2022年苏教版语文五年级下册第三单元知识点归纳整理复习卷.pdf

苏教版语文五年级下册第三单元知识点归纳整理复习卷1 五下语文第三单元归类卷：有志竟成一、要掌握的词1. 暴躁干燥脾气盲哑勒索无锡惠山倾诉激愤富饶不屈不挠享受码头派遣仪器抱拳赠送撕裂范围入狱酷刑飞来横祸泰山耻辱摊开奴隶耗尽饱经风霜静影沉璧势不可当扶老携幼严阵以待化险为夷惊叹不已如饥似渴夜以继日一目十行走马观花2. 令出如山振臂一呼浩浩荡荡络绎于途惊涛骇浪水土不服讲和通好观风问俗奇珍异宝互通有无五洲四海心悦诚服3. /吮吸玫瑰葱茏搀扶哭泣倔强积淀委婉抒发恬静桅杆魁梧炫耀瓷器珊瑚鬓发二、易错读音、多音字：玫瑰（gui）吮吸（sh n）泯灭（m n）萦绕（y ng）势不可当（d ng）魁梧（ku） 桅杆（w i g n）鬓发（b n）梗概（g ng）zh（扎实） ji ng（倔强）hng（横行霸道） ji n（监狱）扎zh ( 挣扎) 强 qi ng（勉强）横监z（包 扎） qi ng（强大）hng ( 飞来横祸） ji n（太监）三、近义词 ：隔绝（隔离）猛然（突然）暴躁（急躁）倾诉（倾吐）沉寂（寂静）流泻（流淌）萦绕（环绕）派遣（委派）探索（求索）克制（抑制）记载（记录）嘱托（嘱咐）化险为夷 （转危为安）前无古人（史无前例）反义词：醒悟（迷惑）干燥（湿润）富饶（贫穷）高昂（低沉）倔强（温顺）蜿蜒（笔直）激荡（平静）耻辱（光荣）发掘（埋没）魁梧（瘦弱）所向披靡（望风而逃）殊死拼搏（苟且偷生）四、理解词语1. 夜以继日 : 形容日夜不停。

2. 不屈不挠 : 形容十分顽强屈、挠，屈服3. 如饥似渴：形容要求或愿望非常强烈4. 静影沉璧 : 静静的月影倒映在湖中 , 像碧玉沉在水底5. 饱经风霜：饱，充分形容经历过很多艰难困苦6. 浩浩荡荡 : 形容水势大或声势大7. 严阵以待：待，等待摆好严整的阵势，等待来犯的敌人8. 化险为夷：夷，平坦、平安使危险的情况或处境变为平安9. 扶老携幼：携，拉着搀着老人，领着小孩10. 惊叹不已：已：停止因为惊异而发出的感叹久久不止11. 飞来横祸：突如其来的、意外的灾难名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 苏教版语文五年级下册第三单元知识点归纳整理复习卷2 12. 悲愤交加 : 形容悲痛和愤怒交叉在一起. 13. 一目十行：形容看书极快14. 走马观花：比喻粗略地观察事物15. 双耳失（聪）：听觉静影沉（璧）：玉石势不可（当）：抵挡了此（残）生：残余重（于）泰山：比（耗）尽心血：消耗四、照样子写词：1、如饥似渴（带有两个比喻词）：如花似玉、如狼似虎、如胶似漆2、化险为夷（二四字互为反义词）：转危为安、深入浅出、舍生忘死、头重脚轻3、形容刻苦： 废寝忘食 、 悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、韦编三绝4、形容波浪大： 波峰浪谷、波翻浪涌、惊涛拍岸、波涛汹涌、波涛澎湃5、与月亮有关：月 光如银、月光似水、静影沉璧、月明星稀 、花好月圆五、课文知识要点1、 海伦?凯勒（1）课文生动地记叙了 海伦? 凯勒如何克服常人难以想象的困难，学会盲文、说话、写作本领等 与命运抗争 的事迹， 表现了她不屈不挠的学习精神和生活态度。

2）联系上下文，判别带点词词义倾诉” ：指完全说出心里的话倾注” ：把感情集中到一个目标上3）引号的四种用法： 直接引用；强调；特殊含义；特定称谓海伦学会了拼写“泥土” 、 “种子”等词语强调）她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界特殊含义 ）海伦学会了用手指“说话” （ 特殊含义 ）海伦回到家里，大声喊道： “爸爸，妈妈，我回来了！ ” （直接引用 ）（4）海伦?凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院她一生写了14 部巨著，被美国 时代周刊 评选为 20 世纪美国十大英雄偶像 ，她的自传是 假如我有三天光明 5）像海伦这样 身残志坚、自强不息 的人还有很多，如 张海迪、桑兰、霍金 等2、 二泉映月（1）课文记叙了 二泉映月这首名曲的形成过程, 表现了阿炳 热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神2）体会下面句子所表达的感情A渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息， 伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊这句话写出了阿炳此刻的心声和那积淀已久的情感，表达出阿炳对现实的不满，对命运的抗争名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 苏教版语文五年级下册第三单元知识点归纳整理复习卷3 B阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光表达了阿炳对师父的怀念， 对命运的抗争， 对未来的向往， 以及他爱家乡、 爱清泉、爱明月的情怀。

