《从百草园到三味书屋》同步测试习题（部编人教版七年级语文上册）.docx

《从百草园到三味书屋》同步测试一、基础训练1.选出下面加点字注音有误的一项（ ）A.秕谷（bǐ） 脑髓（suǐ） 斑蝥(mo) 桑椹(shn) B.菜畦（q） 油蛉（nn） 珊瑚（sān） 确凿(zhu) C.蝉蜕（tu） 盔甲（kuī） 狗窦(du) 倜傥(t) D.锡箔（b） 鼎沸(dǐng) 和蔼（ǎi） 蟋蟀（xī）2.选出对下列词语或加粗字解释错误的一组（ ）A.觅食（找） 收敛（收拢） 鉴赏（欣赏） 人迹罕至（稀少）B.缠络（缠绕） 陌生（不熟悉） 消释（熔解） 高枕而卧（垫高）C.宿儒（长久从事某种工作） 渊博(深) 人声鼎沸(水开)D.轻捷（轻快） 方正(正派) 确凿（确实） 指挥倜傥（潇洒，不拘束）　　 3.选出下面说法不正确的一项（ ）A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情 4.“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是（ ）A.他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他B.他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满C.他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬 5.文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项（ ）A.这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险B.这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧C.这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣D.这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想6.句中画横线词语使用不恰当的是( )A．听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的王叔叔B．学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的C．目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。

D．日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行二、阅读训练冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好 一块雪， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 　着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的1.选择适当的动词填在横线上 2.用原文回答1）捕鸟的条件： （2）捕鸟的结果： 3.捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？ 4.“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？ 5.冬天百草园的乐趣是什么？ 参考答案一、基础训练1．B　2．B　3．B 　4．D 　5．C6．D（成语“别具匠心”的意思是：指在构思、设计方面有独到之处，一般用褒义。

二、阅读训练1.扫开 露出 支 撒 系 牵 看 拉2.（1）积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候2）麻雀居多，也有白颊的张飞鸟3.具体生动地表现了捕鸟的过程，也表现了儿童在捕鸟时的乐趣4.是和夏季百草园相比较5.冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟 3 / 3。