三年级英语上册第二单元第四课时教学设计.doc

UINT2第四课时教学目标：1 能听懂、会说Good afternoon,Nice to meet you ,Nice to meet you,too！等问候语，并能在实际情景中恰当的运用2 复习巩固所学问候语、打招呼用语及介绍别人用语．3 在不同情景中，准确运用所学用语，语音语调自然教材分析：本课分为Let's talk与 Let's play两部分，主要学习Good afternoon,Nice to meet you ,Nice to meet you,too！等句型．教学重点：学习 Let's talk部分对话教学难点：1 Good afternoon的发音不易到位，教师要适当提示2在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然教具准备：1 教师准备B 部分Let's talk 的情景图片2 本课时教学内容的录音带3 教师准备人物头饰4 教师准备afternoon， nice ，to ，meet ，you,too单词卡５教师准备一个小球．教学过程：热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）复习所学问候语、打招呼及介绍用语Hello. Hi. Good morning. Good afternoon. What's your name? My name's …This is…（2）师生问答：T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon,Miss Liu呈现新课 (Presentation)（1）教师告诉学生下午好应说Good afternoon（2）学生跟读Good afternoon， 教师用单词卡，让学生跟读afternoon， nice ，to ，meet ，you,too（3）游戏：请你的回答与我不同教师拿出准备好的小球，建议道：Let's play a game. 引导学生说出表示赞成别人提议的感叹语Great！教师将球抛给一名学生说：Good afternoon,Nice to meet you接球的学生回答：Nice to meet you,too。

以此类推，直到不同的答语说完为止，再进行一轮４）学生听B 部分Let's talk 的录音，跟读对话５）学生戴上人物头饰，给对话人物配音６）让学生分小组，要求学生按图片内容自编对话７）表演学生自编的对话趣味操练 (Practice)（１）教师准备mother, Wu Yifan,的头饰全体学生进行Let's play 部分的活动，让学生看Let's play 部分的活动，小组练习几分钟通过 "Let's play"让学生大量的练习与运用　Let's talk 部分的会话２）让学生用自己的真实姓名或英文名字做Let's play 部分的活动３）游戏：MUSIC BOX将本单元所学的内容（词或短语）的卡片或图片，放在一个小盒子里，教改前排的某位同学，同时放一段轻松悦耳的歌曲或学生学过的歌曲，音乐停止，盒子停在哪位学生手中，该生就要抽出一幅画，并用英语说出图上内容课堂评价 (Assessment) 做练习册本单元第4部分的练习扩展性活动(Add-activities)（1）利用教科书第二单元开始的双面彩图页进行说一说的练习说的内容可以是学生学过的句子，也可以是学生会说的单词2）化妆聚会将学生带到室外，让学生各自戴上头饰和面具，按头饰和面具上的人物彼此打招呼、问候，还可以彼此介绍、介绍别人等，让学生充分利用所学知识进行交流。