小学语文六年级上册《三黑和土地》教学设计.pdf

部编版语文六年级上册第 20 课三黑和土地教学设计【教学目标】1. 正确理解“疙瘩、挨骂、白霎霎”等词语2. 有感情地朗读课文，把握诗歌主要内容3. 体会农民对土地失而复得的喜悦心情教学重难点】重点：1. 引导学生独立阅读课文， 把握诗歌主要内容， 体会农民对土地失而复得的喜悦心情2. 有感情地朗读课文，说说三黑是怎样看待土地的难点：体会农民对土地失而复得的喜悦心情，自己对脚下的土地能有新的感受教学课时】1 课时【教学过程】一、视频导入，了解背景1. 播放关于地主剥削农民的戏剧或影视片段2. 了解土地改革运动土地改革运动之前实行的土地制度极不合理，占农村人口总数不到 10% 的地主、富农约占有农村 70% 80% 的耕地，他们以此残酷地剥削农民而占农村人口总数90% 以上的贫农、雇农和中农，则只占有20% 30% 的耕地，他们终年辛勤劳动，却不得温饱，还常常受到地主、富农的欺辱抗日战争胜利之后， 中国人民在中国共产党的领导下，进行了彻底铲除封建剥削制度的一场深刻的社会革命土地改革1946年 5月 4 日，中共中央发出关于清算减租及土地问题的指示，把抗日战争时期减租减息政策变更为消灭封建的“耕者有其田”的政策。

3. 播放电视剧老农民中宣布土地改革政策，农民得知自己有了土地欢天喜地的片段4. 导入课题，板书课题三黑和土地5. 解题：题目“三黑和土地”，交代了写作对象，三黑是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱6. 了解作者作者苏金伞，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一 1946 年， 大公报介绍苏金伞时说， “他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人” 1949年加入中国作家协会，著有诗集地层下 窗外 鹁鸪鸟苏金伞诗选苏金伞诗文集等本文选自苏金伞诗选二、初读课文，整体感知1. 出示“阅读提示”，明确阅读要求阅读提示：自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子朗读课文，说说三黑是怎样看待土地的读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？2. 检查预习1）指名分节朗读课文，正音2）根据提示，说说课文的主要内容这首诗写了以 _ （三黑）为代表的农民重新获得土地的事情，体现了农民们 _ （对土地失而复得的喜悦）心情，抒发了 _ （农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬） 3. 理清文章思路诗歌可以分为三个部分第一部分（ 13 小节） ：农民拥有土地后的心情第二部分（ 48 小节） ：三黑精耕细作，好让庄稼长得更好。

第三部分（ 915 小节） ：三黑在地里的所见、所闻、所想三、研读诗歌，体会情感1. 学习第一部分1）你从哪些诗句感受到了农民获得土地的喜悦心情？说说你的感受活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里这里把农民比作旱天的鹅，农民有了土地，就好比旱天的鹅见了水，让我体会到了农民对土地的渴望 “连头带尾巴钻进水里”让我感受到农民拥有土地后无比舒畅的心情你能通过朗读来抒发你所体会到的情感吗？（指导读出农民对土地的渴望以及得到土地的喜悦 ）“恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝 ”农民根本没有想过嫌弃泥土，每一块土都像是他们心中的宝，怎么爱它都不够， 让我感受到了农民得到自己的土地之后无边的幸福恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适这句话让我感受到农民对土地的深情想要亲自投入土地的怀抱， 感受土地的温度， 期待种子在自己所热爱的土地上长得又快又好2）请带着你的体会有感情地朗读第13 小节指名读，齐读第一部分2. 学习第二部分诗歌塑造了三黑怎样的形象？读一读特别能打动你的诗句，并说说自己的感受1）第 46 小节描写了三黑非常勤劳，做事非常认真、细致，体现了他对每一寸土地的热爱。

2）第 5 小节用比喻的修辞手法把耙好的地比作妇女们刚梳的头，说明地耙得非常整齐、漂亮，三黑得有多么爱这块土地，竟把地耙得这么好3）第 68 小节，用比喻的修辞把松散的地比作一张软床，可以看出地被翻得非常松软第7、8 小节用拟人的修辞手法，让我们感受到麦籽儿在土地上快乐成长的幸福，感受到了三黑用心耕作后的满足和幸福4） “从来没睡过这么好的床”有哪些含义？同桌间相互交流5）分小组合作朗读3. 学习第三部分1）三黑在地里看到了什么？听到了什么？想到了什么？（看见荞麦开花，把白霎霎的荞麦花比作一片雪，这么美妙的比喻，可见三黑心中是多么喜悦！）（2）第 10 小节，诗歌用“心里痒抓抓的好喜欢”这样质朴的语言写出三黑听到蝈蝈“吱吱吱”的叫声时心情的美好指名朗读，读出听到蝈蝈活泼可爱的叫声时高兴的心情）（3）第 11、12 小节用三黑的回忆和拥有土地的现在进行对比，让人感受到了农民拥有土地的幸福、自由和惬意指导朗读，读出爹娘的埋怨和地主的痛骂， 与自己对孩子们洒脱的 “招呼” 形成对比4）第 1315 小节是三黑有了土地后对未来美好生活的憧憬，生活因为有了希望而变得更加美好4. 小结：三黑是怎样看待土地的？三黑渴望拥有土地， 他愿意把整个生命投入土地， 他把土地当成宝贝一样对待，想亲自品尝，想亲自钻进地里感受它的温度，土地让他对生活有了希望、有了美好的憧憬。

四、总结全文，升华情感1. 有感情地朗读全文2. 读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？。