【高中语文】第一单元大单元+教学课件+统编版+选择性必修上册.pptx

中 华 民 族 伟 大 复 兴 了解中国共产党领导全国人民不断奋斗的光辉历史，梳理重要历史事件；明确并概括文章涉及历史事件的重要历史意义01区别并把握演讲词、回忆录、新闻等不同体式作品的风格特点；领略其中的表达艺术，学习其写作技巧，丰富自己的语言表达03梳理并探究革命先辈和英雄模范形象，体会革命英雄人物的革命情怀与伟大品格；在历史与现实的观照中把握作品的内涵，思考阅读革命传统作品的现实意义02学习材料的剪裁与使用通过调查与访谈，积累相关素材，撰写一篇记录家乡英雄模范的习作04研习目标预习任务1.通读本单元课文，了解每一篇课文的历史背景，在阅读中，圈画出你觉得被感动和收到鼓舞的地方，可以用不同的颜色、线条标注你的感受，同时以旁批的形式记录2.在自读的基础上，选出最打动你的片段进行诵读，并概写每一篇课文的主要内容，涉及历史事件的重要历史意义3.了解本单元课文各自的文体，并比较不同文体的特点4、查阅资料，了解中国精神本单元作品均为实用性革命文化作品实用性文本是指有针对性的应用性文章，这类文章往往具有特定的情境、明确的对象与独特的写作技巧认真研读文章，完成以下导读卡片实用性）革命文化作品导读卡（实用性）革命文化作品导读卡篇篇目目文文体体作者信息作者信息使用情境使用情境针对对象针对对象写作内容写作内容结构特点结构特点写作功能写作功能作品推介作品推介结合预习任务，借助下面的表格5做好笔记百年征程，百年奋进，做新时代接力人第一单元中国革命传统作品回溯百年历史，追寻先辈印记一、新民主主义革命时期长征胜利万岁长征胜利万岁大战中的插曲大战中的插曲二、全面建设社会主义时期中国人民站起来了中国人民站起来了县委书记的榜样县委书记的榜样焦裕禄焦裕禄三、社会主义建设新时期 别了，别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚”四、中国特色社会主义新时代在民族复兴的历史丰碑上在民族复兴的历史丰碑上20202020中国抗疫记中国抗疫记救国救国开天辟地开天辟地兴国兴国改天换地改天换地富国富国翻天覆地翻天覆地强国强国惊天动地惊天动地中国共产党员可谓顶中国共产党员可谓顶天天立立地地。

央视特约评论员央视特约评论员 杨禹杨禹走近经典作品，明文体理结构走近经典作品，明文体理结构开幕词回忆录消息通讯 一、基本概念：一、基本概念：在重要会议或重大活动开始时，会议主持人或主要在重要会议或重大活动开始时，会议主持人或主要领导人讲话所用的文稿领导人讲话所用的文稿二、主要特点：二、主要特点：宣告性和引导性宣告性和引导性不论召开什么重要会议，或开展不论召开什么重要会议，或开展什么重要活动，按照惯例，一般都要由主持人或主要领导人致开幕词，什么重要活动，按照惯例，一般都要由主持人或主要领导人致开幕词，这是一个必不可少的程序，标志着会议或活动的正式开始这是一个必不可少的程序，标志着会议或活动的正式开始三、主要内容：三、主要内容：阐明会议或活动的阐明会议或活动的性质、宗旨、任务、要求和议程安性质、宗旨、任务、要求和议程安排等排等，集中体现大会或活动的指导思想，起着定调的作用，对引导会议，集中体现大会或活动的指导思想，起着定调的作用，对引导会议或活动朝着既定的正确方向顺利进行，保证会议或活动的圆满成功，有或活动朝着既定的正确方向顺利进行，保证会议或活动的圆满成功，有着重要的意义着重要的意义文体知识文体知识文体知识文体知识开幕词 四、文体结构：四、文体结构：通常由通常由标题、称谓及正文标题、称谓及正文三部分组成。

