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7页本文格式为Word版,下载可任意编辑“快乐小学堂”里的大厨校长 章站亮 1974年出生于江西鹰潭,高级教师担任小学语文老师25年,现任鹰潭市余江区春涛镇黄泥小学校长由于留守儿童做饭而被公众熟知,成为网红校长 通往黄泥小学的路斗折蛇行:先从赣东北的鹰潭火车站到30公里外的县城,再经过10多公里的蜿蜒小径,经过稻田后见到民房村落,以为到达目的地了,却猛然撞入一大片树林和十几条弯弯曲曲的窄巷子,方才止步 不过,了解这所偏远小学的日常却很简单2022年11月,黄泥小学校长章站亮将他和25名留守儿童一起做菜的视频发至网上,校长的快手账号“开心小学堂〞仅1个月就有几百万的点击量《环球人物》记者来到黄泥小学,见到了這位自掏腰包为留守儿童加餐的小学校长 做饭视频走红网络 “老师,能不能让我们打破蛋壳?〞有一次,章站亮准备给孩子们做麻辣茶叶蛋,二年级的吴子俊见到他准备打破煮熟的鸡蛋时,突然“蹦出来〞提出这个创意,“您拿一口锅,我们往里投鸡蛋,就好像投篮那样!〞 章站亮觉得很有意思,便照做了结果,学校操场一下子就喧嚷起来,“投篮〞的孩子聚精会神,在一旁“观战〞的孩子和老师则尖叫助威很快,几十个鸡蛋就“投〞完了,章站亮把破壳鸡蛋放入麻辣汤水中熬制,鸡蛋很快入味,学生也吃得津津有味。
这是章站亮和学生们的做菜日常,他的快手号“开心小学堂〞上还有大量好玩儿的做菜视频 黄泥小学位于江西鹰潭市余江区的春涛镇,镇上共有16所留守儿童小学该镇的经济来源以农业为主,大量本地人去外地打工谋生,就把孩子留在老家,由老人照看黄泥小学共有25名学生:二年级6个、三年级6个、四年级3个、五年级1个,剩下的是一年级和学前班学生 章站亮是去年9月来到这所小学的刚来学校的第一天,他发觉好多学生都躲着他,“他们不敢讲话,很畏惧和生人接触〞他觉得“应当做点什么让孩子开朗起来,弥补他们缺失的爱〞,于是先想到给他们加餐章站亮每天花30多元给学生买馒头,他们上完一整日的课,吃上热乎乎的馒头,都觉得很希奇但不久,他发觉学生们厌倦了,由于每天的菜都一样章站亮便决定让他们一起做营养餐 他找来了菜谱,买了大锅,在操场架起了炉子,把废弃木桌拆掉当柴火,生火做饭这个想法大受学生欢迎,他带着学生一起做了“鱼头炖豆腐〞“粉条炖牛排〞“玉米排骨〞等这样算下来,一个月要花掉他一两千元,占了他工资的1/4 “做菜〞视频的走红过程也是磕磕绊绊学校的年轻老师喜欢玩短视频APP,他们觉得做菜过程很好玩,便给章站亮和学生们录了视频,还激励他建个快手账号共享这些好玩儿的故事,章站亮便注册了“开心小学堂〞。
11月,章站亮和学生做了肉丝鸡蛋面,他把做菜过程上传到快手,但只有100屡屡点击快手官方人员私信他:“该视频是二手视频,不是原创〞章站亮很纳闷:“明明就是我和孩子们拍的,莫非还有假?〞他们询问快手工作人员,才发觉是由于不熟悉操作,起先把发布的视频设置成“私密〞状态,过一段时间才公开,这样,视频就会被归为二手作品于是大家又重新拍摄肉丝鸡蛋面的制作过程,并发布到网上这次仅1个小时就有了五六千次点击,当晚的点击量已破3万就这样,“开心小学堂〞火了,黄泥小学的25名儿童也开头为人所知,一些在外打工的家长还在视频中看到了自己的孩子 铁锅支在黄泥小学操场边上章站亮让孩子们投票选定心仪的菜谱 章站亮告诉记者,做菜灵感来自小时候在老师家吃的一顿饭他读小学时,有一次去老师家做作业,写完已经很晚了,老师便留他在家里吃饭,给他煎了几个荷包蛋章站亮觉得心里很暖,回去还和其他同学讲了这件事,大家都十分羡慕章站亮在老师家吃荷包蛋〞的消息很快在同学之间传开了我就发觉,其实学生很希望得到老师的关注〞也因此,章站亮在做菜时经常激励学生参与进来谁能帮我挑个水呀?〞“谁想生火呀?〞孩子们一听仿佛炸开了锅,一个个举手、兴奋地大喊“我来,我来!〞章站亮再进一步问:“今天谁被老师表扬了呀?〞他想通过这样的方式“激发孩子们在课堂内外都能专心上进〞。
