七年级上册语文再塑生命知识点.doc

七年级上册语文再塑生命知识点《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，美国女作家，自幼因病成为集聋、哑、盲于一身的人，但她身残志坚、自强不息克服了生活上的种.种困难并且以优秀的成绩考上大学接下来xx在这里给大家分享一些关于七年级上册语文再塑生命知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助七年级上册语文再塑生命知识点一、作者简介海伦·凯勒(HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，小嘴也不会说话了从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊她以自强不息的顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等二、整体感知1、速读课文，画出文中不认识的字词搓捻cuōniǎn　　企盼(qǐ)　　迁徙(xǐ)　　繁衍(yǎn)　　觅食(mì)花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)不可名状：不能够用语言形容。

名，说出期期艾艾：形容口吃油然而生：形容思想感情自然而然的产生2、阅读本文，你会发现本文在排版上有意将课文分成三部分?请你概括每一部分的意思吗?明确：主要写了三件事：(1)老师教我认识具体事物2)老师教我认识和理解大自然3)老师教我理解“爱”的含义三、研读赏析1、莎莉文老师以其卓越的教育艺术开启了海伦的思维，让海伦看到了光明，你喜欢这样的老师吗?你最佩服的是她教育海伦的哪种做法?我喜欢莎莉文老师(教海伦认识洋娃娃)的方法，因为2、莎莉文老师的教育让海伦有了哪些变化?明确：从以前的痛苦、失望、迷茫中走了出来，认识了事物，理解了自然，理解了爱，变得坚强，乐观3、从莎莉文教育海伦的过程中，可以看出她是怎样的一个老师?明确：莎莉文老师热爱海伦，对海伦的教育讲究方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感可以说，莎莉文是出色的教育艺术家4、文章为什么以《再塑生命》为题，表达了了作者对老师怎样的感情?“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思但在本文中，再塑生命是指：(1)“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。

但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义)2)是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然3)莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情七年级上册语文学习方法应当重视语言材料的积累学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂2.圈点强记对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握3.边诵边写在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”4.规范书写时要做到“三清”“三不”三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。

七年级上册语文学习技巧1、 学习未动，兴趣先行2、 务学与求道3、 自信是成功的第一秘诀4、 态度决定一切5、 不强调进步6、 练就过硬的本领是学习的根本目的7、 会玩、会偷懒、然后会学8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己9、 学习别人七年级上册语文再塑生命知识点。