三部分组成标题：标题：一是用一是用会议名称会议名称作标题；二是作标题；二是前前边再边再加上领导人姓名加上领导人姓名；三是三是用提示内容中心或主旨用提示内容中心或主旨作标题，在后面通常作标题，在后面通常加上副标题加上副标题称谓：称谓：一般写在标题下行顶格，称呼通常用一般写在标题下行顶格，称呼通常用“同志们同志们”、“朋朋友们友们”、“各位代表各位代表”等正文：正文：开头、主体和结尾开头、主体和结尾开头：宣布开幕之类的话开头：宣布开幕之类的话主体一般包括：会议的筹备和出席会议人员情况；会议召开的主体一般包括：会议的筹备和出席会议人员情况；会议召开的背景和意义；会议的性质、目的及主要任务；会议的主要议程及要求；背景和意义；会议的性质、目的及主要任务；会议的主要议程及要求；会议的奋斗目标及深远影响等等但写作中一定要把握会议的性质，会议的奋斗目标及深远影响等等但写作中一定要把握会议的性质，郑重阐述会议的特点、意义、要求和希望，对于会议本身的情况如议郑重阐述会议的特点、意义、要求和希望，对于会议本身的情况如议程等要概括说明，点到为止；行文则要明快、流畅，评议要坚定有力，程等要概括说明，点到为止；行文则要明快、流畅，评议要坚定有力，充满热情。

充满热情结尾：一般都是结尾：一般都是“祝大会圆满成功祝大会圆满成功”之类文体知识文体知识文体知识文体知识在杭州第十九届亚洲运动会开幕式欢迎宴会上的致辞（2023年9月23日，杭州）中华人民共和国主席 习近平 人民日报（2023年09月24日 第03 版）尊敬的各位同事，尊敬的辛格代理主席，尊敬的巴赫主席，女士们，先生们，朋友们：很高兴同各位新老朋友相聚美丽的西子湖畔，共同迎接第十九届亚洲运动会首先，我谨代表中国政府和中国人民，并以我和我夫人的名义，对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎！今天是中国农历的秋分节气在这个寓意丰收和团圆的日子，亚运会圣火将再次在中国点燃自申办以来，中国认真履行承诺，全力推进各项筹办工作我们愿同亚奥理事会和各国各地区代表团共同努力，为世界呈现一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会，为亚洲和国际奥林匹克运动发展作出新贡献女士们、先生们、朋友们！亚洲运动会承载着亚洲人民对和平、团结、包容的美好向往过去几十年，亚洲地区总体保持稳定，经济持续快速增长，成就了“风景这边独好”的亚洲奇迹亚运会正是这一奇迹的见证者、参与者、推动者作为山海相连、人文相亲的命运共同体，我们要以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢，抵制冷战思维和阵营对抗，将亚洲打造成世界和平的稳定锚。

现在，我提议，大家共同举杯，为本届亚运会取得圆满成功，为奥林匹克运动蓬勃发展，为亚洲人民团结和友谊，为各位嘉宾和家人健康，干杯！中国人民站起来了中国人民站起来了写作逻辑：回顾历史-立足当下-展望未来划分层次：第一部分（第1段）：以简明扼要的语言宣布会议开幕第二部分（第2段）：介绍会议性质第三部分（第36段）：回顾了中国人民的斗争历程，论证革命胜利的历史必然性第四部分（第712段）：指出“站起来”的中国面临的新形势，以及保障胜利果实和加快建设的方法及作用，并表明必然胜利的决心和信心第五部分（第1316段）：结束语，用充满感情的四句话表达对人民英雄的敬意和赞扬，对中国人民从此站起来了的自豪和自强，以及对本次会议必将圆满成功的喜悦一一、概念、概念：散散文文的的一一种种，用用叙叙述述或或描描写写的的方方式式追追记记自自己己或或自自己己所所熟熟悉悉的的人人物物的的生生活活经经历历和和社社会活动的一种文体回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值会活动的一种文体回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值二二、特点、特点：（1 1）真实真实真实记载人物的经历和观感真实记载人物的经历和观感2 2）广广泛泛。

