部编版初中语文教学目标设计参考--七年级上第五单元.doc

部编版初中语文教学目标设计参考1. 《猫》学习目标：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理3、形成关爱动物、善待生命的情感学习重点：在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情教学难点：揣摩字里行间蕴涵的人生哲理教学目标：知识与技能：1.了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2.理解作者对比手法的运用，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理过程与方法：1.朗读课文，体会作者表达的思想感情情感、态度与价值观：1.体会对弱小动物的同情和关注2.通过对文章的体悟，理解消除误会，平等相处的意义教学重点：概括比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写教学难点：体会作者对第三只猫特殊的思想感情，感受其中蕴含的人生哲理2. 《鸟》教学目标1．准确理解文中词语含义，品析、积累生动而富有表现力的语言；2．学会用默读、勾画、概括、质疑的方法来理清文章脉络，理解课文内容3、激发学生对 鸟类，对大自然的热爱，增进对人与大自然关系的理解，形成尊重动物、善待生命的意识教学重难点）1．理解作者在文中蕴含的感情2．培养学生个性化的阅读能力和感悟能力教学目标 知识与技能目标 了解作者及作品相关的文学常识，掌握文中的生字、生词。

2．分析文章的语言特色，学习托物言志的写法 过程与方法目标 学生继续学习默读，边读边思考，勾画出文中重点语句或段落情感、态度与价值观目标 体会作者对鸟的生存和命运的情思，领会作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般现实的不满培养学生关爱动物的情感教学重点 理解托物言志散文的特点 教学难点 揣摩语言，领会作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般现实的不满理解托物言志散文的特点 3. 《动物笑谈》教学目标知识与技能学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果过程与方法浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格情感、态度与价值观学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物的品质教学重难点1．体会作者幽默的语言风格2．学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果教学目标】1.知识与技能学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果2.过程与方法朗读课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格3.情感、态度与价值观学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物的品质1.教学重点体会作者幽默的语言风格。

2.教学难点学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果4. 《狼》[教学目标及重点]1． 能比较流利地熟练地朗读课文？2． 能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思？3． 能创造性地复述故事4． 能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争教学目标】　　1．流畅朗诵文言课文　2．积累文言词汇，理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象，掌握三个虚词（之，其，以）　3．理解句意、文意，阐释屠夫和狼的形象及文章写作目的　4．简单思考狼背后的文化意义教学重点：】积累文言实虚词，理解句意、文意，【教学难点：】阐释屠夫和狼的形象及文章写作目的。