人教版六年级语文《青山不老》.ppt

学习目标 1．读读记记 “治理、归宿、荡漾、领悟、 风雨同舟”等词语 2．有感情地朗读课 文，了解课文内容 3．理解含义深刻的句子，感受老农改造山 林、绿化家园的艰辛和决心 教学重难难点 理解文章的内容，理解语言背后所蕴藏 的深刻含义，体会人物的思想情感 • 治理 • 归宿 • 荡漾 • 领悟 • 风雨同舟 zh s ynɡ w zhōu • 肆虐： • 盘踞： • 归宿： • 劲挺： • 淤泥： • 荡漾： 任意残杀或迫害 非法占据 人或事物的最终的着落 坚强有力地挺立着 沉积的泥沙 （水波）一起一伏地动 近义词 • 肆虐—横行 盘踞—割据 险恶—险要 • 恭敬—尊敬 劲挺—挺拔 选择—抉择 • 归宿—归属 领悟—感悟 凶猛—勇猛 • 创造—创建 宏伟—雄伟 勇敢—英勇 反义词 • 凶猛—温和 荡漾—平静 干旱—湿润 • 恭敬—傲慢 凶猛—温柔 普通—特殊 • 勇敢—胆怯 宏伟—渺小 • 风雨同舟—背信弃义 课文主要内容 课课文讲讲述的是一位老人将毕毕生精 力用于植树树造林工作，以此来实现实现 自 己的人生价值值，同时时造福子孙孙后代。

文章主要结构 青 山 不 老 山林景观 背景介绍 作者感悟： 青山是不会老的 绿化家园 造福人类 ①我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全 是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪 着粼粼的波光 ②15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带， 3700亩林网，这是多么了不起的奇迹 ③杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰看不见 它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却 勇敢地顶住了它的凶猛这山已失去了原来的坡形 ，依着一层层的树形成一层层的梯 1.老农创造了怎样的奇迹？ 重点问题 从课文中找出相关语句，大家一起来读一 读 1.山沟的自然条件十分恶劣大环境） 2.老人年老、瘦小 （小环境） 3.生活条件艰苦 （小环境） 4.同伴、老伴相继逝世 (小环境) 2、老人是在什么样的情况下 创造了这样的奇迹？ 老人不仅留下了青山，还留下了更为宝 贵的东西—与环境做斗争的不屈精神，绿化 环境保护家园的奉献精神老人的精神不老 ，青山也必将长青 3、作者为什么说“青山是不会 老的”？ 1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船 上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢 卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

作者用比喻的方法，描写了青山树林茂 盛，林间松涛阵阵、叶间闪着绿波的画面， 展现了老人改造山林、绿化家园所做的巨大 贡献 重点句子 2.他觉得种树是命运的选择， 屋后的青山就是生命的归宿 面对享福与吃苦，老农毫不犹 豫地选择了开辟山沟、改造山林的 艰苦之路，因为他知道这条山沟需 要他不断地种树绿化，因此他愿意 将自己的一生都奉献给这山沟，将 自己的生命都奉献给这青山 3.是的，保住了这黄土，我们才有这绿 树；有了这绿树，我们才守住了这片 土 黄土提供了绿树成长所需的养料，而 绿树的根则牵绊着黄土，使之不至于流失 这正如老农与青山这片青山养育了老 农，而老农用自己一生的努力，创造了这 片绿色的奇迹，作为对青山的回报 4.他已经将自己的生命转化为另一种 东西他是真正与山川共存、与日月 同辉了 “另一种东西”，表面上指的是这片绿 洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的 精神和造福后代的情怀老人用自己有限的 生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫 青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂 不朽 主题归纳 l 课文用清新的笔触向我们描绘了一 位山野老农，面对自然条件的恶劣和生 活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树 造林工作中，用15年的时间在晋西北奇 迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的 人生价值，造福于后代。

赞扬了老人与 环境做斗争的不屈精神和绿化家园、保 护环境、造福人类的高尚情怀 知识链接：全国劳模马永顺的真实事迹 马永顺是一位坚持把命运与大山紧紧连在一起的 闻名遐迩的植树模范 建国初期的黑龙江小兴安岭林区，作业条件十分 艰苦冬天，天寒地冻，气温经常在零下三四十度 西北风刮在身上，手脚冻得像猫咬似的疼痛；夏天， 林子里一点风也没有，闷得人透不过气林区工人上 山采伐，吃的是高粱米，住的是地窖子在这样艰苦 的条件下，一个采伐期，马永顺就采伐木材1200立方 米，一个人完成了6个人的工作量，创造了全国手工 作业伐木之最 50年代采伐作业，伐木工都是站着伐木头，造成 树根过高为了多出木材，马永顺就先用手把树根周 全国劳模马永顺的真实事迹 围的积雪扒开，一条腿跪在地上，把锯紧挨树根采 伐，使伐根由过去的六七十公分高降到十公分以下 马永顺的左腿受过伤，跪着采伐，伤口裂开了， 疼痛万分，可他一声不响，咬牙坚持东北林区推 广了马永顺的降低伐根做法后，一年中就为国家增 加了1400多万元的财富马永顺为促进青山常在贡 献力量从1960年开始，每年春天造林季节，马永 顺每天清晨上山，赶在正式上工前和下班后的时间 植树造林。

中午休息时，他也抓紧多栽几棵树有 一年，马永顺在鹿鸣林场造林，踩着一根倒木过一 条小河时，脚下一滑掉进河里他被水冲出10多米 远才拼命游到对岸，手里拎着一条装满树苗的麻袋 ，却没撒手 全国劳模马永顺的真实事迹 马永顺说：“我已向大山许了愿，只要身子骨不 散架，就要上山造林每年，他不仅亲自带领全家 人上山造林，别的林场造林，只要他知道了也都赶 去参加这些年，仅他亲手在马永顺林场造的林子 就有300多亩在他的精神激励下，马永顺所在的林 场已累计造林1000多亩青年林”“三八林”“红领巾 林”“个体林”“奉献林”“老有所为林”遍布山脚下、山 坡中、山头上仅1999年，该场就造林4700亩马 永顺的精神，已不仅仅在马永顺林场和铁力林业局 开花，也在黑龙江省森工林区遍地开放 写作手法 篇末点题法 在文章的结尾处，对人物、事件进行总 结归纳，点明主题，这种结尾方法叫作篇末 点题法其作用是使读者对全文的内容，文 章的主题，作者的情感有个完整、清晰的印 象本文就运用了这一方法，以作者看到的 老人院外的山林景观引入全文，接着描写了 改造山林的背景状况以及老人所创造的奇迹 ，最后在结尾处以作者的心灵感触提升全文 ，点出文章的主旨。

抚着这块石碑，我想____地对马爷 爷说__________ 看着这片树林，我想____地告诉全 世界__________ 随堂练习： 写几句保护环境的公益广告语 1、幸福生活不只在于丰衣足食，也 在于碧水蓝天 2、追求绿色时尚，走向绿色文明 3、树木拥有绿色，地球才有脉搏 4、地球是我家，绿化靠大家 作业： 。