六年级下册英语说课稿-Unit 5 A party 第1课时-译林版三起.docx

六年级下册英语说课稿-Unit 5 A party 第1课时-译林版三起一、教学目标知识目标1. 学生能够听、说、读、写单词和词组：party, birthday, cake, hat, balloon, present2. 学生能够掌握句型：Whose birthday is it? It’s ____’s birthday.3. 学生能够在不同场合运用所学词汇和句型进行交流能力目标1. 培养学生的听、说、读、写英语的能力2. 培养学生的合作与交流能力情感目标1. 培养学生的合作意识和团队精神2. 通过课堂活动和实践让学生感受到英语学习的乐趣二、教学重点和难点教学重点1. 词汇和词组的听、说、读、写2. 句型的掌握及应用教学难点1. 要求学生在不同场合进行英语口语表达2. 学生的合作与交流能力的培养三、教学内容及安排1. 导入（5分钟）老师先利用图片、实物、音频等多种方式，让学生明确今天的主题是“生日派对”，并介绍一些与派对有关的英文词汇和生日习俗2. 课堂学习（30分钟）（1）新词学习根据教材中给出的单词和词组进行学习，帮助学生掌握生活中常见的派对元素展示相关图片，让学生自然而然地学习单词的发音和意义，并锻炼语音和语调。

2）句型讲解通过多种方式呈现句型，让学生理解和掌握问话者的生日是谁以及回答的表达方式Whose birthday is it? It’s ____’s birthday.”老师可以通过视频、图片等方式进行举例说明，并与学生进行配合练习3）活动安排将学生分成小组进行活动，让他们分别扮演生日宴会的主持人、生日者、来宾等，通过角色扮演练习口语表达，并向其他小组报告他们分配的角色、出席派对的时间和对生日祝福的表达根据实际情况组织学生进行生日派对并演练3. 复习（10分钟）运用游戏等多种方式进行复习，帮助学生运用所学单词和句型进行交流和互动4. 作业布置（5分钟）1. 单词和词组拼写、记忆2. 听录音并跟读，熟记课文中的句型四、教学评价1. 学生评价让学生在课堂完成训练活动，培养学生的自我评价和合作交流能力并在课后收集学生的学习反馈、自我评价和教学意见，不断调整教学方案2. 教师评价1. 能否顺利按照教学计划完成教学目标；2. 学生在课堂上的反应和学习情况；3. 活动和作业的设计是否恰当，以及效果是否明显五、板书设计Unit 5 A party新词：party, birthday, cake, hat, balloon, present句型：Whose birthday is it? It's ____'s birthday.六、教学后记通过本次教学，学生掌握了关于派对的基础词汇和表达方式，学生的口语表达和听力理解能力得到了增长。

同时，通过团队合作和互动传递各自的祝福和关爱，增强了学生对英语学习的兴趣与信心。