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校长读书心得体会实用8篇 心得体会,是读书、练习后所记的一种感受性语言,是对所学的东西开展实践后所作的一种反思和记录以下是我为大家收集整理的校长读书心得体会，多篇合集，欢迎复制下载！ 校长读书心得体会第1篇 本学期，我有幸参加永嘉县十三五骨干校长研修班培训，在培训期间读了《用心做校长》这本书，可谓受益匪浅，从中也看到了自身的缺陷，经过反思和对照优秀校长的成功做法，我认为做一名好校长必须做到以下几点： 一、钻研业务，努力提高自身管理水平 1、作为校长要加强理论学习，树立终身学习的观念校长不但要有学习的愿望，而且还要善于学习，学会带着问题学习，善于在学习中不断发现问题，然后用心去研究问题，在解决问题的过程中提高自己的学习能力 2、作为校长，要有自己的思想要想他人所不敢想，做他人所不敢做，因为不怕做不到，就怕想不到 3、作为校长，要确立目标在实现目标的过程中，要善于总结经验，成功的经验需要总结，失败的原因更应该深入分析研究，找到解决问题的对策，校长的管理水平和综合素质就是在一次次总结中得以提升发展的校长的素质提升和管理水平提升是教育发展形式的需要，也是提高学校管理水平的必然要求。

4、作为校长，还要有危机意识和竞争意识学校目前是永嘉县办学条件比较成熟的乡镇学校，这当然得力于教育局领导的努力争取和国家的好政策，“硬件”上来了，“软件”工作也必须做好，当然，这需要时间，这是一个朝夕必争却不是朝夕间就能做好的事情因此，就需要不断学习与探究，来提高业务水平，拓展职业内涵、提高管理水平 二、构建和谐的团队，凝心聚力共同奋斗 1、做为校长，首先要建构科学合理的领导班子作为班子成员，必须道德高尚，业务能力强，平易近人，头脑灵活，应变能力强，有一定的决策能力；必须公正无私，善于做思想工作，以诚待人，能充分调动起教师的积极性我经常和班子成员及教师谈心，互相沟通，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和成绩，也愿意把自己的心里话向我敞开班子领导应“其身正，不令而行”，在涉及教师切身利益的事情上，如评优评先等，不搞“暗箱操作”，而是用“制度说话”，让群众发言，做到了公正公开，领导要做到在荣誉面前，不争不抢 2、作为校长，懂得凝聚人心，真正关心教师的工作和生活每个教师都有事业心和责任感，每个人都想在教育教学工作中有所成就作为学校的校长就应该对他们有所了解，为他们提供方便，为他们解决困难。

要尽可能满足教师的需要，使其感到在你的领导下有奔头，你的心里记着他在业务上也要关心教师，对青年教师大胆使用，给他们分任务、压担子，让他们在工作中锻炼成长，尽快成为学校的中坚力量；对中年教师，充分发挥他们的能力水平，为他们提供实现自身价值的时机对老教师则尊重他们的想法予以适当照顾还应根据教师的实际能力，用其所长，合理搭配师资，优化组合，搭建教师展示才华的平台，最大限度地把所有教师的聪明才智尽可能发挥出来教师的积极性自然而然就被调动起来了，这样，干劲就足了，教学质量自然而然就提高了 三、以教学为中心，以活动为载体，努力提高教育教学质量 作为校长，首先以教育教学为中心，切实加强课程管理，要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足其次要敦促业务领导对每天的教学活动实行全天候管理，积极参与到教育教学管理当中其三是作为校长，要切实加强常规教学管理，把主要精力投入到教学中，让每位教师每堂课尽可能做到优质实效作为校长，除了要培养学生学好科学文化知识之外，还要开展好各种社团或集体活动，这样做除了有利于培养、提高学生的集体观念、团队意识、参与意识、交流沟通能力、组织协调能力等综合素质外，还有利于学生的.特长发展。

