二年级“原地侧向投掷垒球”教学设计[1].docx

二年级“原地侧向投掷垒球”教学设计楚雄师院附小 王晓周一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，以培养学生自主参与活动为重点，从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、竞赛等多种教学方法，启发学生自主学习、探究学习和合作学习，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣二、教材分析：水平一投掷内容主要是自然挥臂、自然投掷的基础上发展的投掷是小学生非常喜欢的一种体育活动,它是一项以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一项身体活动本课的主教材是《原地侧向投掷垒球》，通过学习原地侧向投掷垒球的动作，培养学生正确的投掷姿势；发展学生速度素质，激发学生对体育运动的兴趣三、学情分析：小学二年级学生是生理和心理发生变化的转折期，此时身体开始发育,但力量素质和身体控制能力相对较差学生在第一课时《持轻物投远》已经学过肩上屈肘的正面投掷方法,有一定的投掷能力,但技能较差四、 教学目标：1. 运动参与：激发学生学习的积极性，学会并乐于展示所学的投掷动作；2. 运动技能：能说出原地侧向投掷垒球动作要领，初步掌握持球和掷球的动作方法，做到挥臂快、出手角度正确；3. 身体健康：发展学生的投掷能力、上肢力量和身体协调性；4. 心理健康与社会适应：通过自主学习、探究学习、合作学习让学生实现展示自我的愿望，培养学生的团结合作意识和集体主义精神。

五、动作要领1、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指自然分开抓握球体，小指弯曲贴在球的下部，掌心不触球 2、投掷方法：身体侧对投掷方向，两脚左右开立、略比肩宽，右手持垒球，向右侧引臂至于肩平，左臂自然屈于胸前；同时，右腿弯曲，身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾斜；然后，由腿蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，上体向前鞭打，挥臂将垒球经肩上迅速投出 口诀:右臂举球肘离肩,快速鞭打是关键;把握角度快出手,脚不踩线才成功 六、教学重点、难点：根据新课标的要求和教材内容特点，结合学生的实际情况，本课的教学重点：挥臂有力、速度快；教学难点：出手角度，上下肢协调用力七、易犯错误与纠正方法：1、上、下肢配合不协调纠正方法：多左侧向站立、投掷臂向后引伸的练习和侧向站立的挥臂练习2、直臂甩出和体侧掷出纠正方法：屈肘于肩上，肘关节向前徒手做挥臂和连续挥臂练习一手托住投掷臂肘关节做向前挥臂的练习3、左腿弯曲，上体左倾纠正方法：提示学生左腿不要弯曲，重心不要下降，可以两人一组交换做肩上拉臂、挺胸转体练习4、投掷时只用手臂力量。

纠正方法：反复做蹬右腿、送髋、转体练习课题原地侧向投掷垒球授课时数1备课人 王晓周授课时间 年 月 日教学目标1.激发学生学习的积极性，学会并乐于展示所学的投掷动作；2.能说出原地侧向投掷垒球动作要领，初步掌握持球和掷球的动作方法，做到挥臂快、出手角度正确；3.发展学生的投掷能力、上肢力量和身体协调性；4.通过自主学习、探究学习、合作学习让学生实现展示自我的愿望，培养学生的团结合作意识和集体主义精神教学重点挥臂有力、速度快；教学难点出手角度，上下肢协调用力课前准备场地检查，垒球若干，标准物 教学流 程【教学过程】一、准备部分：（一）课堂常规；1、整队，检查人数2、向学生问好，检查课堂常规，安排见习生3、对学生讲清本节课的内容、任务、要求4、进行安全教育二）热身活动：（1）慢跑热身（2）徒手操二、基本部分（一）原地投掷垒球【教学步骤】1、复习垒球的握法，学生演示，并讲解；2、指导学生原地徒手练习：（1）带领学生分解练习；（2）组织学生连贯动作练习3、组织分小组投掷练习，引导学生找出投的最远的技术要领；4、小组分享，其他小组补充，教师点评；要领：蹬地 转体 肩上屈肘 快速挥臂5、掷远比赛， 分设3条线，4人小组各投掷一次，积分相加，选出优胜组。

6、小结：右臂举球肘离肩,快速鞭打是关键;把握角度快出手,脚不踩线才成功二）游戏：“春种秋收”1、教师讲解游戏规则及要求 全班分四个大组，第一名同学手持“作物”出发，在制定地点“栽种”，然后与第二名同学击掌，第二名同学出发收获“作物”，并将所有“作物”交于下一名同学，依此反复，直至所有同学完成2、分组游戏三、结束部分1、整理放松；2、课堂小结；3、宣布下课板书设计 X X X X X X X X X ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ X X X X X X X X X ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △教 学 反 思。