最新八年级数学上册第二章实数2.1认识无理数第2课时课时训练题新版北师大版(含答案).pdf

2、1 认识无理数（二）基础导练1、下列数中是无理数的是（）A、0、1232 B、2 C、0 D、7222、下列说法中正确的是（）A、不循环小数是无理数B、分数不是有理数C、有理数都是有限小数D、3、1415926是有理数3、下列语句正确的是（）A、3、78788788878888是无理数B、无理数分正无理数、零、负无理数C、无限小数不能化成分数D、无限不循环小数是无理数4、在直角ABC中, C=90,AC=23,BC=2, 则AB为（）A、整数 B、分数C、无理数 D、不能确定5、面积为 6 的长方形 , 长是宽的 2 倍, 则宽为（）A、小数 B、分数C、无理数 D、不能确定6、在 0、351, 32,4、969696 , 6、751755175551, 0, 5、2333, 5、411010010001中,无理数的个数有_、7、_小数或 _小数是有理数 ,_小数是无理数、8、x2=8, 则x_分数,_整数,_有理数、( 填 “是”或 “不是”) 9、面积为 3 的正方形的边长 _有理数；面积为4 的正方形的边长_有理数、 (填“是”或“不是” ) 10、一个高为 2 米, 宽为 1 米的大门 , 对角线大约是 _米( 精确到0、01)、能力提升11、已知：在数43, 24.1, ,3 、1416,32,0,42,( 1)2n, 1、424224222中, （1）写出所有有理数；（2）写出所有无理数；（3）把这些数按由小到大的顺序排列起来, 并用符号“ ”连接、12、我们知道 , 无限不循环小数叫无理数、 试根据无理数的意义 , 请你构造写出两个无理数、13、 体积为 3 的正方体的边长可能是整数吗？可能是分数吗？可能是有理数吗？请说明你的理由、14、如图, 在ABC中,CDAB,垂足为D,AC=6,AD=5, 问：CD可能是整数吗？可能是分数吗？可能是有理数吗？15、设面积为 5的圆的半径为y, 请回答下列问题：（1）y是有理数吗？请说明你的理由；（2）估计y的值（结果精确到十分位）, 并用计算器验证你的估计、参考答案1、B 2 、D 3 、D 4 、B 5 、C 6、2 7、有限小数无限循环小数无限不循环小数8、不是不是不是9、不是是10、2、24 11、(1) 43, 1、24,3 、1416,32 ,0,42,( 1)2n (2), 1、424224222 (3)1、241、42422422243032( 1)2n3、141642 12、略13、不可能不可能不可能略14、不可能不可能不可能15、 （1）不是略（2）22 。