第1-4单元阶段复习卷-2024-2025学年统编版语文五年级上册.pdf

第 14单元阶段复习卷-2024-2025学年语文五年级上册时间：9 0分 钟 满 分：110分班级：姓名：成绩：.一、阅读语段，完成练习7分）她先后获得此次比赛中的两个g u d m j u n,受到了大家的c h n g z ano其实赛前她还打过退堂鼓，可一想起老师的z h i f u,要直面困难，勇敢前行，不能（前怕狼后怕虎），她便（pi d n b i d n）又j i d n c h i下来1.给加点字选择正确的读音，打 上“N”1分）2.根据语境，读拼音，写词语4分）3.根据提示，在横线上写一个四字词语2分）二、选择题10分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（)OA.隋好(s h i )眼肉(m o u)眼眼(l i an)海域(y u)B.冠军(g u an)堡孳(l e i)在道(c h a)监州(y u)C.辛亥(h ai)雏形(c h u)壮哉(z ai)灰蟀(j i n)D.鱼鳞(l i n g)计戈U(h u a)半亩(m o u)间断(j i an)2.下列词语中，没有错别字的一项是（)OA,同心协力无价之宝众星拱月不计齐数B.难以置信无穷无尽长途跋涉千真万确C.振天动地承家立业相依为命举世闻名D.金壁辉煌亭台楼阁诗情画意完璧归赵3.下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（）。

A.接种疫苗是当前防控病毒的有效途径，请大家不要外尊不央B.这篇文章的观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同川胞C.每天参观北京航空航天博物馆的人辇缈不绝D.只要我们理所当然，就没什么好怕的4.用成语概括下面一段话的意思，正确的一项是（）陶渊明辞官回乡后，过着安逸的生活他每天在园子里种种菜，喝喝茶，生活十分清静自在A.游手好闲 B.悠然自得C.不思进取 D.无所事事5.下列句子中，标点符号运用不正确的一项是（）A.一句问候、一声喝彩、一份祝福，北京冬残奥会赛场内外，那些充满温情的互动把大家的心拉得更近B.“在保护人民生命安全面前，我们必须不惜一切代价，我们也能够做到不惜一切代价习近平总书记的话语，道出了医护人员舍己为人、逆行出征的根本原因C.我问了两个问题：一，足球赛什么时候举行；二，哪些人参加D.放眼国内，地方两会汇聚民意民智，解民生难题；眺望世界，中欧班列累计开行突破5万列，助力疫情阴影下“一带一路”沿线国家共同发展6.下列对句子所蕴含的情感分析有误的一项是（）A.万马齐喑究可哀对死气沉沉的社会局面十分不满）B.暖风熏得游人醉对杭州美好景色的赞美）C.鹰隼试翼，风尘吸张象征少年中国的磅礴气势）D.死去元知万事空，但悲不见九州同。

为没能看见祖国统一而感到遗憾、悲愤）7.下列说法不正确的一项是（）A.题临安邸中的“暖风”仅指自然界的春风正是这股“暖风”把人们的头脑吹得如醉如痴，目眩神迷B.少年中国说一文字里行间洋溢着浓浓的爱国情怀C.圆明园的毁灭一文让我们了解到圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆D.我们在学习课文时，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感三、按要求完成句子练习7分）1.按 照“姿态”的不同意思写句子4分）姿态：姿势，样儿；态度，气度1）（2）2.用一句话概括下面句子的主要意思3分）2 0 2 2年1 0月2 0日，流失英国的6 8件中国文物在经过2 5年的追索之后，终于回到祖国怀抱6 8件文物中，暂定二级文物1 3件、三级文物3 0件、一般文 物2 5件，质地包括瓷器、陶器、石器、铜器等，时间跨度从春秋战国到清代,分布在江西、安徽、福建、河南、陕西、河北、贵州等地四、结合语境，根据你积累的语文知识填空1 3分）1.读 了 牛郎织女的故事后，到了每年的七夕节，你会吟出古诗名句：“七夕今宵看碧霄，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .向他人介绍白鹭时，你会说：“白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。

介绍花生时，你会说：“花生 美,便宜，最可贵的是它那 的精神所以，我们要学习花生，做一个 的人，不要做的人3.有人到你的家乡走搭石，你会告诉他一句俗语：有人浪费时间，你会这样勉励他：莫等闲，,4.古往今来，出现了许多的爱国人士陆游的爱国体现在诗句“”的遗憾中；龚自珍的爱国体现在诗句“，”的期盼中；闻一多的爱国体现在 七子之歌结尾的声声呼唤“中五、口语交际4分）本学期我们认识了许多爱国志士，忧国忧民的陆游，怒斥统治者醉生梦死的林升，挽救垂危祖国的龚自珍在我们的生活中也有无数的爱国志士：心系人民和国家的袁隆平院士，为我国防疫工作作出巨大贡献的钟南山院士他们都在各自的岗位上无私地奉献自己那么作为小学生应该怎样爱国呢？联系生活实际，列举你的爱国行动1.2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、阅 读 课 内 选 段，回 答 问 题1 2分）大 家 看 见 海 力 布 变 成 了 石 头，都 非 常 后 悔，非 常 悲 痛。

