教师职业道德学习教学大纲纲要x.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑教师职业道德学习教学大纲纲要x 陕西师范大学《教师职业道德》教学大纲 （宁馨编写） 第一部分课程的性质、教学目的和要求 一、本课程的性质和教导教学目的 《教导政策法规》是我校针对所有师范专业本科生、研究生而设置的一门公共必修课通过教导和学习，使立志从教的我校本科生、研究生明确在教导过程中应当以什么样的职业道德思想、情感态度和行为作风去处理个人与职业、与学生、与学校的关系，正确认识和理解教导工作、教师职业劳动与社会、国家、集体、他人的关系，全面了解并积极践行教师职业道德规范，不断提高自身的思想道德素质，以便在未来更好地教书育人、做好教导教学工作，为社会尽职尽责 二、本课程的主要内容与学习要求 本课程为教师职业资格考试的理论科目之一，主要涉及教师职业道德的根本理论、规范、范畴、原则、职业道德教导与修养等 本课程表达了国家、社会和时代对教师的道德要求和职业期待。

学习本课程要联系实际，要自觉遵循教师职业道德和行为规范，加强职业责任感和道德自律性为考察考生具有的相关理论和知识，本科目要求学生能够明确在教导过程中教师应遵守的职业道德规范，深刻理解教师职业道德规范的内涵和要求，能确切判断和理解与教师劳动相关的范畴和道德原则，把握并运用适当的方法和途径举行职业道德和心理品质的修养，能结合典型案例举行教师职业道德的分析与思考，努力在实践中培养职业道德意识并自觉践行教师职业道德，真正成长为人类灵魂的工程师 其次部分教学过程及建议 一、学时分派 本课程课内学时 34，学时分派如下： 教学内容 学时 绪 论 1 2 第一章 教师与教师职业道德 其次章 教师职业道德范畴与根本原则 2 第三章 爱国守法 贯彻教导方针 2 第四章 爱岗敬业 忠诚教导事业 3 第五章 关爱学生 尊重学生人格 4 第六章 教书育人 实施素质教导 4 第七章 为人师表 以身作则 3 第八章 尊重家长 团结协作 3 第九章 终身学习 严谨治学 3 第十章 教师的心理品质 3 第十一章 教师职业道德教导与修养 4 总计 34 二、 教学环节 1、 课堂讲授 运用多媒体课件举行课堂讲解是本课程的重要讲授教学环节，主要讲解本课 1 程各章中的根本概念、根本理论，以及务必把握、理解的根本知识，并在教学过程中适当使用互动式教学方法。

2、 学生自学 对于部分章节内容可布置思考题让学生举行课外自学； 在课堂上对思考题举行讲解三、 作业与考试 本课程围绕每章的重点内容设有复习思考题以便学生自学和复习 教学终止要举行考试，考试题目要符合大纲要求，既要做到全面，又要表达重点，难度、题量适中 第三部分学习内容与教学要点 绪论 （一）学习目的和教学目标 通过本章的学习，使学生了解加强教师职业道德建设的意义、时代背景，明确加强教师职业道德建设的整体要求，了解学习教师职业道德的方法，激发学生的学习兴趣，加强其自觉学习教师职业道德的积极性 （二）教学要点 第一节加强教师职业道德建设的时代背景 一、现代教导更加重视思想政治和品德教导 二、我国全面推进素质教导的现实要求 三、国家免费师范生的教导和培养的重要任务 其次节加强教师职业道德建设的总体要求 一、教师是培养合格人才的关键 二、提高教师队伍的职业道德水平 第三节学习和践行教师职业道德 一、学习和践行教师职业道德的意义 二、学习和践行教师职业道德的方法 1、理论联系实际 2、调查研究与总结阅历 3、学习借鉴与自我监视 第一章教师与教师职业道德 （一）学习目的与教学目标 通过本章学习，要求学生了解教师在人类社会的发展中有什么重要作用，理解和把握教师职业的特点、教师职业道德的内涵以及它的特点和作用，了解教师职业道德的形成和发展过程。

（二）教学要点 第一节教师职业 一、教师的定义及其职业的特别性 二、教师职业的社会作用 其次节教师职业道德的特点和社会作用 一、教师职业道德及其特点 二、教师职业道德的社会作用 第三节教师职业道德的历史沿革 一、我国教师职业道德的形成与发 2 二、外国教师职业道德的形成和发展 其次章教师职业道德范畴与根本原则 （一）学习目的与教学目标 通过本章学习，学生要把握教师职业道德范畴的涵义及其特点、教师义务的涵义及其在教导教学过程中有何作用，教师如何做到教导公正，在实际工作中，教师应如何对待自己的荣誉并珍惜它：要理解和把握教师职业道德的根本原则，明确教师职业道德根本原则确立的依据及其所具有的特点，教师职业道德根本原则及其在应用过程中的根本要求，促进学生在教导教学实践中自觉运用这些根本原则的意愿和才能 （二）教学要点 第一节教师职业道德范畴及其特点 一、教师职业道德范畴的涵义 二、教师职业道德的形成和发展 三、教师职业道德范畴的特点 其次节教师职业道德主要范畴 一、教师义务 二、教师良心 三、教师公正 四、教师荣誉 第三节教师职业道德的根本原则 一、教师职业道德根本原则及其特征 二、教师职业道德根本原则内涵 三、教师职业道德根本原则的作用与要求 第三章爱国守法贯彻教导方针 （一）学习目的与教学目标 通过本章学习，学生要明白为什么爱国守法是教师职业道德的根本要求，理解教师在职业中应如何喜欢祖国、喜欢人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；明确教师全面贯彻国家教导方针，自觉遵守教导法律法规，依法履行教师职 责权利的重要性及其概括要求。