3）阿炳，本名 华彦钧 ，民间艺人，江苏 无锡人 ，创作了 二胡曲二泉映月听松寒春风曲，琵琶曲大浪淘沙 昭君出塞 等名曲3、 郑和远航（1）课文介绍了 郑和第一次下西洋的情况，并点明 郑和七次远航的重大意义表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术重点感受郑和 不怕困难，顽强探索 的精神2） 郑和远航重点介绍了 郑和第一次远航的过程 ， 此过程可概括为 “ 扬帆起航 ” 、 “ 友好往来 ” 、 “ 战胜凶险 ” 三个小标题3）本课是从 险恶的风浪 和海盗的袭击 来说明当时的 凶险的，写凶险， 是为了 突出郑和的临危不惧、英勇无畏和机敏智慧、指挥有方4）郑和第一次出使西洋的时间是1405 年 7 月 11 日，地点是 苏州府刘家港码头 郑和前后一共 7 次远航，从 1405年到 1433年，历时 28 年，总共访问了 30 多个国家这些数据充分说明了郑和远航规模之大 ,时间之长 ,范围之广 课文第 2 自然段也采用 列数字的方法，写出了 宝船的雄伟壮观 5）郑和远航的意义： 表现了我国古代人民顽强的探索精神，开阔了中国人民的眼界，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来6）发现美洲新大陆 的是意大利 航海家 哥伦布 ,首次完成环球旅行 的是葡萄牙航海家 麦哲伦。

4、 司马迁发愤写 （1）课文是篇 历史故事 ，讲述了 汉代史官司马迁 在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费了13 年时间写成辉煌巨著 史记 的事，赞扬了司马迁为了完成父亲遗志 忍辱负重、发愤著书 的精神 发愤：痛下决心，努力奋斗2） “人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛来自 司马迁 说的古语： 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 （固：本来；或：有的人；于：比）如何理解这句话： 人终究免不了一死 ,但死的价值不同 , 有的人的死有价值， 就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻哪些人的死重于泰山？黄继光：用自己的胸膛堵住了敌人的枪口；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 苏教版语文五年级下册第三单元知识点归纳整理复习卷4 董存瑞：解放战争舍身炸碉堡生的伟大，死的光荣”的刘胡兰：敌人严刑逼供，刘胡兰坚贞不屈，英勇就义；（3）司马迁出生 西汉时期，他写成了我国第一部纪传体史书 史记 。

史记记载了从 黄帝到汉武帝 这 3000年间的历史 鲁迅先生将它评价为 “ 史家之绝唱， 无韵之离骚” 4）出自史记的成语：完璧归赵、卧薪尝胆、负荆请罪、指鹿为马、四面楚歌项庄舞剑，意在沛公人为刀俎，我为鱼肉桃李不言，下自成蹊出自史记的名言： 不鸣则已，一鸣惊人史记滑稽列传）忠言逆耳利于行，良药苦口利于病史记留侯世家）（5）在课文中，下面的词语能不能换成括号里的词语？不能，它们的意思有相似处，但又有差异A游历（游览）：“游历”指到远地游览，比“游览”多一层“到远地”的意思B嘱托（嘱咐）：“嘱托”指托人办事，包含着父亲司马谈对司马迁的期望嘱咐”则指告诉对方记住应该怎样，不应该怎样C横祸（灾祸）：“横祸”指意外的灾难灾祸”指自然的或人为的祸害D残生（一生）：“残生”指剩下的生存时间一生”指从出生到死亡这一段时间5、 精读与略读（1）课文介绍了 精读与略读两种读书方法略读的方法： 读提要、前言、章节目录；走马观花式的快速阅读2）精读： 咬文嚼字、字斟句酌、含英咀华、逐字逐句略读： 一目十行、浮光掠影、不求甚解、走马观花6、练习 2 （1）上下五千年的作者是 林汉达 我知道其中的故事有： 大禹治水李广射虎刘备三顾茅庐林则徐虎门硝烟勾践卧薪尝胆（2）中国古代的书法家有：欧阳修、柳公权、颜真卿、王羲之。

3） “开船！”郑和 振臂一呼，令出如山 霎时间， 浩浩荡荡，络绎于途 航行中，他们克服了 水土不服 的困难，战胜了 惊涛骇浪 ，驾驶着宝船带着大量的 奇珍异宝乘风破浪，穿行于西洋之上每到一处，郑和都观风问俗 ，与其讲和通好，互通有无 郑和七次远航的壮举使 五湖四海 对我华夏民族 心悦诚服名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - 。