山东省临沭县第三初级中学八年级历史下册《第16课外交事业的发展》名师教案新人教版.docx

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯外交事业的发展课 题第 16 课外交事业的发展使用人编 号17课 型新授课课 时1 课时主备人日 期教过程与方法：通过在教师引导下的学生课堂研究活动（讨论、集体归纳），帮助学生对学课标所要求的主干知识体系进行梳理、整合，加深学生对70 年代以来我国外交关系重目大发展的理解与认识，从而培养学生自主探究学习的能力标情感、态度与价值观：通过学习70年代中美关系的改善、中国在联合国合法权利的恢复和各国同中国建交热潮的出现，使学生明确从50年代起美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破， 我国外交出现了新局面 通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出重要贡献同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用重 点中美关系正常化和中国承办亚太经合组织会议难 点中美关系在 70 年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因学 法阅读、自主学习、小组 合作探究、讲述等教 法图片、视频展示；导读导议；讲解。

第 16 课 外交事业的发展一、中美关系正常化1、中美敌对：新中国成立后二十年2、中美关系的转机——尼克松访华1972 年《中美联合公报》二、中国恢 复在联合国的合法席位板1、时间： 1971 年 10 月 25 日书2、意义：设3、中日建交： 1972 年 田中角荣访华计三、中国承办亚太经合组织会议1 、背景；2、时间： 2001 年2、主题：新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣4、结果：《上海共识》5、影响：中国承办的规模最大、规格最高的会议教 学 过 程环 节 知识点 教师活动 学生活动 估时1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯播放录像加入世界贸易组中国加入世界贸织，加强了我国同世界各地、学生聚精会神地观看录像，各国的经贸联系，为我国的导 入3’易组 织表决现场对外开放扩展了新的空间对本课学习显示出极大的新 课热情也证明了我国的对外开放事业进入一个新的阶段讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史理阅读课标内容实以我国参与解投放课标内容1’“ 亚 太 经 合 组课明确学习目标织”的活动等史标实为例，说明我国在国际事务中发挥的 作用。

同步探究过程指导自主探究组织展示交流展示交流5’，进 行评价作出评价落一、中美关系正1、出示《基辛格与周恩来亲学生看投影，认真思考，常化切握手》，《毛泽东会见尼通过对比，引起思考，依据实克松》，对比内瓦国际会议史实，得出结论 中，美国外交官员不能在公解开场合与周恩来总理握手导思：从新中国成立到 70 年课代，中美关系的状况如何？读9’2、中美关系是怎样实现正常学生先看资料片， 再阅读教标课化的？材相关内容， 整理归纳的基3、现在请同学们思考：中美础上讲述中美关系正常化标关系在 70 年代发生变化的原因是什么？投影：尼 克松计学生按小组进行讨论划访问北京的声明 （摘录）小组选派代表进行回答，其他组进行更正或补充二、中国恢复在1、现在请大家考虑： 中国在学生回答：联合国的合法席联合国合法权利恢复的主要阻力来自美国 中国和在这位阻力是什么？阻力是如何被个问题上主持正义的其他冲破的以及意义何在？国家经过长期斗争而取得6’2 、出示图片： 《周恩来总理了巨大胜利与田中角荣在晚宴上》 了解学生观看图片， 认真听教师中日建交的情况教学过程环节知识点教师活动学生活动估时2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、中国承办亚1、引导学生读书、看图，提太 经 合 组 织 会出问题：①“ APEC”是什么阅读回答记忆议意思？解②这次会议的主题是什么？（新世纪、新挑战；参与、落答合作， 促进共同繁荣）③根据这个主题，上海 APEC 学生按组讨论。

7’会议取得哪些成果？小组选派代表进行回答，课其④后来又成立了第一个由中他组进行更正或补充，最后实国城市命 名的国际组织叫什得出结论：标么？应归功于我国积极灵活的课2、引出问题： 我国外交事业外交政策， 归功于我国综合取得辉煌成 就的原因是什国力的不断提高么？运标用课指导完成，方法点拨标同步探究的开放作 业通过本节课学习， 你有何收反 思 获？（提示： 学习了哪些重完 善 大 事件 ? 你有何 感悟和认识？还有哪些疑惑？）小组讨论得出结论 9’ 代表展示合作探究5’说说自己的收获和心得教 学小 结3。