如何对待上课迟到的学生.doc

如何对待上课迟到的学生学生迟到的处理，有别于旷课等重大违纪的处理越是“小型”违纪的处理，越需要班主任的教育艺术在您的工作经历中，哪一次处理学生的迟到是最成功的？哪一次处理地不够恰当？再回顾中梳理一下，吸取经验教训 我认为，要解决学生的迟到旷课现象应从以下几个方面：首先班主任一定要首先做一个遵守作息时间的人，一个遵守规则的人班主任应该给学生承诺，如果自己迟到了，也一定要唱歌或讲故事，接受这个处罚这个规定有两个好处，一是班主任这样可以监督自己，接受学生的监督；二是如果迟到了，做一个敢于承担责任的示范其实好多学生都希望班主任迟到一次，想听听老师的歌声或讲有趣的故事呢因此我每天基本上都是提前三十分钟进教室其次，对于迟到的学生，不应是盲目的批评，我认为最重要的是要搞清楚学生迟到是有意迟到还是无意迟到大多数学生迟到是无意的迟到,他们是有很多客观原因的，有些原因是可以避免的，而有些原因是不能避免的再者班主任要常师进行家访，加强校家沟通，共同做好学生的校外教育工作学校教育不是孤立的，它同社会、家庭有着千丝万缕的联系，尤其与家庭教育管理是密不可分的学生在校期间，有学校纪律的约束，有教师苦口婆心的教诲，有同学的相互监督，再加上学习和各项工作的繁忙，处于有规律的生活学习中，出现这样或那样问题就少得多了。

而离校回家后，这种集体生活学习的空间、时间不存在了，环境变了，教师又不可能逐一地进行跟踪教育、督促，那么这时家庭如果忽视了严格管理教育，那些学生必定不会很好地处理学习与休闲的关系入手：如果学生一迟到不问原由就给以处罚，对学生的学习其实是不利的，他们会对实施处罚的老师产生反感，从而不喜欢上他的课，同时，可能会一天的情绪不好，上课走神，如果罚站，就更直接的影响了学生的学习，同时，也会让其他学生分心因此，我一般是不追究的但如果多次（我一般认为一周二、三次），就值得关注了，我会充分的了解原因，若是赖床，行动上磨蹭，拖拉等不良习惯，我会首先告诉他一句话：守时是为人的第一要素同时会帮助他分析，他在路上需要多少时间，在家就得几点钟出门如果再迟到，那就要与家长联系了，这种联系不仅仅是告诉家长您的孩子经常迟到，甚至是直接批评家长的不负责任，对孩子的上学时间都不操心同时，征求家长意见：你认为用什么方法孩子能不迟到？咱们可以共同商议办法！这样下来，迟到的孩子就很少再迟到的了！对于那些有意迟到，或改不掉毛病的学生，我也会先让他们进教室学习，并在中午或课间，我以朋友的身份跟学生沟通，让孩子认识到自己的错误后再给出一些规定，这样比不要动不动给以处罚，效果会更好些。