幼儿园早操的编排.doc

幼儿园早操的编排一、幼儿早操的意义有助于幼儿在精神饱满、体力充沛的状态中开始一日活动有助于培养幼儿的意志品质和良好的个性，养成体育锻炼的良好习惯 有助于幼儿形成良好的身体形态，增强身体抵抗能力二、幼儿早操的内容和结构    幼儿早操的内容应该包括操节、基本动作训练、队列练习、游戏、律动，歌表演、舞蹈等方面的内容，以避免单纯动作练习那种生硬、呆板和枯燥的弊端将幼儿早操分为六个部分（准备活动、队列队形练习、操节、歌舞表演、体育游戏、放松活动），下面逐一进行介绍一）准备活动也叫做：入场可以通过什么动作达到热身的目的？走步、跑步、简单的走跑交替例：大班采用跑、快走等动作，中班采用兔子跳、大象走、蛙跳等进场让幼儿的身体机能迅速进入运动状态 (二）队列队形练习常用的队列有：立正、稍息、原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、向前看齐、向左（右）看齐等常用的队形有：排成一路纵队、排成2~6（多）路纵队、排成圆形或半圆形队形、排成密集队形（幼儿围拢在教师周围）、排成分散队形（在一定范围内分散站立）等队形与队列变化包括：速度的变化；切段分队走或左右分队走，如四路变二路、二路变四路、圆形等等三） 操节操节是早操活动的主要部分，是锻炼幼儿身体各部分动作的重要内容，教师在创编中要根据本地区、本园、本级幼儿的动作发展特点，因地制宜、因人而异地创编各种幼儿操，以促进幼儿身心健康。

从早操的形式看：有徒手操和轻器械操小班（托班）：以徒手操和模仿操为主；（小鸡操、问候操）中班：徒手操和轻器械操；大班：徒手操和轻器械操1、 徒手操是体操的基本内容之一徒手操类型：模仿操、韵律操、武术操、健美操等，它一般包括:上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动小班选择4~5节大班则可以增添扩胸运动、全身运动等 以上动作的编排顺序是：从上肢——下肢——全身，从运动量小的动作到运动量大的动作  徒手操的基本动作：头颈动作   屈—前屈、后屈、侧屈  转—向左、右转  绕环—向左、右绕环上肢动作   举、振、屈、伸、绕、绕环躯干动作   屈、转、绕环下肢动作   举、屈、伸、踢、蹲、跳  2、轻器械操：轻器械操是在徒手操动作基础上，手持轻器械，如棍棒、花环、红旗、哑铃、绳、圈、乐器、椅子、大刀、筷子、花、球、帽子等做的各种动作  对于轻器械操，你们知道应注意做好哪几点呢？ 器械要做到美观，但不要花费太多的钱； 器械可以利用一些无毒的废旧物品，主要考虑器械是否有利于幼儿动作的发展，要避免因为使用了器械而限制了某些动作要素和运动量 器械要做到多功能，要求所提供的器材特点，尽量使器械具有一定的重量，增加运动量，另外，尽量能发出声音，尽可能激发幼儿的兴趣。

四）歌舞表演    律动、歌表演和舞蹈是早操的重要内容，它能够增加早操的表演性，激发幼儿的兴趣    在早操中，这些内容的设计要从合作的实际需要出发，做到简单、大方，容易到位、有一定的强度，切忌从成人的角度去设计幼儿早操的动作，另外，操节的动作一般为四八拍教师应有机的将艺术领域的要求融入到其中，不但能激发幼儿对舞蹈的兴趣，更能在早操活动中培养幼儿的方位感、动作协调性，幼儿与同伴的合作能力等歌舞表演动作变化的编排，可以表现在以下几个方面： 动作方向的变化（前后左右）； 幼儿分组与小组配合之间的各种变化； 幼儿集中活动与分散活动之变化等等五）体育游戏    早操中的游戏，一般以体育游戏为主，也可以适当选择一些运动量大，情节简单的音乐游戏为什么要在幼儿早操中设计游戏呢？游戏是最早的教育手段，是原始教育的主要内容，它产生于生产生活的过程之中《幼儿园教育指导纲要》中的幼儿园工作规程中写到：“幼儿园的教育以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 （六）放松活动     在早操结束时，要求幼儿便步走，边走边要求幼儿做呼吸，也可以做些放松动作，并适当做些柔韧性和静力性练习动作，使幼儿心率逐步恢复正常，让幼儿在愉快轻松的气氛中逐渐放松。

