苏科版（2024新版）七年级数学上册目标突破课件：3.3 第1课时 整式.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/10/16,#,第三章代数式,3,整式的加减,3,整式的加减,目标突破,总结反思,第,1,课时整式,目标一会识别单项式和多项式,D,目标突破,【,归纳总结,】,1.,识别单项式的要点：,(1),单项式中,不能含有加减运算,，,不能含有表示大小关系的符号,，如,“,”“”,“,”,等；,(2),单项式的,分母中不能含有字母,2.,单项式、多项式、整式的区别与联系：,区别：单项式不含加减运算，多项式必含加减运算,联系：多项式是几个单项式的和，单项式和多项式都是整式,目标二能确定单项式的系数和次数,【,归纳总结,】,确定单项式的系数和次数的,“,两注意,”,：,(1),单项式的系数：若一个单项式只含有字母因数，则它的系数是,1,或,1,；若单项式是一个常数，则它的系数就是它本身,(2),单项式的次数是所有字母的指数的和，与系数的指数无关，如,2,4,x,2,y,3,的次数是,5,，而不是,9.,目标三能确定多项式的项和次数,例,3,填表：,多项式,多项式的项数,各项的系数,多项式的次数,2x,y,x,2,5x,4,3x,x,2,y,xy,解析,根据多项式的项、各项的系数和多项式的次数的概念进行解答,2,2,，,1,1,3,1,，,5,，,3,4,2,1,，,1,3,【,归纳总结,】,确定多项式的项和次数的,“,五注意,”,：,(1),多项式的各项应,包括它的符号,；,(2),多项式没有,“,系数,”,这一概念，但每一项均有系数，每一项的系数应包括它的符号；,(3),一个多项式的,最高次项可以不唯一,；,(4),区分多项式的次数与单项式的次数，不能误认为多项式的次数是各个单项式的次数之和；,(5),多项式的,“,项,”,与,“,项数,”,是两个不同的概念，“项,”,是指组成多项式的单项式，包括它的符号，“项数”是指项的个数,知识点一单项式,乘积,小结,总结反思,单项式的系数：单项式中的,_,_,_,叫做这个单项式的系数,单项式的次数：,_,叫做这个单项式的次数,数字因数,所有字母的指数和,知识点二多项式,多项式的概念：几个单项式的,_,叫做多项式,多项式的项：在多项式中，每个,_,叫做多项式的项,多项式的次数：一个多项式中，,_,的项的次数，叫做这个多项式的次数,和,单项式,次数最高,知识点三整式,单项式和,_,统称整式,多项式,反思,单项式,a,3,b,的系数是,1,，次数是,4.,单项式,310,3,ab,5,的系数是,310,3,，次数是,6.,。