简单等量代换1.doc

等 量 代 换教学内容：二年级数学下册91--92页教学目标：知识与能力结合直观的天平图，经历观察、推算一个水果与其他水果质量相等关系的过程过程与方法初步体会“等量代换”的数学思想，能根据直观图和给出的质量信息，解决简单推算问题情感、态度与价值观积极参与数学活动，能清楚、有条理地表述自己的推算过程，获得成功的体验教学重难点及突破重点体会“等量代换”的数学思想，能根据直观图和给出的质量信息，解决简单推算问题难点由西瓜的重量推算菠萝的重量时，单位不统一，一定要细心换算教学突破由学生熟悉的寓言故事体验“等量代换”的数学思想，通过直观的天平图，让学生通过观察发现、合理推算解决问题教学准备教师准备：准备相关的多媒体课件学生准备：预习本节的内容教学设计一、 故事引入（课件展示） 同学们刚学习了曹冲称象的故事吧，这个故事里还蕴含着数学知识呢，今天我们就从数学角度再来看看这个故事 故事里的曹冲是个和你们同龄的孩子，小小年纪就能通过测量相同重量的石头，知道大象的重量，解决了大人们都解决不了的难题今天咱们也来探索学习有关等量代换的知识，你们学好知识，也去解决生活中的难题。

二、 新知探索1、 同学们，今天咱们请老朋友（媒体出示天平），来帮助解决问题，天平有什么特点？谁来说说2、 根据天平图推算（1）1个菠萝加3个芒果 = 2个菠萝，1个菠萝=？个芒果你心里是怎样推算的？两边各拿走一个菠萝，天平平衡，1个菠萝=3个芒果（媒体演示）（2）2个火龙果=4个桃子，1个火龙果=？个桃子两边没有相同的物体怎么办？两边各自一分两半，左边剩1个火龙果，右边剩2个桃子，所以1个火龙果=2个桃子（3） 一个西瓜重3千克，根据天平图推算你是怎么想的？第一个图：1个西瓜加3个菠萝=2个西瓜，可推算出1个西瓜=3个菠萝，1个西瓜=3千克，所以，1个菠萝=1000克第二个图：1个菠萝= 4个苹果，所以1个苹果= 250 克3、 小结：天平同时放上或拿下相同重量的物体，天平平衡，说明两面相等三、 训练测评1、 书91页第一题，在书上完成，给同桌说说你是怎样做的2、 书91页第二题，媒体显示，请同学说给全班同学3、 练习：（课件显示）（1） 第一个图上是：左边1个西瓜和3个香蕉，右边7个苹果； 第二个图上是：左边3个香蕉，右边2个苹果； 第三个图上是：左边1个西瓜，右边几个苹果呢？ (2) 已知 三角+圆=24 圆=4个三角 求三角=？ 圆=？四、 全课总结 今天你学会了哪些知识？五、 板书 探 索 乐 园 3千克 → 1千克 = 1000 克。