部编人教版五年级语文上册阅读与理解专项同步练习及答案.docx

部编版五年级语文上册阅读与理解专项练习题及答案一、课内阅读桂花摇落以后，（A ）去小枝小叶，晒上几天太阳，（B ）在铁盒 子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼全年，整个村子都浸在桂 花的香气里我念中学的时候，全家到了杭州杭州有一处小山，全是桂花树，花开时 那才是香飘十里秋天，我常到那儿去（C ）桂花回家时，总要（D ） 一大袋桂花给母亲可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡 院子里的桂花将以下四个字分别填入选文ABCD处捧 赏 收 挑A ： B ： C ： D ： 1 .读选文中画“”的句子，完成练习1）这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“"2）下面对这句话理解正确的一项为哪一项（）A.桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在B.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气浓郁，让四季香甜 也让乡亲们的生活香甜3.用“一”画出母亲说的话母亲这样说的原因是（）A.家乡院子里的桂花的香气确实胜过了杭州小山上桂花的香气B.家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐这桂 花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一局部4 .下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？（）A.月是故乡明B.每逢佳节倍思亲5 .作者借桂花抒发了什么情感？二、阅读课内片段，完成练习。

4 .总分总.体会到英法联军的残暴与野蛮.更激起我们对其罪恶行径的憎恨之情5 .你曾是我们的“万园之园”，是著名的皇家园林，而如今残墙断填，一片荒 芜我们一定会不忘国耻.勇担振兴中华的责任祖国，请勇敢飞翔，我们就 是你的力量十、.“精彩极了”和“糟糕透了”比喻51 .因为母亲爱我所以鼓励我希望我有所作为，父亲爱我所以严格要求我，也 希望我有所进步52 .不管是表扬还是批评，都是爸爸妈妈对自己的爱课内阅读原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女天天 早晨和黄昏，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞王母娘娘 需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织织女劳累不用说，自由也没有了她 常常想，人人都说天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么她总 想离开天上，到人间去，见识见识人间的景物1 .给加点字注音彩锦（） 梭子（）• •.划线句运用了什么描写？2 .天上仙境往往是人们向往之所，织女为什么想离开呢?3 .结合课文谈谈织女的性格特征答案】十、1.• V JinSUO.心理描写2 .天上没有自由，工作劳累；想见识见识人间景物3 .向往自由美好的生活，大胆追求爱情，具有对抗精神。

新部编版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1 .阅读下文，回答以下问题鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大这些特征也说明鲸是哺乳动物 长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三 年就可以长成大鲸鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年1）这段话运用 的说明方法2）从这段话中，可以看出鲸的两个明显特点：一是：o二是：Om 说鲸是哺乳动物，其根据是：o（4）对划线的词〃就〃〃一般〃在文中的作用解说正确的选项是（）A. 〃就〃说明长须鲸刚一出生就很大B. 〃一般〃说明鲸鱼的寿命都不会超过一百岁C.这两个词没有什么作用，可以删去答案】（1）列数字（2）鲸的哺乳动物；鲸的生长速度快、寿命长（3）鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大（4）A【解析】【分析】（1）这是对说明文说明方法的考查学生应了解常见的 说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比拟；⑥下 定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法2）考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题读语段整体感知文章内 容，再用简洁的语言概括出来即可〃十多米长、七吨重、一天、长三十千克到 五十千克、两三年、几十年到一百年〃，这些都是列数字。

3）解答时要带着 问题细读语段整体感知文章内容，就能找到答案4）解答此类题目关键是抓 住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比拟判断正误故答案为：（1）列数字（2） 1、鲸的哺乳动物2、鲸的生长速度快、寿 命长（3）鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大（4） A【点评】（1）考查学生对说明方法的掌握要求学生能判断，会应用2）此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力3）此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息的能力4）此题考查学生对短文内 容的掌握的能力2 .阅读下文，回答以下问题鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼它们在海洋里 游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴， 把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公 斤齿鲸主要吃大鱼和海兽它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利 的牙齿咬住，很快就吃掉了有一种号称〃海中之虎〃的虎鲸，常常好几十头结 成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光1）这个自然段主要运用的说明方法是 和 o（2）下面两句话各采用了什么说明方法？填在横线上①须鲸一顿就可以吃两千公斤②有一种号称〃海中之虎〃的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十 多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

