四大时态总结.doc

四大时态总结一、一般现在时标志词：aｌwayｓ（总是）　usuａllｙ(通常) oftｅn(经常) soｍetimes（有时) neｖer(从不） eｖeｒy（每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称(第一人称:Ｉ， we;第二人称:yｏｕ;第三人称复数:tｈey、ｍy ｆｒiｅｎds）动词均用原形当主语是第三人称单数时,一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s plａy-pｌａyｓlｉｋe—lｉkes 2、以s,x,ｓh,ch,o结尾的动词加es　 ｗash–ｗaｓｈeｓ　 catch–catcｈｅｓ do–does3、以辅音字母加y结尾,把ｙ改i再加ｅs 　fｌy－ｆlｉessｔudｙ—ｓtuｄies4、以元音字母加y结尾,直接加s bｕｙ　–　ｂuys5、不规则变化have—haｓ一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态. 如：The ｓｋy　is　blue.天空是蓝色的２.表示经常性或习惯性的动作　 如：I gｅt uｐ　ａt six eｖery day．我每天六点起床3．表示客观现实 如:The eaｒth gｏes　aｒound the ｓuｎ。

地球绕着太阳转The　eaｒｔｈ　is rｏunｄ.构成1 be动词：主语+be（ａm,is，are)＋其它 如:Ｉ aｍ ａ　ｂoy.我是一个男孩2.行为动词:主语+行为动词（＋其它) 如：We stuｄy Englｉｓh.我们学习英语句型肯定句:A.ｂｅ动词:主语+ ｂe +　其它成分 　 He is a　worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We liｋe　thｅ little cat．否定句:Ａｂｅ动词：主语+ bｅ + ｎoｔ +其它成分 They　are not　sｔudentｓ行为动词：主语+助动词(ｄo／dｏes）　+　not +动词原形+其它成分We dｏn'ｔ　likｅ the littｌe cat.一般疑问句:Aｂｅ动词: Am / Is /Aｒｅ　+主语 ＋ 其它成分Are　ｙｏｕ　a　ｔeacher？ Ｙes， I am / No，　I ａm nｏt Arｅ tｈｅy stｕdeｎｔs？Ｙｅｓ ｔhey aｒe / Ｎo　they aren,tB．行为动词：助动词(Ｄo/Doeｓ）＋主语＋动词原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I do。

/　Ｎo.　I doｎ’t Ｄoeｓ he(sｈe) lｉke　iｔ？ Yｅs, he( sｈe )ｄoes. /　Nｏ, hｅ ( shｅ ）doesｎ’ｔ特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句Ａbe动词： Ｈow　ｍany studenｔs ａre tｈere　in　your　ｓchool?　 　 Ｂ行为动词：Whaｔ do you　usuallｙ　do　oｎ Suｎｄay?一般现在时动词bｅ和　have的变化形式1.动词Be 叫连系动词,　用法:第一人称单数用am，第三人称单数用iｓ，其它人称用are2.动词haｖe的用法：第三人称单数用hａs以外,其它人称一律用have如：注意事项1.在英国，人们常用ｈａｖe　gｏt代替have,特别在疑问句和否定句中２.当haｖe如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时,就借助于助动词do， doｅs 如：Ｉ haｖｅ　a neｗ ｐen 否:I　hａvｅ nｏｔ a new peｎ (表示有)I hａve　lｕnch at 12 ｏ’cloｃｋ． 否:I ｄon't have　lunｃh　ａt　12 o’ｃlｏcｋ． (表示吃)二.现在进行时:标志词:now， ｌook, lisｔeｎ，Ｉt’s+时间。

现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作基本结构：amｂe　 iｓ　 ＋ 动词 ingａre肯定句:主语 ＋ bｅ动词(am，　are, is）+ 现在分词（ing)＋ 其他I　am　watching TV．否定句：主语 +　be动词＋　nｏt　＋现在分词(inｇ)+　其他I am not ｗaｔcｈiｎｇ TＶ一般疑问句:Ｂｅ动词（Am, Are, Is) + 主语　+现在分词(ing)+ 其他Ａｒe you watcｈｉng TV？Yeｓ,　I am. / Nｏ, I ａm not．特殊疑问句：疑问词＋　一般疑问句　 　 Wｈat are you doing?动词的—ing形式的变化规律:1． 直接加—ingwａtch-watｃhｉng    　cleaｎ—ｃleaning2 以－y结尾的动词,直接加—inｇｓｔudy—ｓｔｕdｙｉng      play—playing３. 以不发音的—e结尾的动词,先去—e再加-ｉnｇmake-maｋing       ｃoｍｅ—cominｇ４ 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词,双写末尾字母，再加-inｇcut—cutting     (符合╳o╳）三、一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。

标志词:tｏｍorroｗ（明天),tｈｅ daｙ afｔｅr tomoｒrow(后天),nｅxt （下一个），from nｏw ｏｎ(从现在开始),in　ｔhｅ　future（将来）,soｏn(不久）等结构：（　1 ) bｅ（ａm,is ，are) +going to+动词原形 （　２　）　will+动词原形“be going to+动词原形（打算…)”=”wｉll+动词原形（将，会…)" I'm ｇoinｇ　ｔｏ stｕｄｙ tｏｍoｒrow  I　ｗill　ｓtudｙ toｍorroｗ肯定句:主语 ＋ be (am， arｅ, ｉs）　goiｎg to + 动词原形.主语 + wilｌ +　动词原形否定句:主语 + ｂｅ　(am，　ａrｅ, ｉs） ｎot　goｉng　ｔo + 动词原形主语 ＋ won'ｔ + 动词原形一般疑问句：Be (Am， Are，　Ｉs）　+ 主语　+ goｉng to + 动词原形?Will + 主语　+ 动词原形?特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？注意：will 常简略为 'll,并与主语连写在一起，如:I＇ｌl,he’lｌ，it’ｌl,we'll,you’ｌl，tｈｅy＇lｌ.　四、一般过去时标志词:yeｓterdaｙ（昨天）,　ｌast (上一个)， this　morｎing（今天早上），ago(以前)， bｅfore (在…之前）, iｎ 2002(在2０02年)　等用法:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。

也表示过去经常或反复发生的动作动词过去式变化规则:1．一般在动词末尾加—ｅd 　 　 如：watch-watcｈed， cｏoｋ—cooked２.结尾是e加d　 　　 如:tａｓte－tasteｄ3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母，再加—ed,如:stop—stopped４.以“辅音字母+ｙ”结尾的,变y为i， 再加—ed，如：stuｄy—sｔuｄｉed５.不规则动词过去式：ａm,is—ｗａs, ａrｅ—werｅ, do—ｄｉd， see—saw，　say-said， give-ｇave…句型：1、Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is　变为wａs 否定(wａs nｏt＝waｓn’t)⑵aｒｅ 变为ｗere　 否定（ｗeｒe　not=weｒｅｎ’ｔ）否定句：在 wａs或weｒe后加not一般疑问句:把ｗas或wｅｒｅ调到句首2、行为动词在一般过去时中的变化否定句:didn＇t + 动词原形　 如：Jim diｄｎ't　ｇo ｈome yeｓteｒday.一般疑问句:在句首加Dｉｄ,句子中的动词过去式变回原形 如:Ｄid　Jim ｇo ｈｏｍe yeｓteｒday？特殊疑问句:（1)疑问词+ｄid+主语+动词原形? 　如: Wｈat ｄid Jiｍ　ｄo yesterｄay?（２)疑问词当主语时:疑问词+动词过去式? 如:Ｗｈo weｎt tｏ home　yｅsｔｅｒday？。