloween. Easter is in spring in the UK.读全体学生能朗读课文，阅读相关短文写全体学生能拼写自选词汇运用全体学生能运用“It is … People do…” 等结构介绍节日学习策略尝试阅读英语故事及其他英语课外读物文化意识能够关注并了解中国传统文化，比较中外文化的异同情感态度乐于接触外国文化，体会中外文化的异同。

任 务Unit 1：介绍西方的万圣节前夕Unit 2：制作海报，介绍西方的节日教 学 内 容 分 析本模块的话题是描述超市中的商品及其特征  课题Unit 1 Today is Halloween. （新授课）教学目标知识技能目标全体学生能运用：Today is Halloween. Easter is in spring in the UK.情感目标乐于接触外国文化，体会中外文化的异同教学重点1能听懂、会说、会读词汇：： Halloween,trick or treat,give ,festival,scary ,mask,neighbor,night,Easter, chick, chocolate 2能听懂、会说、会读句型： Today is Halloween. Easter is in spring in the UK难点Today is Halloween. Easter is in spring in the UK课前准备 多媒体课件、单词卡片第一课时 总第1课时教 学 过 程 设 计教学步骤教 学 活 动设计意图Step1Warming up and revision1. Greetings.2. Enjoy a song. Marilyn Manson - This is Halloween（百度搜索歌曲）3. Review the festivals.(课件出示节日图片)猜节日游戏，幻灯片出示和节日有关的图片，学生根据图片提示猜出节日。

采用了学生比较感兴趣的猜谜的形式，并且是逐句呈现，不仅给了学生巩固新学知识的机会，也让他们操练了口语，更让他们体会到了探索的快乐，提高了他们学习英语的积极性Step2Presentation.　T: Show up a moon cake. What’s this? When do we eat the moon cakes? S: At Mid –Autumn Festival. What do we do at Mid-Autumn Festival? There is an autumn festival in west countries. Do you know what it is? Ss: Halloween. 二、Lead in  Watch the CD-ROM and answer Qs:Q1: What are they talking about?Ss: Halloween.Q2: When is it? S：It's in autumn. 学习单词autumn，同时简单复习一下秋季所包含的月份They are all festivals. Today let’s learn an interesting festival，OK? It’s a famous festival. It’s an autumn festival. It’s on the 31st October.Lingling ,Amy and Sam go to people’s houses. They scare the people. People give them sweets. What is it? 设计意图：通过简单介绍课文内容,让学生的思维迅速转移到英语的学习中来，同时也能提高学生学习英语的兴趣。

提出和万圣节有关的几个问题，引导学生以自己喜欢的方式在网站中观看课文动画或阅读课文原文，找出问题的答案Step 3Drills 1. Read and answer : （提出问题，引导学生进行小组合作学习） T: According to your preview, Can you tell me about something about Halloween?yes. In Halloween, we will wear this. 出示万圣节面具People will have Halloween party. Do you like party？S: yes.T: Do you know sth about Halloween?播放万圣节的歌曲This is halloween在播放歌曲的时候显示有关万圣节的图片1.（通过自己操作学习型网站中课文的动画和原文部分进行学习）Amy’s favourite festival is Halloween. 1）When is Halloween? （课件出示问题）2）What do children wear?3）What do children do?4） What do people give children ? 2. 教师点拨初步理解课文之后，回答之前提出的4个问题：1）It’s an autumn festival. （简单介绍万圣节的时间）2）Children wear scary clothes.（强调scary的意思）3）They go to people’s houses and scare the people.（强调scare的意思）4）People give them sweets.3. 难点分析1）讲解they和them的区别2）They go to people’s houses. (理解people’s houses的含义及发音)3） Children wear scary clothes. They scare the people（说明scare和scary的区别，帮助学生区分，举例子示范。

4） wear--where(同音词)4. Listen and repeat. (听音跟读然后学生自读，提问读)Production1. Look at the pictures and describe Halloween.（先复习短语然后描述节日，师生互动）2. Do some exercises When’s __________（万圣节）?It’s in __________.What ______ people usually do at ________（万圣节）?They ______ _______ in costumes.（穿上盛装）3.Do you want to know something more about Halloween?You can find the message on the website. 对万圣节并不了解，通过观看有关万圣节的图片和聆听This is Halloween旋律上有点恐怖的歌曲，让学生对万圣节有个大体的了解 (指导学生利用互联网在百度中查询关于万圣节的其它知识)4. Talk about some festivals（小组合作，查找讨论其它的节日，汇报成果，生生互动。

学生带着问题盲听，培养捕捉细节信息能力，集中提高学生的听力水平学生跟读、模仿录音，保证语音语调的准确性；自读，边读边找答案使学生在理解课文的基础上自主学习，提高自我学习能力通过汇报的形式，检测学生自读课文及理解课文的情况，多种方式操练句型让重点知识操练到位学生整体朗读，再次加深对课文的理解，同时也能培养学生齐读能力用比赛的形式，分角色朗读课文，让学生体会真实对话的乐趣，调动学生积极性；随后的按课文内容填空，考查学生掌握课文内容的情况小学高年级应注重培养学生“写”的能力，在新授、巩固之后，设计一部分紧扣新知识的习题，即培养了学生“写”的能力，也给了学生再次巩固新知识的机会，保证他们能牢固地掌握本教时所学知识板书设计M2U1 Today is Halloween.作业设计Summery and homework 总结作业1. Summary. How to describe “Halloween”. Children wear scary clothes. They go to people’s houses. They scare the people.2. Homework.(1) Write the new words. (2) Try to recite the text.第二课时 总第2课时教 学 过 程 设 计教学步骤教 学 活 动设计意图Step1Warming up and revision1.Let’s sing a song.2.Have a free talk.Step2Presentation.T: Show up a moon cake. What’s this? When do we eat the moon cakes? S: At Mid –Autumn Festival. What do we do at Mid-Autumn Festival? There is an autumn festival in west countries. Do you know what it is? Ss: Halloween. 1. Show up a picture , Lingling .Daming .Sam had a funny Halloween, Let’s look..（书上P17第一部分的Look, listen and say）1）  游戏猜有多少个复活。