初一年级上册语文复习计划人教版.docx

初一年级上册语文复习计划人教版1、 语言积累和运用2、 现代文阅读 文言文、古诗词阅读通过课内文章，练习阅读能力3、 作文复习4、 专题训练及总测试教学方法：阅读指导法，解题指导法，启发式师提问与总结相结合课时划分：1、 积累与运用（4课时）A、拼音汉字、改正错别字B、古诗、名句的默写C、仿写句子、广告标语、综合性学习D、对对子、名著导读2、 现代文阅读（4课时）A、课内阅读（2课时）B、课外阅读（2课时）3、 文言文阅读（2课时）4、 作文（2课时）学情分析与学法指导：通过一学期的教学，学生语文基础较好，较好掌握本学期的知识点，有较好的阅读与写作能力但少数同学学习较马虎，掌握知识不牢固，部分同学成绩不理想，要在复习中再提高教学重难点、重点:1、 注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义2、 整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情3、 学习文言文，生在朗读、背诵掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文4、 学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧难点：1、 关键词语的揣摩2、 理解一些重要语句的深刻含义。

3、 理解诗歌的意境4、 作文的选材立意教学过程\评价与建议第一课时复习内容1、 复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义2、 熟练运用学过的生字词3、复习比喻、拟人等修辞方法的辨别和运用复习过程一、复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义1、教师指导学生掌握关键词语，让学生读、抄一遍，掌握正确的读音和拼写规则，特别注意平常容易读错的字音和多音多义字的读音如：A、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字痴（ ）想 隐秘（ ）诱惑（ ）xuān( )腾 一shùn( )间 yùn( )含B、请你找出并改正词语中的错别字.惊荒失措 _____改为_____ 昂首铤立_____改为_____二、进行逐单元进行听写训练一般分开在课前进行）三、完成试卷练习课后巩固为主）复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义学过的生字词要抄写几遍，掌握正确的读音和拼写规则，特别注意平常容易读错的字音和多音多义字的读音1、注意汉字的字型特点，特别注意形似字的写法，学会改正常见错别字⑴要辨识同音字，不写别字如“克”“刻”⑵要辨别形声字，不写错别字如“躁”“澡”“燥”⑶要辨别形似字，不加减笔画。

如“拆”“析”“折”⑷要辨别字义辨字形如“必须”“必需”2、要掌握生字词的词义学会解释词语⑴用定义法，就是用下定义的方法解释词语如：琥珀，就是古代松树脂的化石；⑵描述法，就是把词的含义作一番描写、叙述如：流逝，就是像流水一般迅速消失；⑶字义分析法，就是从分析字义着手，把各个字义总括起来，说明某个词的意义如：哀鸣，悲哀地呼叫；⑷同义互注法，就是当我们解释某个词语时，运用与它意义相同或相近的词语来注释如：寥落，稀少或冷落第二课时熟练运用学过的生字词要在理解生字词词义的基础上，掌握它们的用法要懂得词语搭配的习惯用法，要通过大量阅读，形成语感要学会品味词语⑴用替换法，即假设用另外的词语替换课文中的词语，通过替换前后比较，品味用词的精细如“仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”（《紫藤萝瀑布》）如果换成“映衬”好不好？显然，用“挑逗”既富有动感，又富有情趣⑵用删除法，即假设删除句子中某些关键词语，通过删除前后的比较，品味用词的精当如“可是，这能全怪我吗？”（《羚羊木雕》）如果删去“全”字，句子的意思就变成“我”对这件事的没有丝毫的责任⑶用对照法，即通过对不同语言环境中使用的同一词语比较，品味用词的精工。

如“站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落”（《行道树》）堕落在一般语境中的作法是指“思想、行为往坏里变”而此处的“堕落”则是指行道树的生活环境和自身形象往坏里变，更表现了行道树的无私奉献精神⑷用归纳法，即通过对一系列动词使用情况的归纳，从某些角度去发现规律性的知识，品味用词的精妙如褒义词，一般都用在好的方面，用于对人、事、物的赞美；如贬义词，一般都用在坏的方面，用于对人、事、物的批评积累一些成语、俗语、名人名言在平时积累的基础上，熟悉一下即可第三课时朗读背诵课后练习要求背诵的篇段新课 标第 一网朗读要做到语音正确，节奏分明，重音突出，感情充沛划分句子的节奏停顿是目前常考的内容，划分时要注意几点：1、画在主谓之间如“远远的街灯/明了”；2、画在动宾之间如“好象闪着/无数的明星”3、画在修饰语与中心语之间如“你看，那浅浅的/天河”要求背诵的篇段，一定要在理解的基础上背诵，要做到“三抓”：抓头字、抓头句、抓脉络要进行默写训练，写错的字多写几遍，加强记忆练习：下列各组加点字的注音都有一个错，请改正1、葱茏（lón） 幽雅（yōu）。