3） 〃齿鲸主要吃大鱼和海兽〃句中带点的词语〃主要〃去掉后，意思有什 么不同？【答案】（1）列数字；举例子（2）列数字；举例子（4） 〃主要〃说明齿鲸不光吃大鱼和海兽，还吃别的海鱼去掉了就不准确 了解析】【分析】（1）这段文字中有大量的数字，如两千公斤、三十多 吨、几十头等，所以运用了列数字的方法；又通过例句各个方面的特征来说 明，所以是举例子2）①一吨、两千公斤 可以判断是列数字②用后面 的例子说明〃海中之虎〃，所以运用了举例子的方法3）通过去掉一些原有词 语后再来体会句子的含义，能够感受到说明文章用语的严谨性''主要〃如果去 掉说明齿鲸不光吃大鱼和海兽，还吃别的海鱼.去掉了就不准确了点评】此题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和 综合能力，特别是语言表达能力3 .阅读下文，回答以下问题“精彩极了"和“糟糕透了〃（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱 的力量是灵感和创作的源泉但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧 途所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：''小心，注意，总 结，提高"这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：〃精彩极 了〃，〃糟糕透了〃； 〃精彩极了〃，〃糟糕透了〃……它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒我从心底里知道，〃精 彩极了〃也好，〃糟糕透了〃也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就 是爱在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去1）母亲的力量是 的力量，是 的源泉父亲的力量是的力量，可以时常提醒你”（2） 〃小心，注意，总结，提高〃四个词语简练而概括其实在每一个词语 的后面还省略了很多内容思考一下，并尝试着把句子补充完整 需要有人 时常提醒你：〃小心 ， 注意 , 总结 , 提高（3）你怎么理解文中划横线的句子？在批注栏里写下你的理解4）对文中画线的这句话理解正确的选项是（）1 . 〃精彩极了〃代表鼓励式的爱，〃糟糕透了〃代表严格要求的爱两种爱形 式不一，但目的都是希望孩子健康成长8 . 〃精彩极了〃是对孩子的爱，〃糟糕透了〃是批评孩子，不能称为爱孩子 父母应该对孩子多赞扬，少批评5）短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由答案】（1）爱；灵感和创作；警告；小心，注意，总结，提高2）骄傲；不自卑；经验；水平（3）我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成 长4）A（5）喜欢精彩极了，因为这种爱的方式是鼓励的,能给予你信心，让你更加努 力【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读 课文第一段内容，就能找到答案2）考查对课文内容的理解能力解答时要 带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可3）、 （4）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解 （5）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主 旨，二要结合个人的认识点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力2）此题考查筛选相关信 息并加以概括的能力3）、（4）此题主要考查对句子的理解能力5）此 题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际表述正确，文通句顺，书写认 真即可9 .课外阅读我能行读书破万卷20世纪30年代的一天，南京国学图书馆的馆长办公室里来了一位少 年馆长听完少年很有礼貌的诉说后，非常吃惊原来，他请求在图书馆里， 用一年的时间，把馆臧的中国历代典籍通读一遍馆长同意了，但他对面前这 位文弱的少年用一年时间要读完数万卷书，心里也不免有些怀疑以后，每天第一个走进阅览室的人是他，最后一个走出阅览室的人还是 他他读了一册又一册，而且边读边记有一天，他竟来回借阅了 30多部古代 文集，就连十分热心的图书管理员也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了就这样，每天读书达十几个小时的他，终于用一年的时间，奇迹般地把 数万卷书读完了，而且还整理出了数百万字的资料。

几年以后，《中国思想 史》一书从他的笔下诞生书中引用了大量的资料，，这些资料正是他从苦读中 的 这位有志少年，便是后来的复旦大学副校长、著名历史学家蔡尚思先 生1）听了少年的请求，馆长为什么非常吃惊？（2）馆长同意了少年的请求后，为什么心里又有所怀疑？（3）少年读书的方法是什么？写出描写少年刻苦读书的语句4）文中画线句采用了什么描写方法？有什么作用？（5）读了短文，你受到了什么启发？【答案】（1）因为图书馆收藏的中国历代典籍非常多，而少年要用一年 的时间读完，所以馆长非常吃惊2）馆长虽然同意了少年的请求，但看着少年文弱的样子，对于他挑战这 一平常人难以完成的事情还是表示怀疑3）边读边记每天第一个走进阅览室的人是他，最后一个走出阅览室的 人还是他他读了一册又一册，而且边读边记有一天，他竟来回借阅了 30多 部古代文集4） 〃他竟来回借阅了 30多部古代文集〃是正面描写，〃就连十分热心的图 书管理员也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了〃是侧面描写，都表现了蔡尚思读 书勤奋刻苦5）略（从蔡尚思的苦读、多读等方面谈读书与成功的关系解析】【分析】（1）、（2）、（3）考查对课文内容的理解能力解答 时要带着问题读课文整体感知文章内容，找到相关的答案，再用简洁的语言概 括出来即可。

4）考查正面描写、侧面描写正面描写：正面描写是对人物做正面的 刻画，直接把人物的外貌、心理、语言和行动等方面呈现在读者面前侧面描 写：侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一 种表现手法5）此题考查概括文章给人的启示和道理学生通过感知文本内容，继 而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情故答案为：（1）因为图书馆收藏的中国历代典籍非常多，而少年要用一 年的时间读完，所以馆长非常吃惊2）馆长虽然同意了少年的请求，但看着少年文弱的样子，对于他挑战 这一平常人难以完成的事情还是表示怀疑3）边读边记每天第一个走进阅览室的人是他，最后一个走出阅览室 的人还是他他读了一册又一册，而且边读边记有一天，他竟来回借阅了 30 。