如为了提高学生综合素质我校成立了象棋、绘画、舞蹈、篮球、书法等十几个社团组织，定期开展活动，学校每年都召开学区运动会和艺术展演以及大量的体卫艺等小型活动除此之外，还组织了一些有意义的社会实践活动，从活动中，你会发现孩子们变活泼了，孩子得到了锻炼，学校也增添了活力与生机 四、家校合作，努力争取家长的支持 作为校长，必须重视家校合作，取得家长的支持与理解，这样会使你的工作更加轻松每学期都召开家长会，每次都有收获，每次都有不同的感受通过接触、了解，会发现不同的家长渴望在学校扮演不同的角色，有的家长在学校举办的各种活动中学到有关教育的理论知识与方法，实现和加强对孩子的科学教育，有的家长不仅关注自己子女的教育，对于学校的整体教育也很感兴趣，这样的家长是积极主动的，他想参与学校管理，针对这种情况，不是走形式，而是实实在在的，真真切切的不但大事需要家长的参与、支持，平时日常教学也需要家长的监视，学校建立了家校联系制度，正在逐步完善，为了加强此项工作的实效性，学校要求各位班主任一定要与家长常联系，常沟通，建立和谐的家班合作关系 五、强化学校文化建设，促进学校内涵发展 作为校长，必须要重视学校文化建设。

学校文化不是走廊、班级有几块展板；墙上贴几张师生作品、有几句口号就是文化那只是一些表象的东西应不应该做？我认为应该做，但它不是主要的，主要的应该是把学校的发展理念内化成学校的一种精神，一种师生共同的愿景，一种师生共同为之奋斗的内驱力明年我校继续挖掘象棋内涵，打造美丽的象棋文化校园 校长读书心得体会第2篇 三月份，我认真学习了《苏霍姆林斯基和青年校长谈话》——第一次谈话关于教师教师创造性劳动的几个基本问题，通过学习，对我的教学思想和对教育的理解促动很大，现将感受总结如下： 苏霍姆林斯基告诉我们，如果你想成为一个好校长，那你首先就得努力成为一个好教师，一个好的教学专家和好的教育者他对教育事业的无私奉献精神，他对教师和学生的研究和服务精神，是他取得成功的力量源泉；苏霍姆林斯基每天坚持走进教室，观察思考老师们的课堂劳动，给予他们切实的帮助他还亲自指导课外兴趣小组活动，经常跟学生们谈话、接触 他对学困生的教育也特别值得我们教师学习我们教师通常将造成学困生的原因归咎于他们的智力低下，或是父母从小溺爱放纵，教育方法有问题解决的方法无非是有针对性地多补课，引导他们多读相关的教科书。

苏霍姆林斯基却认为“难教儿童并不是智力上有障碍，而是他们的观察能力出现了问题”他反对强迫难教儿童学会一定数量的教材，而要教他们去观察世界，发展他们的智能方法转变了，这些孩子多年产生的对教科书和补课的畏惧便会烟消云散，课业负担和心理压力随之减轻利用儿童的好奇心去激发他们的求知欲望，会有事半功倍之效 要领导好教育和教学过程，就是要精通教育和教学的科学、技巧和艺术想成为一个好校长，首先就得努力成为一个好教师，一个好的教学专家和好的教育者，还要日益深入地钻研教育和教学过程的微妙细节，不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界其次是只有当教育和教学工作中的那些最重要的问题能在实践中不断得到解决时，才能彻底改良学校工作，提高学生知识质量和完善道德教育第三就是不断滋养自己思想的源泉，而这种源泉就是课堂，我们必须大最地听课和分析课，才能对教师的教育学和教学法修养，对他的精神财富、视野和兴趣作出正确的结论其次，苏霍姆林斯基对如何发挥领导的作用的认识很值得推崇领导学校工作的秘诀之一，就在于唤起教师探索和分析自己工作的兴趣唤起这种兴趣，首先是树立一种精神，“精神”是学校中最宝贵的财富，在学校里，没有比教师的精神状态更重要的事情了！而对于一位校长的“工作”来说，没有什么比“唤起”更重要的事情了。

