利用废旧材料开展幼儿制作活动.doc

利用废旧材料开展幼儿制作活动随着科技的发展，幼儿的玩具呈现材料复合化、安全卫生化、高度逼真化、价格高昂化的趋势如电动汽车、遥控飞机、电动宠物等但是，幼儿对这些高档玩具往往玩不了多久这些高档的玩具除了形象逼真、易于操作以外，并没有多少可让幼儿进行创造性开发的空间一旦器件损坏或线路出现障碍，幼儿们就无力修复，高档玩具成了一堆废品况且，由于高档玩具价格昂贵、购买的数量不足，不适宜用于幼儿园组织的集体活动最好的玩具莫过于材料易于搜集，由孩子亲手制作，便于拆卸，有创意，具有一定实用性的玩具由孩子改造的玩具，孩子玩起来百玩不厌废旧材料是指每个家庭在日常生活中常用的、可再生的、安全卫生的废品，它们随处可见如：三轮车轮胎，饮料瓶，广告纸，皱纹纸，薄纸板、扑克、积木、芭比娃娃、布熊、小车等大多数家庭把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉，其实，每一种废旧材料对幼儿来说，都具有人们意想不到的教育价值《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”幼儿身体的发展依赖于对玩具的操作，玩具是幼儿开展体育活动的重要条件，它不仅是幼儿体育活动的辅助材料，还是幼儿体育活动的操作材料一、挖掘废旧材料的价值，巧妙应用1、建构活动投放几套风格不同的旧积木、旧扑克，让幼儿自由组合，摆出不同的造型，比如金字塔，楼房，扇子等。

这比用单一风格的材料摆的造型多得多将小熊放在小车上推着完，或者将几个小熊放在一起或拥抱或打斗，给小熊喂食给芭比娃娃编辫子、穿衣服、穿鞋，让芭比娃娃做体操将废旧的轮胎冲洗干净，刷上各种颜色的油漆段，晾干后即可玩幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑；也可背着轮胎像一只小乌龟那样的爬；也可将若干轮胎放平排成一行，让幼儿在上面走挑选细长的饮料瓶，装满绿豆，可以作为幼儿的哑铃使用2、纸艺活动（所用材料纸张、剪刀、胶水、胶带、秸秆）纸质品的特点就在于它的种类繁多、质地多样、色彩鲜艳幼儿利用纸的特性，通过剪、折、贴等技能塑造形象或对其他用品装饰美化用挂历纸做成纸棍，幼儿可以用来当金箍棒玩，也可以做成三节棍玩将纸折成飞机、船、衣服、鸽子、扇子等，将纸剪成各种图案是陕北地区的一大绝门功夫，如十二生肖、信天游利用纸张和秸秆可制作楼房、汽车、电视、花瓶、风车、动物，灯笼等各种模型，巧妙的设计和精美的造型使孩子深受感染，变得心灵手巧4、缝制活动（所用材料剪刀、针线、画笔、其他辅助材料）将布剪好缝制成包，里面加入米粒，幼儿可用来抛接球，在包上系上一根绳子可以用脚踢也可以缝制芭比娃娃的衣服，在毛巾上绣名字、绣图案、绣英文等。

在缝制之前，教师要帮助幼儿设计好图纸，让幼儿画好线后再裁剪，同时注意针的使用方法此项活动适宜在大班举行5、其他制作活动取四个杏仁露瓶，在瓶体上对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器，幼儿可用来练习臂力取一个矿泉水瓶，将瓶盖用锥子扎下小孔，装入水做成洒水器或水枪在包装箱的捆扎绳上截下等长的五段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每个接触点缝起来，形成一个球小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球在易拉罐顶端扎一个空，系上一条皮筋，幼儿手拿皮筋另一端，用脚踢罐，可锻炼幼儿的平衡能力也可将易拉罐做成“跳跳人”吊到空中，让幼儿跳起来摸“人”，可锻炼幼儿的弹跳能力选两个2.5升的可口可乐瓶，装满沙子，用绳系在一根木棍的两端，可以作为水桶来挑，或作为杠铃来玩取3个明清铜钱，和一块剪成放射状条的圆形布料，布料中心包裹铜钱，用线扎紧，就是一个毽子二、制作活动的意义1、通过制作活动用品，提高了幼儿的的环保意识和节约意识现在的幼儿缺乏节约意识，但通过废物利用，让他们认识到废物也可以再利用，还能变成好玩的东西，必然会产生珍惜财产、勤俭节约的意识而且可以让孩子知道废物利用可以减少二氧化碳的排放，减少有毒气体的排放，降低开支保护环境，形成环保意识。

这些意识是未来公民必备的素质2、通过制作活动用品，培养了幼儿的观察能力、语言能力和动手能力瑞士著名的儿童心理学家皮亚杰提出：“儿童的智慧源于操作，儿童是在对材料的操作、摆弄中建构自己的认知结构的通过制作活动用品，使幼儿养成了细致的观察习惯、形成了精巧的操作技能、获得了专业的美学意识，提高了动手能力、想象力、语言能力，提升了专注、自信、大方、持久等优良的学习品质，激发了美感这些能力和品质能迁移运用到学习、生活中，将终身收益3、通过制作活动用品，培养了幼儿的和创新精神与合作精神，在折纸活动中，幼儿们争先恐后地展示自己的手艺，并热情地为同学们示范操作步骤有的幼儿能别出心裁，做出与众不同的模型，这都体现了幼儿的创新精神更多的是几个幼儿共同完成一个模型的制作，积极配合，体现了成果共享的理念4、通过制作活动用品，节约了幼儿园的经费 废旧物品的开发利用，既贴近幼儿的生活，又充分发挥了钱少办大事的优势与作用，能大大节约幼儿园的经费市场上供幼儿玩耍的玩具价格普遍较高，而幼儿园又普遍缺少经费，因此开展自制活动用品势在必行5、通过制作活动用品，不仅可以提高教师的教育技能，也可以增强教师的教育信念和献身精神，促进教师关注生活、关注创造、关注教育。

开展制作活动是一件繁琐的事，从材料搜集整理、确定活动主题到指导幼儿操作、活动成果汇总都离不开教师的辛勤努力教师要说服家长和领导，取得他们的的支持，并要身体力行每一件事同时还要时时注意幼儿的安全，避免扎伤碰伤幼儿总之，幼儿园开展制作活动是一项十分有益的事，迎合了幼儿爱玩的天性，发展了幼儿的才能，使幼儿在玩中学，学中玩，乐此不疲，激发了幼儿的学习兴趣，丰富了幼儿的人生基础，对幼儿将来的成长是很有裨益的幼儿园应将手工制作作为教学的重点内容来抓，坚持不懈，定期开展幼儿制作比赛，将幼儿制作与美术、音乐、舞蹈融为一体，最大限度地发挥幼儿的想象力、创造力，这对营建一个文化型社会、创新型国家都有深远的意义。