大班体育游戏44403.docx

搭建山洞目标：1. 积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力2.发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣准备：1 .宽敞的活动场地，长垫子4~5个2 .根据需要摆放垫子玩法：1 .幼儿开始活动前的准备，做热身运动2. 幼儿开始尝试用身体的不同部位“搭山洞”组织幼儿尝试用不同的方式“搭山洞”，如：单人搭山洞；双人搭山洞；多人搭山洞等教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”，如：正面钻；侧身钻；匍匐前进、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式3. 最后，师幼互相做舒展运动结束游戏小猴滚球过隧道目标：1. 能将皮球滚出较长的隧道，同时能正面钻出隧道2 .乐于与同伴协作，增强动作的准确性和身体的灵活性准备：皮球（人手一个），录音机、音乐磁带等较宽敞的活动场地玩法：幼儿跟随教师跳欢乐舞，模仿小猴的动作，活动身体各部位练习边滚球边向前走，提醒幼儿不要走得太快，不要碰到同伴幼儿分成两队，相对站立，两人一组，两脚分开，两手搭在对方的双肩上，上体前倾，做成“隧道”第一队“小猴”把球滚进“隧道”，随即一前一后，依次钻进“隧道”，当球滚过“隧道”后，两人再将球从“隧道”内滚回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排头一队“小猴”接球后立即向“隧道”内滚球，然后重复第一对小猴的动作。

游戏依次进行,直至最后一对小猴滚完球钻出“隧道”守城门1. 会边说民间游戏儿歌边游戏2. 喜欢合作玩游戏，发展幼儿动作的协调性准备：小铃鼓玩法：教师使用小铃为幼儿打节奏，幼儿学说儿歌幼儿一个接一个拉手站好，选出排头和排尾第一次游戏排头和排二手拉手做守成人（城门），说问句儿歌，其他幼儿手拉手做攻城方，说答句儿歌最后一段攻城人说游戏开始，对说儿歌，说完最后一段后排尾手拉手钻进“城门”，最后一名幼儿宇排二手拉手再搭建城门，继续游戏，排头到排二身后排队，做守成人直到最后一个人钻过“城门”后，大家拉手一起说“金锁银锁咔嚓一锁！手放开，游戏结束儿歌：城门几丈高城门城门几丈高？三十六仗高上的什么锁？金刚大铁锁城门城门开不开？不开不开大刀砍，也不开大斧砍，还不开好！看我一手打得城门开开了锁，开了门，大摇大摆走进城数字格子跳跳跳目标：1. 对数字感兴趣，并通过游戏练习单脚跳、双脚跳、跨跳、分并跳等多种跳的动作，提高身体的协调能力2. 主动探索板块的多种摆放方法，并友好地进行合作游戏准备：板块（贴好1~10数字），数字图纸欢快音乐磁带，录音机幼儿事先熟悉单双数玩法：幼儿练习多种跳，如：单脚跳；双脚跳；分并跳等。

幼儿自愿分组，根据图纸数字大小摆放数字格子，并根据单双数的规律选择多种跳法进行游戏教师可事先摆放好数字的格子，运用单脚跳或者双脚跳等方式来示范提示：教师可根据数字摆放的难易程度进行不同的跳法跳皮筋1. 学会跳皮筋的基本方法2. 锻炼幼儿腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性3. 激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐准备：熟悉一些简单的民间童谣红绿色的短皮筋、长皮筋、翻花绳皮筋，民间童谣《拉大锯》、《马莲开花》、《拍手放松》、《跳格子》的CD,播放机等玩法：1 .教师带领幼儿一边说民谣，一边用手腕上的小皮筋做民间体育游戏《拉大锯》、《炒黄豆》、《打拐》等动作，活动身体各个关节2 .幼儿结合《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋（幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）或者用8把小椅子撑起4根皮筋，让幼儿自由探索皮筋的多种跳法幼儿也可以根据手腕上的小皮筋颜色，幼儿分成红绿两队，进行游戏“跳格子"教师可提高皮筋高度，幼儿练习并游戏做放松活动，游戏自然结束大花轿小皮球架脚踢，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一。

跳竹竿目标：1. 会玩跳竹竿游戏，发展弹跳能力2. 体验与同伴合作游戏带来的快乐3. 愿意积极想办法解决活动中遇到的困难准备：经验准备：幼儿观看过跳竹竿录像物质准备：人手一根纸棒玩法：幼儿人手一棒，成做操队形散开，跳纸棒操：上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃幼儿自由探索纸棒的多种玩法学习“跳竹竿”方法：游戏可以三四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合节奏跳进、跳出大家可以自由选择小伙伴一起试一试幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏注：敲竹竿的幼儿可自行喊口令，“|***|的节奏，节奏始终保持一个状态精选资料，欢迎下载1. 练习3人组合四散追逐跑，能与同伴配合控制自己的动作2. 在游戏中师幼共同制定新的游戏规则3. 能够在活动中安全快乐地游戏准备：幼儿有一定的两三人协同跑的经验开场、结束的音乐磁带，录音机等，障碍物、积木若干玩法：听音乐做热身动作3人一组当渔网，可根据游戏人数确定当渔网的人数，其余幼儿当小鱼四散跑，“渔网”去追逐“小鱼”被抓的“小鱼”罚出场被罚出场的“小鱼”可以组成新的“渔网”，继续游戏推小车目标：1. 会两人配合玩推小车游戏，练习手臂肌肉力量和全身的协调性。

2. 喜欢与同伴游戏，体验合作游戏的快乐准备：障碍物两个玩法：一个小朋友两手支撑地面，另一个小朋友抱起这名小朋友的双腿，夹在两腋下，前面小朋友的手模拟脚走路，与后面的小朋友同时向前行游戏《找朋友》，幼儿自由结伴，分成两队两队同时延直线行进，绕过障碍物返回终点，下一对幼儿继续游戏，全队最先回到终点者获胜做放松活动，重点放松手臂肌肉螟蚣走1. 练习全蹲行进走的技能，锻炼下肢腿部力量，培养耐力及协同合作的能力2. 激发幼儿参加与体育活动的兴趣，能积极参与竞争，体验游戏的乐趣准备：布置场地：宽敞的活动场地上设起点线玩法：活动四肢，做全身运动，重点练习手脚腕学习蹲走：不能把小屁股抬起来，要全蹲下去并双手扶膝盖分成4个队，每队后面的小朋友把手放在前一个小朋友的腰间，听口令后集体向前行进走做腿部放松活动脚尖脚跟脚尖踢目标：1. 会边说儿歌边做脚的各种动作2. 练习弹跳力和身体的协调能力准备：学说儿歌《脚尖脚跟脚尖踢》玩法：每3~5名幼儿围成一圈，依次报数，并记住自己的号数幼儿双手叉腰，边说儿歌边跳：“脚尖”（右脚跟抬起，脚尖点地），“脚跟”（右脚尖抬起，脚跟点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。

第二次换左脚，依次反复进行游戏开始一号幼儿先用左脚按节奏原地跳动，右脚按"脚尖脚跟脚尖踢”的节拍一后一前一后作"脚尖、脚跟脚尖踢"动作；接着按"一号一号请X号"节奏交换左右脚动作被请到的幼儿按上述方法紧接着进行……谁接不上或脱拍了就算输了，退出游戏，坚持到最后的为胜Welcome!!!欢迎您的下载,资料仅供参考!。