待幼儿呼吸均匀，情绪稳定后，走回活动室  早操的内容和结构的要求    早操的内容和结构的6项内容不一定要截然分开，有时候也可以自然地融合在一起 小班（托班）：早操宜简单，易学和富有趣味性 中班：做操时，动作统一、规范和整齐 大班：活泼，并且动作要有变化 基本部分除操节、体育游戏、律动等内容外，应有自选活动或分组活动 器械操的器械充分体现一物多玩的功能，在操节后的自选活动中大显身手三、幼儿早操的时间、运动量 早操的合理运动量：创编整套徒手操时，必须遵循人体运动生理变化规律，动作要由小到大，由慢到快，由易到难，逐渐增加运动量参与活动的肌肉由小到大，由少到多，由单一到复合，动作要一般是先从运动量较小的上肢开始，然后是下肢，胸部，体侧、体转，直至大量的腹背运动，最后是较激烈的跳跃运动 早操时间：小班一般为8~10分钟，中班为10~12分钟，大班为12~15分钟 早操的密度、强度：小班幼儿较为适宜的运动量为平均心率130次/分；中、大班的幼儿在早操中最适宜的运动量为平均心率140次/分，最高时可达到150次/分~170次/分，放松阶段为100次/分~120次/分，在早操结束5分钟后，幼儿心率应在80次/分~90次/分运动强度图示法1.标准型 横坐标表示运动心率，纵坐标表示运动时间。

将体育活动不同阶段的运动心率用线连接，就形成了一次体育活动的运动曲线顶点的运动心率一般不超过180次/分2、双峰型 （1）前低后高型 前低后高型运动曲线通常在冬天用到先开展一个运动量小的游戏，促进身体血液循环，使身心兴奋起来，再开展运动量稍大的活动2）前高后低型运用多峰式的游戏结构，能较好地保证活动强度，一个个活动小高峰、回落、再形成、再回落，符合幼儿负荷规律前高后低型运动曲线是幼儿最常见的一种运动曲线四、早操创编的步骤确定操名—创编早操—音乐的选配—教师汇操—幼儿学习音乐的选配：音乐早操中起口令、节拍的作用操节选节奏明快，速度符合动作的；队列练习选进行曲风格；放松运动选适合舒缓柔和的摇篮曲风格的)要有童趣，切忌音乐成人化，盲目的追求时尚的流行歌曲，不符合年龄特点的音乐直接影响了动作的编排，多数只能做上肢动作和跑跳动作四、早操创编的步骤 教师汇操：早操的创编，常常不是一次就成功的 教师汇操的目的（作用）？ 讨论早操的编辑，是否适合幼儿，并及时作出修正或调整；统一早操的动作、统一领操的口令（语言的、哨音的和手势的）以统一教给幼儿早操动作时的动作要领（重点与难点）五、早操过程应注意的问题 （一）幼儿动作创编要求： 幼儿大动作和精细动作二个部分的合理搭配； 幼儿活动中的动作动与静的搭配，个人行为与幼儿之间的互助行为等动作的有机协调；在放松阶段，应避免平衡、下蹲等涉及幼儿肌肉紧张的动作。

二）教师带操要求提醒并检查幼儿是否做好早操前准备，衣服、鞋子是否穿好精神饱满、有活力地组织早操活动，口令规范，示范正确 带操中要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的活动情况，帮助有困难的幼儿，随时观察幼儿早操情况，做到三看，三提示穿戴符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发） 教师在领操过程中，以手势或者简短的语言指挥幼儿。