北京市四中2016_2017学年高二生物下学期期末考试试题.doc

1 -北京四中北京四中 2016-20172016-2017 学年下学期高二年级期末考试生物试卷（理科）学年下学期高二年级期末考试生物试卷（理科）试卷满分为 150 分，I 卷 100 分，II 卷 50 分，考试时间 100minI 卷：选修模块水平测试（100 分）一、单项选择题（60 分，每题 2 分）1. 下列有关微生物的结构和功能的表述正确的是A. 微生物都是异养生物B. 微生物都是单细胞生物C. 微生物在生态系统中都是分解者D. 微生物有需氧、厌氧、兼性厌氧等不同类型2. 下列有关大肠杆菌的叙述错误的是A. 细胞中有复杂的膜结构的细胞器B. 常作为基因工程目的基因的受体菌C. 除了拟核外，在细胞质中还有许多小的环状 DNA 分子D. 在显微镜下可利用血球计数板研究其在一定条件下的种群数量变化3. 关于高压蒸汽灭菌的表述，不正确的是A. 可用于培养基和培养器械的灭菌B. 只能杀死微生物的营养体，而不能杀死芽孢等休眠体C. 高压导致高温使微生物蛋白质和核酸变性，达到灭菌目的D. 高压蒸汽灭菌后，加入了琼脂的固体培养基为液态，可用于制备平板4. 下列无菌操作不正确的是A. 接种环需要灼烧灭菌B. 尿素溶液通过细菌过滤器除菌C. 用紫外灯照射进行超净工作台的灭菌D. 微生物和培养基使用前均需灭菌处理5. 下列不能达到微生物纯种分离目的的是A. 利用稀释涂布法分离某一种细菌B. 利用平板划线法分离某一种细菌C. 利用液体培养基震荡法培养土壤稀释液D. 利用选择培养基筛选某一种或某一类微生物6. 在恒温箱培养微生物时，平板要倒置的原因是A. 利于通气 B. 利于微生物的快速繁殖C. 防止杂菌污染 D. 防止培养皿内的冷却水流入培养基7. “分离土壤中以尿素为氮源的微生物”实验，配制 LB 全营养培养基的目的是- 2 -A. 作为实验组，分离尿素分解菌B. 作为对照组，检测培养基灭菌是否彻底C. 作为对照组，观察尿素分解菌在含有酚红培养基上的菌落形态D. 作为对照组，观察全营养条件下能生长的土壤微生物的种类和数目8. 下列有关倒平板的操作，错误的是A. 接种后的平板需倒置放置于恒温箱中B. 已灭菌的培养基冷却到大约 60℃时可倒平板C. 倒平板后，可用划线法和稀释涂布法接种获得单菌落D. 培养基倒入培养皿后，使培养皿倾斜放置，以使培养基凝固后形成斜面9. 若要通过稀释涂布平板法分离纯化土壤中的微生物，其正确操作步骤是①土壤取样②称取 1g 土壤加入盛有 99mL 无菌水的锥形瓶中，制备 10-2土壤稀释液③吸取 0.1 mL 土壤稀释液进行平板涂布④依次将土壤稀释液稀释至浓度为 10-3、10-4、10-5、10-6、10-7的溶液A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①②④③ D. ①④②③10. 分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是①加尿素 ②不加尿素 ③加琼脂糖 ④不加琼脂糖 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦加硝酸盐 ⑧不加硝酸盐A. ①③⑤⑦ B. ②④⑤⑧ C. ①④⑤⑦ D. ①③⑤⑧11. 下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是A. 限制性内切酶可从原核生物中获取B. 限制性内切酶的活性受温度的影响C. 限制性内切酶能特异性识别和切割 RNAD. 一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列12. 下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是①②- 3 -③④A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③13. 某线性 DNA 分子含有 5000 个碱基对（bp） ，先用限制性核酸内切酶 a 完全切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶 b 完全切割，得到的 DNA 片段大小如下表。

