高三语文一轮复习专题16识记现代汉语普通话常用字的字音教师版高考.docx

ng）B倾轧（zhá）C.巨擘（bò）名宿（sù）不啻（chì）河蚌（bàng）恶贯满盈（yg）补苴音近误读有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读如与”的”误读为“yǔ“性记忆”特“殊读音记忆”等26．（2009重庆卷）下列各组词语中加点字的读音，有错误的一项是（），”丽”的”误读为“q等í”多音字误读汉语中有许多多音字，它们的读音随着具体的语境而变化，一有疏【考纲解读】考查现代汉语中的字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据常用字共 2500 个，次常用字 1000 个 2012 年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类 型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的试题题面可出现也可不出 现汉语拼音专题突破】（一）这一题型考查的是容易读错的字主要有以下几个方面：1、形近误读汉语有的字字形相似， 一旦对其字形识记不扎实， 就会出现误读 如 品”的 ”(yà)读为 “yīng床”笫,“” 的 ”(z误ǐ)读为 “d 等ì”2、音近误读有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。

如 与”的 ”误读为 “yǔ， ” 丽”的 ”误读为 “q等í”3、多音字误读汉语中有许多多音字，它们的读音随着具体的语境而变化，一有疏忽，就会出现误读如“自怨自艾”的 ”(yì) 误读为“ à，i”门”的 ”(xi 读为 “sh à等”4、习惯误读有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如 庇”的 ”(b误ì)读为 “p ，ì”形”的 ”(j误ī)读为 “q 等í” 5、不规范的简化字误读例如 ”的不规范简化字为 ”， 因而把 仃”的 ”(dīn误ɡ读)为 “tīn等ɡ二）平时学习中的误区：1、因受构字部件(这个部件独立来看是一个字)的影响而弄错 如： 梏”的 ”，容易读成 ”字的音； 酒”的 ”容易读成 ”字的音； 喟”的“喟 ”容易读成“胃 ”； 驰电掣”的 ”容易读成 ”； 骨”的 ” 容易读成 ”； 临”的 ”容易读成 ”等2、因忽视该字是多音多义字而读错多音多义字有音随义转的规律，有些学生不注意据义定音， 因而往 往弄错了读音如 片”中的 ”应读“tà， ”不读 “tu ò；”解”中的 ”应读“ji è， ”不读“ji ě；”首”中的 ”应读 “q不ǐ”读 “j ；ī”沓纸”中的 ”应读 “dá， ”不读“t à等”。

3、因声母或韵母混淆而导致读错字，这一点，方言区的考生表现得最明显如 侈”的 ”声母是 “sh翘” 舌音， 但有的学生认为是“s；”“问难”的 ”声母是 “n，”有的学生认为是“l；”情脉脉”的 ”， 韵母应是 “o而”不是 “ai等”等本题中”抢“”均考语调；二是专有词语的读音问题，即有名词的普通话读音”问题，如山”之”，此点对201（ｐì）”，轴（ｚｈòｕ）”易误读为轴（ｚｈóｕ）”等这种字拟题不受约束，可以跟任何一种类型组合，，”意”读“è，”恶”读“wù三是文白不同而异读如”，组成书面语汇读“bó，”口语中读“bá卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（）A．拜谒/枯竭B．陨石/功勋C．梗概/田埂D．（三）考试中的误区：1、凭习惯，想当然，不假思索，轻率地按习惯误读来判断例如一看 识(zhì)，”心想：这不是认识(sh )í 的 ”吗?题中注 “zh ì， ”错了那该题的解答就真的错了2、望形猜音，见边(偏旁)读边汉字的形声字，其读音常常与偏旁有关，但并没有一定规律，需要一个个 地识记如 光旖旎”的 ”注 “q就í”错了!3、弃易抓难，本末倒置常用字、次常用字以外的难字、生僻字，不在考查范围，如果考题中出现难字， 往往是用来作“陪衬”的，考生不要把主要精力放在难字上。

如被难字难住，就考砸了四）备考策略：要 确识记现代汉语普通话的字音”，关键在于重视积累和讲究方法1、积累多音多义字普通话的常用字中有三四百个多音多义字， 造成多音多义的原因大体有以下几种：一是词性不同而异读例如 ”，作名词语素时读 “xi àn如ɡ”貌”，作动词语素时读“xi ān如ɡ”看”，作 副词时也读 “xiān， ɡ如” 相” 再如 ”，作形容词语素时读 “n ᔓ困难”，作名词语素时读 “n à” 难”二是由于词义不同而异读如 ”， 见”读 “kà，n”守”读 “kā；n””， 距”读为 “chā， ”劲”读 “chà， ”使”读“ｃｈ āｉ ”； ”， 心”读“ ě， ”意”读“ è， ”恶”读 “wù ”三是文白不同而异读如 ”， 组成书面语汇读 “b ó， ”口语中读 “báo”多音多义字是高考的热点，我们一定要注意多积累，把平常遇见的多音多义字分类记下来， 也可常翻阅字 典，把常见的多音多义字摘录出来，一有时间就拿出来看2、积累容易读错的字汉字中有不少形体相近的字， 很容易读错，如懦(nuò)、 嚅(rú)， 羸(léi)、赢(y íng) ，肓(hu āng 盲(máng) 。

