九年级数学上册-弧长及扇形的面积教案-人教新课标版.doc

弧长及扇形的面积教学目标(一)教学知识点1．经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程；2．了解弧长计算公式及扇形面积计算公式，并会应用公式解决问题．(二)能力训练要求1．经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程，培养学生的探索能力．2．了解弧长及扇形面积公式后，能用公式解决问题，训练学生的数学运用能力．(三)情感与价值观要求1．经历探索弧长及扇形面积计算公式，让学生体验教学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论确实定性．2．通过用弧长及扇形面积公式解决实际问题，让学生体验数学与人类生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，提高他们的学习积极性，同时提高大家的运用能力．教学重点1．经历探索弧长及扇形面积计算公式的过程．2．了解弧长及扇形面积计算公式．3．会用公式解决问题．教学难点1．探索弧长及扇形面积计算公式．2．用公式解决实际问题．教学过程Ⅰ．创设问题情境，引入新课[师]在小学我们已经学习过有关圆的周长和面积公式，弧是圆周的一局部，扇形是圆的一局部，那么弧长与扇形面积应怎样计算？它们与圆的周长、圆的面积之间有怎样的关系呢？本节课我们将进行探索．Ⅱ．新课讲解一、复习1．圆的周长如何计算？2．圆的面积如何计算？3．圆的圆心角是多少度？[生]假设圆的半径为r，那么周长l＝2πr，面积S＝πr2，圆的圆心角是360．二、探索弧长的计算公式投影片(3．7A)如图，某传送带的一个转动轮的半径为10cm．(1)转动轮转一周，传送带上的物品A被传送多少厘米？(2)转动轮转1，传送带上的物品A被传送多少厘米？(3)转动轮转n，传送带上的物品A被传送多少厘米？[师]分析：转动轮转一周，传送带上的物品应被传送一个圆的周长；因为圆的周长对应360的圆心角，所以转动轮转1，传送带上的物品A被传送圆周长的；转动轮转n，传送带上的物品A被传送转1时传送距离的n倍．[生]解：(1)转动轮转一周，传送带上的物品A被传送2π10＝20πcm；(2)转动轮转1，传送带上的物品A被传送cm；(3)转动轮转n，传送带上的物品A被传送n＝cm．[师]根据上面的计算，你能猜测出在半径为R的圆中，n的圆心角所对的弧长的计算公式吗？请大家互相交流．[生]根据刚刚的讨论可知，360的圆心角对应圆周长2πR，那么1的圆心角对应的弧长为，n的圆心角对应的弧长应为1的圆心角对应的弧长的n倍，即n．[师]表述得非常棒．在半径为R的圆中，n的圆心角所对的弧长(arclength)的计算公式为：l＝．下面我们看弧长公式的运用．三、例题讲解投影片(3．7B)制作弯形管道时，需要先按中心线计算“展直长度〞再下料，试计算下列图中管道的展直长度，即的长(结果精确到0.1mm)．分析：要求管道的展直长度，即求的长，根根弧长公式l＝可求得的长，其中n为圆心角，R为半径．解：R＝40mm，n＝110．∴的长＝πR＝40π≈76.8mm．因此，管道的展直长度约为76.8mm．四、想一想投影片(3．7C)在一块空旷的草地上有一根柱子，柱子上拴着一条长3m的绳子，绳子的另一端拴着一只狗．(1)这只狗的最大活动区域有多大？(2)如果这只狗只能绕柱子转过n角，那么它的最大活动区域有多大？[师]请大家互相交流．[生](1)如图(1)，这只狗的最大活动区域是圆的面积，即9π；(2)如图(2)，狗的活动区域是扇形，扇形是圆的一局部，360的圆心角对应的圆面积，1的圆心角对应圆面积的，即9π＝，n的圆心角对应的圆面积为n＝．[师]请大家根据刚刚的例题归纳总结扇形的面积公式．[生]如果圆的半径为R，那么圆的面积为πR2，1的圆心角对应的扇形面积为，n的圆心角对应的扇形面积为n．因此扇形面积的计算公式为S扇形＝πR2，其中R为扇形的半径，n为圆心角．五、弧长与扇形面积的关系[师]我们探讨了弧长和扇形面积的公式，在半径为R的圆中，n的圆心角所对的弧长的计算公式为l＝πR，n的圆心角的扇形面积公式为S扇形＝πR2，在这两个公式中，弧长和扇形面积都和圆心角n．半径R有关系，因此l和S之间也有一定的关系，你能猜得出吗？请大家互相交流．[生]∵l＝πR，S扇形＝πR2，∴πR2＝RπR．∴S扇形＝lR．六、扇形面积的应用投影片(3．7D)扇形AOB的半径为12cm，∠AOB＝120，求的长(结果精确到0.1cm)和扇形AOB的面积(结果精确到0.1cm2)分析：要求弧长和扇形面积，根据公式需要知道半径R和圆心角n即可，此题中这些条件已经告诉了，因此这个问题就解决了．解：的长＝π12≈25.1cm．S扇形＝π122≈150.7cm2．因此，的长约为25.1cm，扇形AOB的面积约为150.7cm2．Ⅲ．课堂练习：随堂练习Ⅳ．课时小结本节课学习了如下内容：1．探索弧长的计算公式l＝πR，并运用公式进行计算；2．探索扇形的面积公式S＝πR2，并运用公式进行计算；3．探索弧长l及扇形的面积S之间的关系，并能一方求另一方．Ⅴ．课后作业：习题3．10Ⅵ．活动与探究如图，两个同心圆被两条半径截得的的长为6π cm，的长为10π cm，又AC＝12cm，求阴影局部ABDC的面积．分析：要求阴影局部的面积，需求扇形COD的面积与扇形AOB的面积之差．根据扇形面积S＝lR，l，那么需要求两个半径OC与OA，因为OC＝OA＋AC，AC，所以只要能求出OA即可．解：设OA＝R，OC＝R＋12，∠O＝n，根据条件有：得．∴3(R＋12)＝5R，∴R＝18．∴OC＝18＋12＝30．∴S＝S扇形COD－S扇形AOB＝10π30－6π18＝96π cm2．所以阴影局部的面积为96π cm2．5爱心 用心 专心。