5-3截交线（球）.doc

南溪区职业技术学校课题序号授课班级数控1403行动导向授课课时3授课形式PPT演示，CAD模拟，模型制作授课章节名称5-3 截交线和相贯线（球）使用教具PPT，多媒体，黑板，三角板，圆规，篮球教学目的1.掌握球体投影面平行面的切割；2.掌握球体投影面平行面的多次切割；3.理解投影面垂直面的切割教学重点1.球体投影面平行面的切割；2.球体投影面平行面的多次切割；教学难点理解投影面垂直面的切割学情分析 球体生活中很多，学生很熟悉，联系实际讲解有助于学生学习课外作业练习册44页和45页，课堂练习题教学反思教 案授课主要内容和板书设计第三节 截交线和相贯线一、 截交线（三）球体截交线1.投影面平行面的切割(1)水平面的切割 (2)正平面的切割(3)侧平面的切割 （4）多次切割（5） 多次切割 （6）多次切割（7） 切槽 （8）切方孔（9） 切圆孔2.投影面垂直面的切割必须取的点：起点→中心线点→终点课 堂 教 学 安 排教学过程主要教学环节及教学内容教师活动学生活动复习旧知识（2′）1.圆锥过顶点切割产生的截交线形状；2.圆锥垂直于轴线切割产生的截交线形状。

新课导入（3′）：同学们，吃过西瓜、苹果吗？你切他们的时候是什么样子的，切得多和切的少有什么区别？新课教学（110′）一、截交线（三）球体1.投影面平行面的切割 (1)水平面的切割5′（2） 正平面的切割5′（3）侧平面的切割5′（4）多次切割40′（5）切方孔20′（6）切圆孔10′2.投影面垂直面的切割25′必须取的点：起点→中心线点→终点提问提问引入教学CAD演示切割，旋转观察投影教画截交线制作模型 举手回答构思，想象 观察分析跟画制作模型小结5′1. 球体截交线的特点2. 球体切割时，切到中心位置和没有切到中心位置，它们的三视图有何区别总结记忆回顾。