树立爱国守法、贯彻教导方针的职业公民意识，杜绝违背党和国家方针政策的言行，努力成为爱国守法的模范 二、教学要点 第一节爱国爱民强化公民意识 一、爱国爱民是教师职业道德的根本要求 二、教师爱国爱民的概括表现 三、强化公民意识真正爱国爱民 其次节贯彻教导方针遵守教导法律法规 一、学习贯彻党和国家的教导方针 二、依法履行教师职责、正确行使权利 三、自觉遵守教导法律法规做爱国守法的模范 第三节依法执教廉洁从教 一、依法执教的时代意义和根本要求 二、新时期教师廉洁从教的意义、内容与要求 第四章爱岗敬业忠诚教导事业 （一）学习目的与教学目标 3 通过本章学习，学生要明白爱岗敬业是教师职业道德的首要问题，理解教师爱岗敬业对教导工作的重要意义，了解新时期教师爱岗敬业的新要求，理解和把握爱岗敬业、爱教尽责的途径和方法，在职业活动中忠诚于人民教导事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献 （二）教学要点 第一节爱岗敬业的伦理精神和道德境界 一、爱岗敬业的职业伦理蕴涵 二、爱岗敬业的职业道德境界 三、爱岗敬业的道德评判 其次节爱岗敬业的教导性需求和教导意义 一、爱岗敬业是忠诚教导事业的表现 二、爱岗敬业精神是教师乐教勤的力气源泉 三、爱岗敬业是教有所为的重要保证 第三节爱岗敬业的概括要求和实践途径 一、 爱岗敬业的道德要求 二、 爱岗敬业精神的强化 三、 爱岗敬业精神的实践表现 第五章关爱学生尊重学生人格 （一）学习目的与教学目标 通过本章学习，要使学生明白为什么喜欢学生这一教师职业道德的重要问题，了解新时期教师关爱学生尊重学生人格的现实意义和时代新要求，理解和把握关爱学生尊重学生人格的途径和方法，让学生明白喜欢关心学生是自己的使命。

（二）教学要点 第一节喜欢学生严慈相济 一、喜欢学生是教师的天职 二、喜欢学生的根本要求 三、关爱学生的策略与方式 其次节尊重人格公正对待 一、尊重学生、信任学生的道德和法律意义 二、平等公正对待学生的人本主义要求 三、尊重人格、公正对待的实践表现 第三节建立良好师生关系 一、建立良好师生关系的意义 二、建立良好师生关系的方法 第六章教书育人实施素质教导 （一）学习目的与教学目标 通过本章学习，要使将来从教的学生明白教书育人是教师的天职这一教师职业道德的根本问题，引导他们从实施素质教导的战略高度去理解教书育人的重要性，并学会遵循教导规律，对教导对象循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品性，激发学生创新精神，促进学生全面发展，为实施素质教导，培养德智体全面发展的建设者和接班人做出努力 （二）教学要点 第一节教书育人是教师职业的本质特征 4 一、教书育人是教师的根本职责 二、教书育人的科学涵义和根本要求 三、素质教导对教书育人的新要求 其次节教书育人实施素质教导 一、正确认识和处理教书与育人的关系 二、树立全面的育人意识积极实施素质教导 三、把握教书育人的途径与方法 第七章为人师表以身作则 （一）学习目的与教学目标 通过本章学习，学员既要了解教师为人师表、以身作则的意义和作用以及其要求，树立明确的观念，更要在教导教学实际中为人师表、以身作则，学以致用，这才是学习的真正目的。

（二）教学要点 第一节 为人师表、以身作则是教师职业的内在要求一、为人师表、以身作则是教师职业的特别要求 二、为人师表、以身作则是重要的教导因素 三、为人师表、以身作则是教师自我完善的主要途径其次节 以身作则、为人师表的根本要求 一、做高尚情操的垂范者 二、做健全人格的表率者 三、做身体力行的践行者 第八章尊重家长团结协作 （一）学习目的与教学目标 通过本章学习，学生要明了教师尊重家长、团结协作的重要意义，在正确处理与家长、与教师同仁关系的过程中，以充分调动各种力气，形成教导的最大合力，更有成效的工作和生活 （二）教学要点 第一节尊重家长 一、教师尊重学生家长的意义 二、尊重学生家长的正确方式与方法 其次节团结协作 一、教师团结协作的重要性 二、正确处理团结协作中的若干关系 第九章终身学习严谨治学 （一）学习目的与教学目标 通过本章学习，学生要明了教师终身学习的现实意义和必要性并树立终身学习不断创新的理念和道德操守要遵守严谨治学的职业道德要求、崇尚科学精神，在终身学习、与时俱进的理念指导下，拓宽知识视野，更新知识结构；在未来教师岗位上要潜心钻研业务，勇于摸索创新，不断提高专业素养和教导教学水平。

（二）教学要点 第一节终身学习。