不不仅仅要要回回忆忆个个人人，而而且且要要以以个个人人为为主主线线，串串联联与与之之有有关关的的人人和和事事，广广泛泛触及生活的各个角落触及生活的各个角落，反映社会的历史面目反映社会的历史面目3 3）突出突出人物要处于突出地位，事件要典型，有代表性，其他人物人物要处于突出地位，事件要典型，有代表性，其他人物也也要有个性要有个性三三、分类、分类：（：（根据记录方式的不同根据记录方式的不同）(1)(1)亲亲笔笔回回忆忆录录：关关于于一一系系列列事事件件的的记记录录，通通常常由由参参加加者者所所写写，回回忆忆录录的的主主人人公公亲亲笔撰写个人回忆录而不像历史那样拘于形式，内容也不求完备笔撰写个人回忆录而不像历史那样拘于形式，内容也不求完备2)(2)口口述述回回忆忆录录：一一种种自自传传体体描描述述，其其口口吻吻常常闲闲逸逸而而亲亲切切、注注意意的的焦焦点点通通常常在在作作者者所所知知的的人人物物、事事件件或或时时代代上上回回忆忆录录的的主主人人公公没没有有亲亲笔笔撰撰写写，而而是是采采用用自自己己口口述述、他他人记录整理人记录整理等方式完成的回忆录等方式完成的回忆录文体知识文体知识文体知识文体知识回回 忆忆 录录大战中的插曲大战中的插曲写作逻辑：以事情的起因、经过、结果的逻辑顺序为线索，采用倒叙的方式划分层次：第一部分（第1段）引出战争中的“插曲”。

第二部分（第2-3段）交代照顾两个日本小女孩的起因第三部分（第4-6段）照顾两个小女孩，随后妥善护送返乡，并交代了一封写给日本军官的信第四部分（第7-10段）交代写信的原因第五部分（第11-15段）交代救助日本小女孩这件事儿的结果和影响长征胜利万岁长征胜利万岁写作逻辑：时间顺序划分层次：第一部分（第1-8段）红四团到达了陕北吴起镇第二部分（第9-22段）毛主席智慧长征中的最后一仗回击二马骑兵的吴起镇战役第三部分（第23-46段）中央召开全军干部会议，毛主席发表讲话，总结并宣布红军长征胜利一一、概概念念：也也叫叫消消息息，是是指指对对新新近近已已经经发发生生和和正正在在发发生生或或早早已已发发生生却却是是新新近近发发现现的的有价值的事实的及时报道，是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体有价值的事实的及时报道，是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体二、二、结构结构：标题、导语、主体、背景、结语标题、导语、主体、背景、结语倒金字塔结构）（倒金字塔结构）（1）标题标题：一般包括引标题、正标题和副标题；一般包括引标题、正标题和副标题；（2）导语导语：新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；（3）主体主体：新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；扩展和阐释；（4）背景背景：新闻发生的历史因素、社会环境或自然环境。

新闻发生的历史因素、社会环境或自然环境背景和结语有时也可背景和结语有时也可以暗含在主体中以暗含在主体中5）结语：）结语：消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，交代事件的结果，它依内消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，交代事件的结果，它依内 容的需要，可有可无容的需要，可有可无文体知识文体知识文体知识文体知识新新 闻闻三、三、要素要素：（5W+H）主：主：时间时间(when)、地点、地点(where)、人物、人物(who)、辅：辅：事件的起因事件的起因(why)、经过、经过(how)、结果、结果(what)四、四、特点特点：公开性、真实性、针对性、时效性、准确性公开性、真实性、针对性、时效性、准确性五、体裁分类：五、体裁分类：1 1、新闻报道：消息（广狭之分）、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访、新闻报道：消息（广狭之分）、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访 2 2、新闻评论：社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章、新闻评论：社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章 3 3、新闻副刊：散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺、新闻副刊：散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺新新 闻闻文体知识文体知识文体知识文体知识一、概念：一、概念：运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。