在本次谈话中，他还明确的得出了：“我认为校长的使命就在于使每个教师都成为善于思考、勤于钻研的研究者领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导” 通过对苏霍姆林斯基的教学理论学习，使我对不断加强学校改革的更坚决了信念，一个好校长就是一所好学校，只有提高自己多方面的素质，才能提升学校的品位 校长读书心得体会第3篇 今年，教育局实施了教育干部教师提高工程，大力开展读书活动，我所读的是《魅力校长的修炼》一书开始，我是带着任务去读，读着读着，竟不知不觉地用心来读激动、兴奋、惭愧 《魅力校长的修炼》共分为7大部分：校长的人格魅力、领导魅力、学识魅力、思想魅力、形象魅力、语言魅力、反思魅力之修炼100位校长从不同的角度详细阐述了具备各种魅力校长是如何修炼的，以及各自修炼的结果，阅后让人受益匪浅掩卷沉思，几点感悟拙笔如下： 一、德为首 书中将校长人格魅力之修炼放在开篇第一章，足见校长个人的人格魅力是当好校长的关键苏霍姆林斯基也说教育是任何人的心灵上最微妙的相互接触，校长的人格魅力，是教育管理的无形资源，更是一面精神旗帜，浸染着师生们的心灵这是任何教科书、任何道德圣言以及任何奖惩制度都无法替代的。

所以我认为个人的人格魅力是校长所有魅力中最基本、最核心的，而德又是人格魅力的中心和重心作为一名校长，要以德树人，以德聚人，以德服人，要努力做一名品德高尚的人，用德去影响、去带动教职工彼此之间产生共鸣，形成合力，奏响学校工作最美妙动听的乐章；用德去引导、去激发每一名教职工各司其职、各尽其能、各显神通，让校园成为高雅的精神乐园 德能聚人做校长要品德高尚，无私心杂念，给人以榜样，给人以力量，使人以模仿，给人以希望毛主席曾说只有落后的干部，没有落后的群众校长德才兼备，教师就尊重你佩服你，就愿意追随在你周围学习你，协助你并任你差遣，久而久之则与你同心同德、同甘共苦、同舟共济，为你出谋献策共绘蓝图 德能立威校长严于律己，宽容他人，品行端庄、处事公正，使人心悦诚服，即使有几个落后分子，面对你一身正气也难成气候否则，一事领先考虑个人得失，处事袒护朋友、亲属，就会在教工心中留下黑点，在工作中你就会直不起腰杆，计划措施难以落实，影响工作质量 德能增效如果校长的德能以给人称道，则给人以高尚，给人以胆识，给人以鼓舞，给人以召唤，带给教工的是孜孜不倦的追求学校上下就会形成和谐、团结、向上的教师团队，人心齐泰山移，任何困难也抵挡不了学校目标的如期实现。

由此，校风好了，办学质量高了，社会影响力大了，生源自然多了，这给学校带来一派生机、一派盎然 德能使校长形成强大的凝聚力，在校长的引领下全体教职员工积极投入改革的浪潮中，学校各项工作才能聚民心、树信心、常创新依我看校长之德是学校之基也 二、炼为实 魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质它不像水龙头那样随开随关，突然迸发而像根丝巧妙地编织在性格里，闪闪发光，光明灿烂，经久不灭诗人普拉斯对于魅力的形象论述，非常有力地说明了一个人魅力四射对别人的影响从一定意义上讲，校长的魅力可以凝聚人心，成为学校快速发展的动力之源既然魅力如此之美，作用如此之大，校长们又何尝不想做一个有魅力的校长呢？可现实中真正成为魅力校长的又有多少呢？古语云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来校长的魅力学不来，书中读不来，是校长在长期的实践中一点点的修炼积累而成的校长要坚持让自己成为最好的自我，坚持自我修炼 1、校长要敢于担当因为身上职责所系，校长一定不能怕担负责任，不能怕担负压力，尤其在和不良风气做斗争的时候，尤其在事态不明朗的时候，校长要敢于讲话需要校长定夺时，敢于拍板，敢于担负责任。

正气是学校发展的底色，必须使之成为学校文化的主流，要让所有的教师从校长身上看到这种正气的存在和弘扬 2、校长要明白舍得有舍才能有得，生活确实如此校长要舍得一些时机，舍得一些权利，舍得一些荣誉在该站出来的时候站出来，该退下去的时候退下去舍去了个人的名和利，得到的必定是人心，是和谐，是集体发展的力量 3、。