汉语拼音12 an en in un ün[7].doc

汉语拼音12 an en in un ün教学目标：　　1.学会ɑ、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形2.认识声调符号，学习掌握ɑ、o、e的四个声调3.能直接读出带声调韵母的音教学重点：ɑ、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点教学难点：读准韵母的二声和三声是难点教学课时：一课时教学过程：一、知识回顾1. ppt出示学过的声母、复韵母和整体认读音节2.今天，老师还请来了五个拼音娃娃——an、en、in、un、ün，请你们仔细观察它们，你们有什么发现？3.学生发现都有n，尝试发音由单韵母和前鼻尾音“n”组成的复韵母叫前鼻韵母二、新知讲解(一)教学前鼻韵母ɑn en in un ün1.出示课本图片引导发音2. 前鼻韵母逐个教学朗读方法：学生自由练读、指读、齐读、开火车读1）an安——an天安门 ɑn ɑn ɑnān án ǎn àn（2）en摁——en摁门铃 en en enēn én ěn èn（3）in饮——yin饮料饮料 in in inīn ín ǐn ìn（4）un蚊——un蚊子蚊子 un un unūn ún ǔn ùn3.写一写。

老师范写，学生在练习本上模仿练习二）教学整体认读音节yuɑn、yin、yun教师范读、领读，学生跟读1） 教学yuanyuan的声调标在a上，进行四声练习：yuān(冤案)　yuán(缘故)yuǎn(远方)　yuàn(医院)（2） 教学yin在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相近进行四声练习:树阴下面多阴凉，yīn　yīn　yīn十五的月亮洒银光，yín　yín　yín夏天热，喝饮料，yǐn　yǐn　yǐn杯上有个小手印，yìn　yìn　yìn3) 教学yun大y看到我们教室里这么热闹，也过来了，这时带着ün头饰的小孩找不到妈妈了，大哭起来，y阿姨走过来问她：“小朋友，你为什么哭呀？”“我找不到妈妈了y阿姨说：“擦去你的眼泪，我带你去找妈妈她们手拉手去找妈妈，就组成了整体认读音节yun指名读，齐读)yun也喜欢戴漂亮的帽子，小朋友看出示：yūn、yún、yǔn、yùn)指名读，齐读三）教学三拼音节1)学生自由拼读ɡ－u－an→ɡuan　k－u－an→kuan　h－u－an→huan(2)回忆j、q、x和ü相拼时的读法，学生拼读三拼音节j－ü－an→juan　q－ü－an→quan　x－ü－an→xuan三、巩固新知，练习拼读1.我们认识了5个前鼻韵母和2个整体认读音节，看看谁能都读对，和这些拼音成为好朋友。

2.你们已经能读声母和复韵母相拼的音节了，相信声母和前鼻韵母相拼，你们也能会读请大家打开书48页，自己试着读一读3.运用各种形式检查拼读情况四、认识生字引导学生按一定顺序说一说图上的内容随机出示词语及音节：蓝天lán tiān、白云bái yún、草原cǎo yuán、森林sēn lín、轮船lún chuán3.现在请同学们借助拼音再来读一读这五个词语同桌互相读、指读、齐读4.去掉拼音再读一读这五个词语自由读、同桌读、小组比赛读5.你能选一个词练习说一句话吗？五、学习儿歌，巩固拼音1.每个小朋友都有自己的家，那白云的家又在哪里呢？你们想知道吗？让我们一起来看一首儿歌吧！(揭示题目“家”，跟读)2.出示儿歌1)找找儿歌中已学过的字，读读点击出示)(2)还有一些字虽然没学过，但音节大家都熟悉，咱们来读读点击出示)(3)自由读整首儿歌，能干的小朋友还可以配上动作4)四人小组互帮互学，合作学习儿歌5)检查朗读能做动作的小朋友上台展示。