他 们（）着 眼 泪，（）着 海 力 布 的 名 字，（）着 老 人，（）着 孩 子，（）着 牛 羊，往 很 远 的 地 方（）去他 们 走 在 路 上，忽 然 乌 云 密 布，狂风怒号,一接着就是倾盆大 雨一半夜里，.只听二声震天动地的巨响,一大山崩塌工，.缺水涌工出 来，一把他 们 住 的 村 子 淹 没 工一1.把“领、赶、走、含、念、扶”这些表示动作的词语恰当地填入选段中的括号里3分）2.选 段 中 画“”的句子是一个 句，在文中起 的作用3分）3.选 段 中 画“_”的句子是 描 写2分）4.读 画“_”的 句 子，试 着 站 在 乡 亲 们 的 角 度，想 象 他 们 当 时 的 心 情，创造性地 进 行 复 述4分）七 阅 读 短 文，完 成 练 习1 7分）我是中国人在 生 命 的 历 程 中，总 有 一 个 故 事 让 我 们 泪 流 满 面，总有一些话语让我们心潮澎 湃，总 有 一 种 声 音 让 我 们 奋 然 前 行偶 然 读 到 吉 鸿 昌 的 传 记，不 禁 心 潮 翻 滚，感 慨 万 千赤心爱国的吉鸿昌在美国 受 尽 了民族歧视，有 人 告 诉 他，你 说 自 己 是 日 本 人，就 可 以 受 到 礼 遇，吉鸿昌怒 不 可 遏，说：“你 觉 得 中 国 人 丢 脸，我 觉 得 当 中 国 人 光 荣。

为 此，他特意做了 一 枚 木制的胸卡，上 面 用 中 文 写 着：“我 是 中 国 人！”而 且 他 随 时 随 处 佩 戴，直 面 那 些 看 不 起 中 国 的 人我 是 中 国 人！”令 人 热 血 沸 腾，心 潮 澎 湃我 是 中 国 人！”这是铿锵作响的五个字，更是慷慨激昂的宣言；是民族责任心的表白，更是民族自尊心的呐喊！能够在民族危亡的时刻，不卑不亢地喊出来，便是英雄因 为“我是中国人”，所以孙中山喊出“振兴中华”的口号，谭嗣同以身殉国，邓世昌为国捐躯，钱学森毅然回国每当国家陷于危难之际，中华儿女便奔走呼号，慷慨赴难；每当人民处于水深火热之时，中华儿女便重整山河，解民倒悬这不正体现了这一脉相承、世代相表的爱国之情吗？这不正是民族责任心吗？多少爱国者以自己的行动在中国历史上矗立起一座座不朽的丰碑让我们大声地喊出来：“我是中国人！”1.根据意思，从短文中找出对应的四字词语2分）（1）形容愤怒到了极点2）既不自卑，也不高傲形容待人态度得体，分寸恰当2.读短文第2自然段，你从吉鸿昌的言行中体会到了什么？下列分析不正确的一项 是（）2分）A.体会到吉鸿昌的拳拳爱国之心B.体会到吉鸿昌敢于向美国人发起挑战的精神C.体会到吉鸿昌面对恃强凌弱的美国人不卑不亢的态度D.体会到吉鸿昌强烈的民族自豪感3.短文列举了吉鸿昌佩戴木制胸卡、孙中山、谭嗣同、邓世昌、钱学森 等例子，表现了中华儿女,激发了广大中华儿女的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o （6 分）4.短文中多次出现“我是中国人”，对此理解正确的是（）。

2分）A.主要为了增强记忆效果B.主要为了结构的整齐、完整C.反复出现，论证了从古至今爱国的中国人很多D.反复出现，情感逐渐增强、饱满5.结合下面的资料，说说作为中国少年的我们该做些什么来表现自己的爱国之心5分）【资料袋】20 21年年底，32名优秀少年在传承红色家风、开展党史宣讲、弘扬传统文化，在勤学上进、苦练技艺、创新发明，在孝老爱亲、乐于助人、保护环境等方面表现突出，被 评 为“新时代好少年”八、从以下两个任务中任选一个进行习作30分）【任务一】在成长的路上，我们离不开父母的关爱，师长的教诲，朋友的支持，同学的陪伴来自他人的助力，使我们乘风破浪，一路前行；使我们战胜困难，成就自我用手中的笔，将难忘的人、难忘的事记录下来请以“伴我成长”为题，完成一篇记叙文，感情真实，内容具体，不少于450字任务二】你的家乡在哪里？2 0 年后你的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到 20年后的家乡去看一看请你大胆想象：2 0 年后家乡会发生什么巨变？把你想象到的场景或事件梳理一下，列一个习作提纲之后根据提纲完成一篇想象作文，题目自拟，不少于450 字500字参考答案-x l.b i a n V 2.冠 军 称 赞 嘱 咐 坚 持 3.畏首畏尾二、1.C 2,B 3.D 4.B 5.C 6.B 7,A三、1.(1)示例：姿态万千的牡丹花吸引了众多游客前来观赏。

2)示例：他以普通劳动者的姿态出现在乡间田野2.示例：68件流失英国的文物成功追索回国四、1.奉牛织女渡河桥2.味 道 价 钱 默 默 奉 献 有 用 只 讲 体 面，而对别人没有好处3.紧走搭石慢过桥白了少年头空悲切4.但悲不见九州同我劝天公重抖擞不拘一格降人材母亲！我要回来，母亲！五、1.示例：爱护公共财产，遵守公共秩序2.示例：好好学习，奋发图强六、1.含念扶领赶走2.过 渡 承 上 启 下 3.环 境 4.示例：我们走在路上，突然天空乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨雨一直下到半夜，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把我们住的村子淹没了前面的路越来越看不清了，我们都愧疚极了，要是海力布还在该多好啊！我们应该相信他的，这样他就能和我们一起离开了七、1.(1)怒不可遏(2)不卑不亢 2.B3 .喊 出 口 号 以 身 殉 国 为 国 捐 躯 毅 然 回 国热爱祖国，有着强烈的民族责任心民族自豪感4 .D5 .示例：作为新时代的少年，应传承优良作风，弘扬优秀传统文化，认真学习，为将来更好地建设祖国打好基础八 习作与表达略。