限制性核酸内切酶 a 和 b 的识别序列和切割位点如下图所示下列有关叙述错误的是a 酶切割产物（bp）b 酶再次切割产物（bp）2100；1400；1000；5001900；200；800；600；1000；500A. 限制性核酸内切酶 a 和 b 切出的 DNA 片段不能相互连接B. a 酶与 b 酶切断的均是两条链上的磷酸二酯键C. 该 DNA 分子中 a 酶能识别的碱基序列有 3 个D. 仅用 b 酶切割该 DNA 分子至少可得到三种 DNA 片段14. 下列关于各种与基因工程有关酶的叙述，不正确的是A. DNA 连接酶能将 2 个具有末端互补的 DNA 片段连接在一起B. PCR 反应体系中的引物可作为 DNA 聚合酶作用的起点C. 限制性内切酶可识别一段特殊的核昔酸序列，并在特定位点切割D. 逆转录酶以核糖核苷酸为原料，以 RNA 为模板合成互补 DNA15. 下列哪一项不是运载体必备的条件A. 是环状的 DNA 分子B. 能在宿主细胞中复制并保存C. 具有标记基因，便于进行筛选D. 具有一个至多个限制酶切点，以便与外源基因连接- 4 -16. 将目的基因转入细菌细胞前，通常处理细菌要用的试剂是A. CaCl2 B. PEG C. FeCl3 D. NaCl17. 下列关于 PCR 技术条件的表述，正确的是①单链的脱氧核苷酸序列引物 ②目的基因所在的 DNA 片段③4 种脱氧核苷三磷酸 ④4 种核糖核苷三磷酸 ⑤DNA 连接酶⑥耐高温 DNA 聚合酶 ⑦限制性核酸内切酶A. ①②③⑤ B. ①②③⑤⑦ C. ①②③⑥ D. ①②④⑤⑦18. 下列一般不作为基因工程中运载体上的标记基因的是A. 抗性基因 B. 发光基因C. 产物具有颜色反应的基因 D. 贮藏蛋白的基因19. 下列关于质粒的叙述，正确的是A. 细菌质粒和真核细胞 DNA 的基本结构单位不同B. 细菌质粒的复制过程一定是在细胞外独立进行的C. 质粒是存在于所有细胞中的蛋白质合成的场所D. 质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状 DNA 分子20. 下列关于“基因探针”的叙述，正确的是A. 基因探针的工作原理是碱基互补配对B. 基因探针是一小段具有随机脱氧核苷酸序列的单链 DNAC. 基因探针既可以检测核酸分子，又可以检测特定的蛋白质D. 基因探针以其双链形式发挥作用，其放射性或荧光标记便于检测21. 用人的生长激素基因制成 DNA 探针检测下列物质，能形成杂交分子的是①人脑垂体细胞的 DNA ②人下丘脑细胞的 mRNA③人脑垂体细胞的 mRNA ④人下丘脑细胞的 DNAA. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①③22. 关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是A. 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B. 动植物细胞培养的理论基础都是细胞的全能性C. 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶D. 以动、植物组织为材料进行培养，需要用到纤维素酶、果胶酶23. 植物组织培养中的脱分化是指A. 植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B. 未成熟的种子经过培育形成幼苗的过程C. 取植物体的枝芽培育成一株新植物的过程D. 植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织- 5 -24. 下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是A. 动物细胞培养的培养基通常为液体培养基B. 动物细胞培养的目的是克隆出动物个体C. 动物细胞培养的培养基中通常加入动物血清D. 由原代培养继续传代培养时，需要用胰蛋白酶处理获得细胞悬液25. 培养的动物细胞常具有的特点是①细胞贴壁 ②有丝分裂 ③分散生长 ④接触抑制 ⑤减数分裂⑥培养 10 代以内的细胞保持正常核型A. ①②④⑥ B. ②③④⑤ C. ①③④⑥ D. ③④⑤⑥26. 利用某项技术将-干扰素的 17 位半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高了-干扰素的抗病毒活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为A. 基因工程 B. 蛋白质工程 C. 基因突变 D. 细胞工程27. 下列关于动物细胞培养、植物组织培养和微生物培养的叙述，正确的是A. 培养基都需要加入琼脂B. 所用的培养温度都相同C. 都需要无菌培养条件D. 都要经历脱分化和再分化过程28. 下列有关单克隆抗体制备的叙述中，正确的是A. 与骨髓瘤细胞融合的是经过免疫的 T 淋巴细胞B. 融合前需用多种蛋白酶处理淋巴细胞与骨髓瘤细胞C. 淋巴细胞与骨髓瘤细胞直接放入培养液中就能融合为杂交瘤细胞D. 融合后经过筛选的杂交瘤细胞既能无限增殖又能分泌单一抗体29. 某同学列表比较了动植物细胞工程的 4 项有关内容，不正确的是比较内容植物细胞工程动物细胞工程A可能需要的特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液B可选择的促融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C典型应用无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等单克隆抗体的制备等D培养基的主要区别蔗糖等糖类是离体组织赖以生长的成分葡萄糖和动物血清不可缺少30. 下列关于生物工程的叙述中，不正确的是- 6 -A. 动物细胞培养可用于检测有毒物质B. DNA 探针可用于检测 21 三体综合征C. 实施农业生态工程可充分利用动植物等资源，减少环境污染D. 融合得到的植物杂种细胞，需经组织培养才能获得杂种植株三、非选择题（40 分）41. （12 分）下图是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程。

回答下列问题：（1）图中选择培养基应以_________为唯一氮源；鉴别培养基还需添加_________作指示剂，产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后，其菌落周围的培养基将变成_________色2）取 1 g 土壤用无菌水进行梯度稀释，在 3 个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为 105的土壤溶液 0.1ml，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为 60、65 和 64，该过程采取的接种方法是_________，每克土壤样品中的细菌数量为________个；此计数方法测得的细菌数目为________（填“活菌数”或“活菌和死菌的总数” ） 42. （16 分）图甲和图乙分别是单克隆抗体制各过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是________ 7 -（2）图甲中②过程所用的方法有________（至少写出两种方法） 3）过程④表示在________中培养杂交瘤细胞从而获得单克隆抗体单克隆抗体和传统的血清抗体相比，具有________等优点用单克隆抗体与治疗癌症的药物结合的“生物导弹”能定向攻击癌细胞，主要是利用其能与癌细胞________的特点。

4）关于图乙过程，下列表述不正确的是________A. 克隆羊的性别由白面绵羊决定B. “多莉”的性状与黑面和白面绵羊都有关系C. 重组细胞实现了全能性说明乳腺细胞分化程度低D. 构建重组细胞的操作是在体外无菌条件下进行的（5）下列哪一项不属于图乙过程的用途________A. 有选择地繁殖某一性别的家畜 B. 繁殖家畜中的优良个体C. 用于保存物种 D. 改变动物的染色体数目（6）在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为最可能的原因是________A. 卵细胞大，便于操作B. 卵细胞含有的营养物质多C. 重组细胞才具有全能性D. 卵细胞的细胞质可使体细胞细胞核全能性得到表达43. （12 分）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanR）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长下图为获得抗虫棉的技术流程请据图回答：（1）A 过程需要的酶有___________，B 过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是___________和___________。

2）C 过程的培养基中除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入___________进行筛选由离体的棉花叶片培养成再生植株说。