第13学期《细胞生物学课程教学大纲》（生物技术生物工程专业）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑第13学期《细胞生物学课程教学大纲》（生物技术生物工程专业） 《细胞生物学》课程教学大纲 开课教研室： 医学生物学 开课院（系、部）： 生物科学学院 课程中文名称： 细胞生物学 课程英文名称： Cell Biology 课 程 编 码： 1201A206 课 程 类 别： 专业根基课程 课 程 性 质： 必修课 开 课 学 期： 第四学期 开 课 对 象： 生物技术、生物工程专业四年制本科 学分： 3.5 ；总学时： 58 ；理论课学时： 46 测验学时： 12 先 修 课 程： 植物学、动物学、有机化学、无机化学、生物化学 教 材：细胞生物学，翟中和、王喜忠、丁明孝主编，高等教导出版社，2022年8月，第3版 参考资料：【1】细胞生物学，翟中和、王喜忠，丁明孝主编，高等教导出版社，2000 年1月第2版 【2】细胞生物学，杨恬主编，人民卫生出版社，2022年第1版 【3】细胞生物学，王金发主编，科学出版社，2022年第1版 【4】细胞生物学，汪堃仁，薛绍白，柳慧图主编，北京师范大学出版社，1999 年第2版 【5】Cell and Molecular Biology：concepts and experiments．Karp G，6nd ED， 2022,John Wiley＆Sons lnc, New York 【6】Molecular Biology the Cell, Alberts B et al, Garland Science,New York,2022,5nd ED 【7】Essential Cell Biology, A1berts B et al, Garland Inc,publishing lnc., New York and London,2022,2nd ED 一、课程目标及根本要求 细胞生物学是生命科学的核心学科，在我国根基科学进展规划中列为生命科学的四大根基学科之一。

有关细胞的根基学识和相关研究成果是现代生命科学进展的重要支柱细胞生物学是应用现代物理学与化学的技术成就和分子生物学的概念和方法，以细胞作为生命活动的根本单位探索生命活动规律的学科，其核心问题是将遗传与发育在细胞水平上结合起来细胞生物学课程为生命科学其它课程供给必要的理论和实践根基，是生物科学、生物技术、生物工程等专业的专业根基课及必修课 本课程的根本要求分为掌管、熟谙、了解三个层次掌管”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中纯熟、生动运用其根本理论和根本概念；“熟谙”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概 念和相关内容有所了解 通过本课程的学习，使学生系统掌管细胞生物学的根本理论和根本测验技能，从细胞生物学的角度熟悉生命和生物科学，为后续的专业课学习打下良好的根基 二、课程学时安置 课程教学内容学时安置表 章次 第一章 其次章 第三章 第四章 第五章 第六章 内容 绪论 细胞的统一性与多样性 细胞生物学研究方法 细胞质膜 物质的跨膜运输 细胞的能量转换 真核细胞内膜系统、蛋白质分第七章 选与膜泡运输 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 细胞信号转导 细胞骨架 细胞核与染色体 核糖体 细胞增殖及其调控 程序性细胞死亡与细胞衰弱 细胞分化与基因表达调控 细胞社会的联系：细胞连接、第十五章 细胞黏着和细胞外基质 合 计 58 46 12 0 0 0 自学 5 8 9 1 6 4 2 5 4 5 1 6 4 2 0 4 4 0 0 0 0 选讲 6 6 0 总学时 1 2 7 2 3 2 理论学时 1 2 3 2 3 2 实践学时 0 0 4 0 0 0 备注 选讲 三、课程内容 第一章 绪论 （1学时） （一）根本内容 第一节 细胞生物学研究的内容与现状 1.掌管细胞生物学的概念； 2.掌管细胞生物学的主要研究内容； 3.熟谙细胞生物学的研究现状； 4.细胞生物学研究的总趋势。