将激励进行毕竟 30年前,刚刚15岁的章站亮由于成绩不佳被分到了差班一天,班主任公布语文考试结果,点了他的名字:“你们谁是章站亮?〞章站亮低着头,逐渐地起身:“我〞“你很了不起啊!〞班主任说原来,章站亮在那次语文测验中得了85.5分,是3个差班中的最高分班主任因此表扬了他,还把他叫到一边说:“你好好读,下学期等你成绩上去了,就把你带到尖子班!〞 章站亮第一次被老师这样确定很奇妙,被老师激励之后,好多以前不会的东西一下子就会了〞他开玩笑地说其实,受到老师的关注和照料之后,他就有了自信,主动找好多题目来做结果,他的成绩“高歌猛进〞,成为学校几年来第一个进入尖子班的“差生〞我想,是老师的鼓舞起了作用吧!〞章站亮对记者回忆道,“其实每个人的智力都差不多,但老师的激励会增加你的信心当时我就觉得,当老师挺不错的〞 怀着当老师的愿望,章站亮考入师范学校,3年后毕业进入教育系统,一干就是25年他的教师生涯几乎都在鹰潭市度过,唯一一次去外地,是去温州的一个“贵族小学〞当了6年的班主任那些学生的家庭条件都对比好,家长的要求也多,班主任不好当前任班主任告诉章站亮:“你要做吃苦头的准备〞他笑笑,说了6个字:“既来之,则安之。
〞 很快,章站亮就遇上了第一件难事两个学生在学校生活区闹矛盾,一人把另一人的脸划出了血,这事还惊动了校领导章站亮觉得应当让家长参与解决他得知两家人一向有来往,于是找到划伤别人孩子的学生妈妈,告诉她:“我知道你们两家很熟,能否请你主动和那个受伤孩子的家长恳切地道个歉?〞家长明白章站亮所言,终究两家的关系不普通,若因此事闹了更大矛盾,也给孩子的相处增加困难于是,家长接受了章站亮的建议,两家也因此和解,避免了矛盾的升级 章站亮还擅长和学生玩游戏孩子们天性爱玩,假如老师能参与他们的游戏,孩子们就会信任老师、喜欢老师和老师的关系变得平等,学生就不会有压力,自信心就会增加〞为了激励学生,章站亮每周都举行听写大赛,假如学生全写对,他就给他们颁发“特等奖〞奖状,错一个字拿“一等奖〞,以此类推他还给获奖学生拍照,把照片发到群里,家长也觉得备受重视 想建个“留守儿童之家〞 大量来过黄泥小学的人都觉得这里的学生淳朴踏实,有种自由逍遥的单纯感这跟章站亮的教育理念是分不开的做菜的时候,假如有学生想过来帮忙,他就让他们参与,而对于不想参与的学生,章站亮也任由他们在一旁做自己的事情孩子们很安逸,有自己的生活空间,就像在家里一样。
〞 除了做菜,章站亮还为学生们组织了好多活动去年,他刚来黄泥小学没多久,就带着25名学生到附近的小林子秋游他给大家买了蛋糕和水果,还和他们一起做游戏孩子们一旦有机遇出来玩,就十分开朗〞 过去,章站亮的生活十分规律:7点去菜市场买菜,8点到校和老师们总结昨天工作、布置当天任务,然后上课,下午2点开头劈柴火、备食材如今在快手上的突然走红,给章站亮的工作和生活带来了不少变化 央视得知章站亮的故事,做了《章站亮:做营养餐的校长》的报道之后,媒体络绎不绝地来到黄泥小学,他的左邻右舍、同事、亲戚也都知道了这件事,越来越多的人关注他总感觉‘老有人在看你’,没有以前那么随便了〞 同时,章站亮也面临着一些争议有亲戚质疑:“你每年要花一两万元在这件事情上,有什么意义?你能坚持多久呢?〞同行也有了压力,终究章站亮自掏腰包给孩子们加餐这件事,不是每个老师都能做到的 最大的争议要属“作秀嫌疑〞有人质疑章站亮拍视频是在宣传自己面对这些质疑,章站亮倒很轻松:“这要看我能坚持多久假如我半途放弃了,那就被质疑的人说中了;但假如我坚持下来了,那谣言和质疑则不攻自破〞 章站亮告诉记者,只有两种状况会让他放弃做菜。
第一种就是身体出状况了,不允许他继续做这件事;其次種是学生数量增加,做菜的本金变得太高而难以为继,他可能会改用其他方式,尽量继续让孩子们感受和暖 至于是哪些“其他方式〞,章站亮早有计划黄泥小学操场有一大面墙,他计划以后做成文化墙,放上“如何和父母交流〞“打工的辛苦〞的图片或文字,让学生了解父母的辛勤另外,他还想成立“留守儿童之家〞他想把教室做成阅览室,让学生读书,他还想购置iPad,让留守儿童和在外打工的父母视频 这些计划自然需要一大笔经费章站亮准备向政府申请点儿拨款其实,黄泥小学火了之后,有不少人提出给章站亮捐款,但他全都拒绝了,他觉得:“这本来就是我自己的事情,不想有太多外界因素介入,反正目前我自己还有余力〞 — 7 —。