一些形声字由于偏旁已不能准确反映该字的读音，如果还按声旁读，就造成了误读，如 ”错读为“là，i ”” 错读为 “xiù， ””错读为 “dìng”一些同学常常根据同一声旁的某一字的读音类推其他字的读音，如 ” 读 “zhuō， ”“咄 ”、 ”也都读成了 “zhuō ”汉字不是表音文字，字形与读音联系不是那么紧密，因此我们 只有常查字典， 日积月累，分类整理，才能将字音读准3、要重视课本中的词语近年来， 课本词语或与之相关的词语在试题中的占有量有增大的趋势要正确识记教材课文和注释中的词 语， 特别要注意其中容易读错音的字，并以此展开，扩大复习的涵盖面除此之外， 还要注意成语中的某 些通假现象的文字的读音及古今异义字的读音是否还要求变读五）答题技巧：1、排除为主 因为设题一般为 对”或 相同”， 只要某项很有把握发现一个 误”或一个异类，就果断quān）唾手可得（tuò）大楷字帖（tiè）不落窠臼（kē）狼奔豕突（sh）不胫而走（jg）解析：）”，氛（ｆēｎ）”易误读为氛（ｆèｎ）”，梏（ɡù）”易误读为梏（ｋù）”、痹（ｂì）”易误读为痹chuànɡ)逸兴遄飞(chuán)空穴来风(xué)解析：本题重点考查形声字。

A项“咋”z；éB项本题中”抢“”均考语调；二是专有词语的读音问题，即有名词的普通话读音”问题，如山”之”，此点对201排除或选择 2、遇生判对考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注 音处理（此为取巧，不可视为规则）3、遇熟谨慎越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据4、扩大组词遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据高频考点突破】本专题主要考查 记现代汉语普通话常用字的字音” 用”二字，强调的是学过的或 应该掌握的内容，更贴近实际和生活， 并不意味降低对语言表达技能的要求语音的考查只要求识记字音 而不要求拼写即侧重于考查识记、 辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否能力层次为 A 级，一般占 3 分考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》 为命题依据 常用字共 2500 个， 次常用字 1000 个 2009 年语音试题主要考查多音字和容易读错的字， 采用的题型是选 择题， 类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。

试题题面可出现 也可不出现汉语拼音考点 1：多音字【要点解说】多音字的考查主要是在具体语境中的读音， 我们要根据其产生的原因进行推敲多音字产生 的原因比较复杂，主要有：因词性不同而产生多音， 如 ”， 名词义读 guān衣(冠、树冠) ，动词义读gu àn （冠军）；因语体不同而产生多音， 如 ”， 口语读y ào（钥匙），书面语读 yuè（锁钥）；因沿袭古音而产 生多音， 如 ”， 今音 h （汗水），古音 h án （可汗）；因意义不同而产生多音， 如“间 ”时“间”、 “中间” 义读 jiān， 其余义读 jiàn 音随义转，这是判断和识记多音字的一个基本技巧， “因义定音”是多音多义字正 音的重要方法例题】 下列词语中加点的字， 每对读音都不相同的一组是（ ）A．校对/校正B．湖泊/淡泊 C．宝藏/矿藏 D．熨帖/熨烫 【答案】 C角逐/钩心斗角 铜臭/乳臭未干 呼吁/长吁短叹 着落/不着边际参加/参差不齐毒蛇/虚与委蛇曾祖/曾经沧海慰藉/声名狼藉确的一组是（）A．奇葩（pā）B．赡（zhān）养C．冻馁（ně）iD．籼（xiān）稻答案：A刎（xiù，shè；D.kē，xiè/ji，ěɡu，ìpɡ。

答案：C19．下列词语中加点的字，每对读音都”字的音；酒”的”容易读成”字的音；喟”的“喟”容易读成“胃”；驰电掣”的”容易读成”；骨”的”容易旺盛/矫枉过正兴奋/兴高采烈丧礼/丧心病狂俘虏/饿殍遍野假装/久假不归解析：A．ɡōu/ɡ，òsuǎ考点 2：同音字【要点解说】同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是 音多字”的形式，一般声母韵 母相同但声调不同的字的读音对于同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意 思，如 署”布“置”刻“苦”克“服”，注意了搭配习惯就不会混淆了例题】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（ ）A．围剿B．拂拭 C．绚烂 D．宾客侥幸嗜好殉职嫔妃角色 矫枉过正卜筮 恃才傲物徇私 瘦骨嶙峋濒危 五彩缤纷【答案】 B【解析】 本题主要考查常用字的字音， 有一定的综合性，有形似字， 更有多音字，但是占主导的还是同音 字有很多字单纯依靠声旁判断形声字的读音已十分困难，命题人恰巧就抓住了考生这一困惑来设题考查， 眼光独到，效果明显B 项都读 sh ì A“剿 ”侥“”矫“”读 jiǎo， ”juéC 项 ”读 xu àn， ”徇“”读 x ùn，”读 x ún。

D 项 ”濒“”缤“”读 b ī，n ”读 p 考点 3：形声字【要点解说】 汉字是形、音、义的结合体从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体 字 独体字就是只有一个组成部分的字， 像 、手、口 ”等合体字则是由两个或两个以上的部分组合而 成的， 像 、打、花 ”等大部分合体字都属于形声字 据统计，现代汉字中有 90％都属于形声字组成 形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音， 叫声旁（也 叫音符）同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字形声字的形旁和声旁结合的方式 是多种多样的： 有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形 旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外以上几种类型要注意识别例题】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ）A．耄耋（dié）B．沉淀（diàn）C．差劲（chà）D．供给（gōng） 【答案】 D调运（。