其次节 细胞学与细胞生物学进展简史 1.了解细胞学与细胞生物学进展简史 （二）重点、难点提示 重点：细胞生物学的主要研究内容、细胞学说的建立及其意义 难点：当前细胞根本生命活动研究的重大若干课题 （三）习题及课外教学要求 1.根据细胞生物学研究的内容与你所掌管的生命科学学识,客观地、恰当地估价细胞生物学在生命科学中所处的地位以及它与其它生物科学的关系 2. 当前细胞生物学研究的热点课题中你最感兴趣的是哪些？为什么？ 其次章 细胞的统一性与多样性 （2学时） （一）根本内容 第一节 细胞的根本概念 1.掌管细胞的根本概念； 2.熟谙细胞的根本共性 其次节 原核细胞与古核细胞 1.了解原核细胞的两个代表-细菌和蓝藻； 2.了解古核细胞 第三节 真核细胞 1.掌管真核细胞根本布局体系； 2.熟谙原核细胞、古核细胞与真核细胞的对比； 3.了解植物细胞与动物细胞的对比 第四节 非细胞形态的生命体-病毒及其与细胞的关系 1.熟谙病毒的根本学识； 2.了解病毒与细胞在起源和进化中的关系。

（二）重点、难点提示 重点：细胞的根本概念；细胞的根本共性；真核细胞根本布局体系；原核细胞、古核细胞与真核细胞的对比 难点：真核细胞根本布局体系；原核细胞、古核细胞与真核细胞的对比 （三）习题及课外教学要求 1.根据你所掌管的学识，如何理解“细胞是生命活动的根本单位”这一概念？ 2.细胞的布局与功能的相关性观点是学习细胞生物学的重要原那么之一，你是否能提出一些更有压服力的论据来说明这一问题 第三章 细胞生物学研究方法 （3学时） （一）根本内容 1.掌管各种研究方法的根本概念及主要应用； 2.熟谙各种研究方法的根本原理； 3.了解细胞生物学研究方法的最新进展 （二）重点、难点提示 重点：各种研究方法的根本概念及主要应用； 难点：各种研究方法的根本原理 （三）习题及课外教学要求 1.为什么光学显微镜可以拍摄彩色照片，而电子显微镜那么不能？ 2.光学显微镜技术有哪些新进展?它们各有哪些突出优点?为什么电子显微镜不能完全代替光学显微镜? 3.为什么说细胞培养是细胞生物学研究的最根本技术之一? 第四章 细胞质膜 （2学时） （一）根本内容 第一节 细胞质膜的布局模型 1.掌管生物膜布局滚动镶嵌模型的主要特点； 2.掌管生物膜3种主要成分。

其次节 生物膜根本布局特征与功能 1.掌管生物膜的滚动性和不对称性的概念和生物学意义； 2.了解细胞质膜的根本功能 第三节 膜骨架 1.了解细胞膜骨架的布局特征 （二）重点、难点提示 重点：生物膜布局滚动镶嵌模型的主要特点；生物膜3种主要成分；生物膜的滚动性和不对称性的概念和生物学意义 难点：生物膜的滚动性和不对称性 （三）习题及课外教学要求 1.生物膜的根本布局特征是什么? 这些特征与它的生理功能有什么联系? 2.何谓内在膜蛋白? 内在膜蛋白以什么方式与膜脂相结合? 3.从生物膜布局模型的演化谈谈人们对生物膜布局的熟悉过程? 第五章 物质的跨膜运输 （3学时） （一）根本内容 第一节 膜转运蛋白与物质的跨膜运输 1.掌管主动运输与被动运输的机制、特点及生物学功能； 2.掌管膜转运蛋白的种类及其功能 其次节 离子泵和协同运输 1.掌管几种离子泵的工作机制； 2.掌管协同运输的概念及其原理； 3.了解离子跨膜转运与膜电位 第三节 胞吞作用与胞吐作用 1.掌管胞吞作用与胞吐作用的概念及特点； 2.熟谙受体介导的内吞作用机制。

（二）重点、难点提示 重点：主动运输与被动运输的机制、特点及生物学功能；胞吞作用与胞吐作用的概念及特点；受体介导的内吞作用过程 难点：协同运输的概念及其原理；离子泵的工作机制 （三）习题及课外教学要求 1.对比主动运输与被动运输的特点及其生物学意义 2.说明Na-K泵的工作原理及其生物学意义 3.对比组成型的外排途径和调理型外排途径的特点及其生物学意义 + + — 8 —。